中班綜合教案詳案反思：生活中的數(shù)字

1、第 第 頁(yè)中班綜合教案詳案反思：生活中的數(shù)字 中班綜合教案詳案反思：生活中的數(shù)字 教材簡(jiǎn)解： 我們發(fā)覺生活中處處是數(shù)字，到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個(gè)數(shù)字的世界中，數(shù)字無所不在。同樣，幼兒的生活與數(shù)字密不可分。在幼兒的一日生活里，也處處充斥數(shù)字。本次活動(dòng)就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式，游戲化的過程，生活化的內(nèi)容，閱歷化的講解并描述讓幼兒發(fā)覺、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運(yùn)用數(shù)字。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、觀測(cè)感知生活中的數(shù)字，初步了解各種數(shù)字的不同含義。2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)身邊事物、現(xiàn)象的愛好及探究欲望。3、在探究溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有閱歷，能制造性地運(yùn)用數(shù)字活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與

2、物的關(guān)系，援助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性閱歷?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。設(shè)計(jì)理念：合理利用生活資源，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提出問題，解決問題，提高幼兒的思維能立以及解決問題的技能。在游戲中讓幼兒感受數(shù)字的不同含義，體會(huì)數(shù)字可以傳遞不同的信息。設(shè)計(jì)思路：幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為幼兒園課程改革指明白方向，使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和閱歷，并且綱要中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清楚可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的親密聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心?；顒?dòng)預(yù)備：

3、1、收集生活中各種有數(shù)字的物品：測(cè)量類、食品類、生活用品類等。2、生活中有些數(shù)字圖片做成PPT，如：紅綠燈處顯示的秒數(shù)、超市收銀臺(tái)處的數(shù)字、菜市場(chǎng)食品價(jià)位數(shù)字等。教學(xué)過程：一、以數(shù)字兒歌的形式引出課題師：小伙伴們，今日老師帶來了一首兒歌，你們想聽嗎?幼兒回答：想。師：老師有個(gè)小小的要求，盼望你們聽完后告知大家你從兒歌中聽到了哪些數(shù)字?(1象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)、2象鴨子水中游、3象耳朵聽聲音、4象紅旗飄呀飄、5象秤鉤來稱菜、6象哨子吹呀吹、7象鐮刀割青草、8象葫蘆搖啊搖、9象氣球飄呀飄、0象雞蛋做蛋糕。)(評(píng)析：通過生動(dòng)形象的數(shù)字兒歌，讓幼兒鞏固對(duì)數(shù)字的形狀特征的了解。)二、利用猜猜我是誰游戲活動(dòng)，鞏固

4、對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)1、師：數(shù)字兒歌里有這么多的數(shù)字，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?2、師：數(shù)字寶寶想跟小伙伴們玩游戲猜猜我是誰，看哪個(gè)小伙伴最能干，能夠一眼就看出數(shù)字幾。(逐一出示隱蔽數(shù)字的圖片如：出示3字的上半部分，讓幼兒猜猜是幾。)(評(píng)析：通過游戲活動(dòng)來激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒對(duì)數(shù)字形狀進(jìn)一步地掌控，從而對(duì)數(shù)字有了初步的探究欲望。)叁、利用身邊非常的數(shù)字，激發(fā)幼兒的愛好師：這些數(shù)字寶寶連在一起還會(huì)變成一些非常的數(shù)字，我們一起來看一看吧!逐一出示(圖片110、119、120)這些數(shù)字，并提問：這是什么數(shù)字?表示什么意思?在什么時(shí)候才能打這個(gè)數(shù)字電話?(在遇到困難、壞人時(shí)打110、火災(zāi)時(shí)打119、生病時(shí)打120)

5、(評(píng)析：通過這一環(huán)節(jié)讓孩子們了解到特定的某些數(shù)字進(jìn)行特定的組合會(huì)表示特定的意義，如110、120、119等，并會(huì)正確運(yùn)用這些非常數(shù)字。在活動(dòng)中我發(fā)覺中班幼兒對(duì)這些非常數(shù)字有肯定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，并能正確地講解并描述其中的含義。)四、探討溝通各種數(shù)字的不同含義1、找一找，發(fā)覺物品上的數(shù)字。預(yù)備一些帶有數(shù)字的物品，讓每個(gè)幼兒選擇一個(gè)物品，認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺物品上的數(shù)字，請(qǐng)幼兒之間相互溝通。師：你發(fā)覺物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)，這些數(shù)字表示什么意思?猜一猜這些數(shù)字有什么作用?如：牛奶盒上的數(shù)字表示牛奶的保質(zhì)期、出廠日期;鞋底的數(shù)字表示鞋子的大小碼;計(jì)算器上的數(shù)字可以用來計(jì)算;遙控器上的數(shù)字可以

6、調(diào)換電視臺(tái)節(jié)目;電話機(jī)上的數(shù)字可以用來打電話;鬧鐘上的數(shù)字可以讓我們了解現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘等等。(評(píng)析：現(xiàn)在的孩子閱歷比較廣，孩子們不但能很快地找到數(shù)字，還能說出數(shù)字的各種用途。這一環(huán)節(jié)氣氛比較深厚，幼兒掌控到了很多身邊的新知識(shí)，加強(qiáng)幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺，積極探究的愛好。)2、師生共同看圖爭(zhēng)論各種數(shù)字的不同含義。師：我們小伙伴真能干，發(fā)覺了生活中很多數(shù)字，這些數(shù)字有著不同的含義，老師也把生活中的一些數(shù)字拍成照片，我們一起來看看吧!(逐一出示PPT，共同爭(zhēng)論圖片中數(shù)字表示的意思，鼓舞幼兒大膽講解并描述。)如：紅綠燈旁的數(shù)字。師：小伙伴們，這是哪兒呀?請(qǐng)你找一找有趣的數(shù)字藏在哪里呢?幼：紅綠燈旁邊有數(shù)字。師：是數(shù)

7、字幾呢?幼：數(shù)字6師：紅綠燈旁邊的數(shù)字6表示什么?幼：(老師引導(dǎo)幼兒說出)數(shù)字6表示：紅燈6秒后將會(huì)變綠燈，而綠燈6秒后將會(huì)變紅燈，請(qǐng)駕駛員同志留意駕駛要看紅綠燈。如：超市里的數(shù)字。師：小伙伴們，看看我們開著小汽車來到了什么地方?幼：超市。師：對(duì)，我們來到了超市，超市里面有許多數(shù)字的，先來看看這是超市的什么地方呀?(收銀臺(tái))老奶奶在干嘛呀?(付錢)哦，這個(gè)地方是買完東西付錢的地方叫做收銀臺(tái)。誒，這個(gè)收銀臺(tái)上面有個(gè)數(shù)幾啊?(數(shù)字6)這個(gè)數(shù)字6表示什么意思呢!請(qǐng)小伙伴們猜一猜?(表示奶奶要付6元錢。)師：這個(gè)收銀臺(tái)旁邊這個(gè)數(shù)字幾?又表示什么意思呢?幼：數(shù)字3，表示3號(hào)收銀臺(tái)。(評(píng)析：通過不同數(shù)字含

8、義的認(rèn)識(shí)，讓幼兒知道數(shù)字給我們生活帶來了方便，從而認(rèn)識(shí)到生活中數(shù)字的重要性。)3、體驗(yàn)生活中有了數(shù)字，給我們帶來了很大的方便，制造性地運(yùn)用數(shù)字。師：今日老師要表?yè)P(yáng)每個(gè)愛動(dòng)腦筋的小伙伴，我們把這個(gè)好消息告知你們何老師好嗎?幼兒：好啊!師：何老師不在這兒，怎么辦呢?幼兒：我們可以打電話給何老師。師：那你們知道何老師的電話號(hào)碼嗎?有誰知道快告知老師，我們現(xiàn)在就來聽一聽何老師的聲音吧!請(qǐng)一名幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給何老師。(評(píng)析：這一師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步地了解數(shù)字的用途以及如何運(yùn)用數(shù)字。在這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)積極、氣氛深厚，真正體驗(yàn)到了生活中數(shù)字的運(yùn)用。)4、小結(jié)：假如生活中沒有數(shù)字會(huì)怎么樣?數(shù)字在生活中

9、很重要，如：保質(zhì)期、時(shí)鐘有了這些數(shù)字使我們的生活更加方便，如：電話、手機(jī)、110五、延伸活動(dòng)我們的生活中藏著很多有趣的數(shù)字，小伙伴們假如發(fā)覺了有趣的數(shù)字，你想告知老師嗎?哪你怎么告知老師呢?你們知道我的電話嗎?老師給小伙伴們預(yù)備了電話卡，請(qǐng)你把你的電話號(hào)碼寫在卡上，可以相互交換以方便溝通?；顒?dòng)反思：生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)字和我們的生活有著親密的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來許多不便。因此本次教學(xué)活動(dòng)生活中的數(shù)字就以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)覺生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)生活的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的愛

10、好，也培育了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感立場(chǎng)?；顒?dòng)中我先以兒歌、猜迷的形式讓幼兒對(duì)數(shù)字形狀有了深刻的了解，然后對(duì)生活中一些非常的數(shù)字進(jìn)行認(rèn)識(shí)和能夠精確的運(yùn)用這些數(shù)字。再次我在活動(dòng)前收集、查找、記錄一些生活中的數(shù)字，和小伙伴們一起共享這些數(shù)字的作用。孩子們先個(gè)別溝通物品上數(shù)字的作用;由于孩子們都很想表達(dá)自己的發(fā)覺，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)覺;接著感知數(shù)字和我們?nèi)粘Ｉ畹挠H密關(guān)系。最末通過師幼的互動(dòng)環(huán)節(jié)，利用幼兒的對(duì)生活中數(shù)字的理解運(yùn)用到實(shí)際中去。通過本次活動(dòng)，讓我收獲不少，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)很清晰，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)的問題也具有有效性，能開動(dòng)幼兒的小腦筋。但缺點(diǎn)也有存在，一些環(huán)節(jié)方面還要留意。在這個(gè)活動(dòng)中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。在活動(dòng)中孩子們情愿在