老年小組工作課件

1、老年小組工作 最美不過夕陽紅1 老年小組工作 最美不過夕陽紅1 老年小組工作：針對社區(qū)內(nèi)或機構(gòu)內(nèi)的老年人的生理、心理、社會適應等方面的問題，通過不同目標模式的小組活動，進行輔導與治療、增進老年小組成員的互相支持，改善其態(tài)度、人際關系和應對實際生存環(huán)境的能力。生活的滿足精神的愉悅2老年小組工作：針對社區(qū)內(nèi)或機構(gòu)內(nèi)的老年人的生理、心理、社會適一、老年小組工作的類別1、老年人的類別健康活潑的身體衰弱的內(nèi)向敏感的現(xiàn)實辨識小組。治療性小組。動機激發(fā)小組支持性小組。社交與娛樂性小組。3一、老年小組工作的類別1、老年人的類別健康活潑的身體衰弱的內(nèi) 社交與娛樂性小組（social and recreation

2、al group） 組員特征：成員具備多種才藝和多樣化的興趣，并在個人能力上水平差不多。 目的：為那些想保持社會接觸、尋找學習新東西的機會，與他人分享自己的樂趣的老人而提供的。 社交與娛樂小組活動沒有限制，完全取決于目標老人的興趣。比如，旅游小組、書畫小組、歌唱小組等。 在此類小組中，帶領者指導性較弱，催化性較強，必要的時候理清成員間的溝通問題，讓小組不偏離社交和娛樂活動的性質(zhì)。4 社交與娛樂性小組（social and recreati 現(xiàn)實辨識小組（Reality Orientation Group） 組員特征：有輕度到中度頭腦混亂或記憶力喪失問題的老人最適合參加。5-7人組成。 目的：刺

3、激老人視覺、嗅覺、觸覺、味覺或聽覺等，讓他們重新生發(fā)出認知能力，至少是延緩記憶力進一步喪失。通常情況下，這種小組應是機構(gòu)中常規(guī)工作的組成部分。每天活動1-2次，每次30分鐘。 小組活動內(nèi)容：比如，讓老人一起回答今天是幾號，什么季節(jié)了，中午吃的什么，樓層管理主任是誰，看護姓什么，說不清楚的老人可以看提示板。刺激老人的感覺系統(tǒng)，教老人一些新東西。比如，聽音樂、做簡單的操、智力游戲等。5 現(xiàn)實辨識小組（Reality Orientation 現(xiàn)實辨識小組種類： 1、用應季水果和蔬菜做菜； 2、討論時事新聞，如即將到來的選舉、重要的本地新聞故事、重要的歷史事件、紀念活動等 3、玩簡單的互動性游戲； 4

4、、聽音樂； 5、數(shù)碼相機拍照，讓老年人馬上看到結(jié)果（體驗科學的魅力） 6、為節(jié)日開辦主題晚會； 7、在不同的季節(jié)外出散步、或者是尋找大自然留下的痕跡； 8、放映現(xiàn)在喜愛的電影或鐘愛的老電影； 11、由健康護理人員或外請的專家作教育演講； 12、邀請本地學校的樂隊來表演。6現(xiàn)實辨識小組種類：6 現(xiàn)實辨識小組的局限：這一方法對于處于癡呆癥早期階段，想要保持時間感、方位感和辨人能力的老人最有裨益，癡呆癥晚期效果不大。7 現(xiàn)實辨識小組的局限：這一方法對于處于癡呆癥早期階段 動機激發(fā)小組(remotivation group) 把老人記得的過去的事情和經(jīng)驗與一些活動結(jié)合在一起，把老人拉進現(xiàn)在的生活，提升

5、老人對將來的興趣。 組員資格：10-15個老人，無癡呆、抑郁等，有一定的聽力和語言表達能力，能積極參與小組活動。 激發(fā)動機的活動：重新激發(fā)老人自我價值的活動重點是既能給老人帶來樂趣，也能讓老人找到生活的目的。比如，實際做一餐飯，而不是談論怎么做飯。8 動機激發(fā)小組(remotivation group)8激發(fā)動機的活動建議： 園藝活動；準備過節(jié)；為一兩個人準備飯菜的小建議；藝術和手工制作；演示目前的計算機技術；化妝和時裝表演（用于老年婦女小組）；簡單的花費不多的裝飾家的點子；按章節(jié)大聲朗讀一部小說；教育性的電視節(jié)目；充當志愿者的機會。9激發(fā)動機的活動建議：9 支持性小組（support gro

6、up） 組員特征：身體健康、遭遇短時間突發(fā)事件的影響而情緒、生活受到困擾的。如喪偶、患慢性病、變更住所或者是令人困擾的家庭關系。 成員的情緒要穩(wěn)定，能夠聽得進別人的話并投入小組活動。不愿意談論自己的感受或者不愿在親密圈子以外處理個人危機的老人可能不適合參加支持性小組。 活動建議：鼓勵成員在小組中講出自己的故事。比如，化解悲傷需要老人宣泄內(nèi)心深處的痛苦、憤怒或失落，同時找到方法應對這些感受。 支持小組中的同伴由于自己經(jīng)歷了類似事件，可能會給他人提供一些具體建議。10 支持性小組（support group）10治療性小組（therapy group） 成員特征：有類似的精神健康問題的老人。 目的

7、：用小組具有的解決問題的力量，來幫老人改變不良的或功能失調(diào)的行為形態(tài)。直面問題，并引導成員找出解決問題的方法。 真正的治療小組不會認為人們的精神健康問題可以復元。舉例來說，抑郁癥可以成功治療，但是老人要明白成功要靠定時服藥或者是避免那些會加劇病情的情景。老人如果接受這樣一種觀點，小組治療不是一個治愈疾病的方法而是處理精神健康問題的途徑，那么老人可能從治療性小組中獲益更大。小組成員應該自愿加入小組而不是被家人、醫(yī)生或者是精神健康專業(yè)人員強迫的。11治療性小組（therapy group）11 治療性小組的活動：一般采用緬懷往事、人生回顧、現(xiàn)實辨識等。 回顧總結(jié)本周的事情是所有類型的小組都常常采用

8、的方法?？梢宰屆總€成員回顧上次小組聚會后自己經(jīng)歷了些什么，或者把眼下讓人憂心的事情帶到小組中，讓大家一起關注，有助于小組形成各次活動間的延續(xù)性，并使組員把注意力集中到本次活動上。12 治療性小組的活動：一般采用緬懷往事、人生回顧、現(xiàn)實“康智延年”老人康復小組實踐北京西城區(qū)，銀齡老年公寓，康復性小組小組成員是患有腦退化癥的老年人。目的：通過針對性的訓練，維持生活常態(tài)、延緩身體衰退、保持心情愉快。流程：目的說明熱身游戲主題訓練 情緒改善。13“康智延年”老人康復小組實踐北京西城區(qū)，銀齡老年公寓，康復性第一次活動建立關系目的：互相認識，講解活動目的減少陌生感。 1、發(fā)胸牌，自我介紹。 2、主持人介紹

9、小組目的、規(guī)范。 3、擊鼓傳物。（互相問一個問題）。 4、手工捏橡皮泥 5、唱歌洪湖水（革命歌曲） 14第一次活動建立關系14第二次活動：他們很快樂目的：加強動手能力和反應力 1、熱身游戲拍手（跟著節(jié)奏拍：五言詩） 2、扔沙包。沙包或者小球、塑料桶或者紙箱子 3、唱歌：15第二次活動：他們很快樂15第三次活動：我能找到目的：提高現(xiàn)實辨別能力，訓練記憶力 1、熱身游戲拍手（節(jié)奏拍：12 123） 2、識別圖片卡：手機、手表、電風扇、生日蛋糕、洗衣機、牙刷、衣服等。 3、找物品：每人5個小條，找到房間內(nèi)對應的物品，貼在上面。 4、唱歌：16第三次活動：我能找到16第四次活動：合作目的：提高現(xiàn)實辨別

10、能力，訓練記憶力 1、提問：中午吃什么了、住幾號房間等。 2、識別圖片卡：手機、手表、電風扇、生日蛋糕、洗衣機、牙刷、衣服等。 3、傳遞你我他識別照片上的人。 4、小小計算師：手眼協(xié)調(diào)、簡單計算 5、唱歌：歌唱祖國17第四次活動：合作17第五次活動：笑口常開目的：提高現(xiàn)實辨別能力，訓練記憶力 1、提問：中午吃什么了、住幾號房間等。 2、識別顏色和形狀：積木 3、把不同顏色、形狀的積木穿到繩子上 4、拼圖： 5、笑口常開:四個字配以不同的面部表情和手勢，老人要模仿學習。 6、唱歌。18第五次活動：笑口常開181919老而彌堅 老年人成長小組第一次活動：姜還是老的辣。介紹自己的優(yōu)點、讓大家認識自己。第二次活動：誰更會玩。學生和老人玩老