溫州醫(yī)學(xué)院 醫(yī)學(xué)心理學(xué) 情緒(個性)課件

1、第四節(jié) 情感過程 情緒和情感的概念情緒和情感概述 情緒情感的兩極性 情緒情感的分類情緒理論和生物機(jī)制情緒的意義和健康情緒和情感的概念 概念：情緒情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗和伴隨的心身變化。特征：a 以需要為基礎(chǔ)；b具有兩極性。情緒和情感兩極性1 性質(zhì) 正負(fù)2 強(qiáng)度 強(qiáng)弱3緊張度 緊張輕松情緒、情感的區(qū)別 情 緒 情 感與需要的關(guān)系 人和動物共有 與生理需要相連 人類獨有 與社會性需要相聯(lián)。 表現(xiàn)形式短暫、不穩(wěn)定、情境性 穩(wěn)定、深刻 反應(yīng)強(qiáng)度反應(yīng)強(qiáng)、明顯生理變化 反應(yīng)不明顯、少沖動 情緒與表情動作1 面部表情2身體表情3言語表情情緒狀態(tài)心境 微弱、持久、帶有彌散性的情緒狀態(tài)。激情 猛烈、短暫、

2、爆發(fā)的情緒狀態(tài)。應(yīng)激 出乎意料的緊迫情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。社會性情感道感德 是否符合道德需要和道德觀 理智感 智力活動的需要是否得到滿足 美感 事物是否符合個人審美需要（二）情緒與健康1 不良情緒直接導(dǎo)致疾病產(chǎn)生2 降低機(jī)體抵抗力（三）情緒的調(diào)節(jié)1 改變認(rèn)知評價方式2 調(diào)整行為目標(biāo)3 改變和轉(zhuǎn)換環(huán)境4求助與咨詢5心理應(yīng)對與防御第五節(jié) 意志過程意志概述意志行動的心理過程意志品質(zhì)意志與認(rèn)知情感過程的關(guān)系1 在認(rèn)知過程的基礎(chǔ)上產(chǎn)生2 情緒情感推動或制約意志行動3意志對情感起著調(diào)節(jié)和制約作用意志行為的心理過程（一）采取決定階段1 動機(jī)斗爭2 確定目標(biāo)3 行動方式和方法選擇（二）執(zhí)行決定階段

3、1 積極而有效的行動2 克服外部困難3 遇到新情況新問題時的徘徊4與干擾做斗爭個性的定義人格(personality)： 一個人的整個精神面貌，即一個人在一定社會條件下形成的、具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人格的特點自然性社會性穩(wěn)定性可塑性整體性獨特性個性心理結(jié)構(gòu)： 個性傾向性：需要、動機(jī)與挫折、興趣、理想、 信念、世界觀等包含 個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格 自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)：自我意識影響人格發(fā)展的因素 生物因素 （先天氣質(zhì)、體貌與體格、成熟速率等 ）社會因素 （家庭、學(xué)校、同伴、人際環(huán)境，社會文化背景等）人格理論卡特爾的特質(zhì)理論艾森克的人格維度理論 （一）需 要需要是有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)

4、境的客觀需求在頭腦中的反映。需要的根本特征：動力性一 個性傾向性需要的分類 劃分標(biāo)準(zhǔn)類別起源生理性需要和社會性需要對象物質(zhì)需要和精神需要馬斯洛的需要層次論馬斯洛（19081970）：（二）動機(jī)與挫折動機(jī)的概念動機(jī)的種類動機(jī)沖突挫折動機(jī)是激發(fā)和維持個體進(jìn)行活動，并導(dǎo)致該活動朝向某一目標(biāo)的心理傾向。動機(jī)沖突雙趨沖突 “魚和熊掌不可兼得”雙避沖突 左右為難、進(jìn)退維谷、 “前有狼，后有虎”趨避沖突 向往和拒絕雙重趨避沖突挫 折概念 動機(jī)受到干擾阻滯、被迫暫時放棄或完全受阻所導(dǎo)致的需要不能滿足的情緒狀態(tài)。挫折程度的影響因素 抱負(fù)水平、容忍力、客觀環(huán)境 二 個性心理特征（一）能 力概念一般能力和特殊能力智

5、力能力概念：指成功地完成某種心理活動所必須的那些 心理特征，它是人格特征的綜合表現(xiàn)。 能力 一般能力（智力） 特殊能力 觀察力、注意力、記憶力 特殊領(lǐng)域的能力 想象力和思維力 音樂、美術(shù)等 能力發(fā)展的個別差異發(fā)展水平的差異 發(fā)展早晚差異能力類型差異能力發(fā)展的水平差異阿甘早晚 差 異早期顯露 李白“五歲讀六甲，十歲觀百家” 杜甫“七齡思即壯，開口詠鳳凰” 大器晚成姜子牙輔佐周武王，72歲任宰相 齊白石40歲才表現(xiàn)繪畫才能 男 性 女 性 感知空間知覺能力強(qiáng)；反應(yīng)速度快聽覺、聲音辨析和聲音定位能力強(qiáng)；知覺速度快觀察擅長把握事物整體及特點擅長觀察事物細(xì)節(jié)注意易分散，分配與轉(zhuǎn)移優(yōu)于女生；興趣多定向于物

6、比男生集中；興趣多定向于人記憶 理解記憶和抽象記憶強(qiáng)機(jī)械記憶和形象記憶強(qiáng)思維偏向邏輯思維；獨立思考偏重形象思維；傾向模仿言語流暢性、清晰性不如女生流暢性、清晰性優(yōu)于男生類型差異能力的形成和發(fā)展遺傳營養(yǎng)狀況教育社會實踐（二）氣質(zhì)概念 氣質(zhì)指個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特性。它是人格中最基本的成分。心理活動的動力：速度、強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性及心理活動的指向性。氣質(zhì)類型1氣質(zhì)的體液說： 古希臘希波克拉底（Hippocrates，公元460377）體 液氣 質(zhì)血液黃膽汁黑膽汁粘液多血質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)粘液質(zhì)神經(jīng)過程的基本特性高級神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型強(qiáng)度平衡性靈活性強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)弱不平衡平衡平衡靈活不

7、靈活興奮型活潑型安靜型抑制型膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)巴甫洛夫的神經(jīng)活動類型說高級神經(jīng)活動與氣質(zhì)其它氣質(zhì)的體型說： 德國 克瑞奇米爾（ E. Kretschmer，1925） 美國 謝爾頓 （ W. sheldon） 體 型 氣 質(zhì)肥胖型（內(nèi)胚葉型）瘦長型（外胚葉型）斗士型（中胚葉型）躁郁型分裂型粘著型氣質(zhì)與職業(yè)活動氣質(zhì)類型氣質(zhì)特點優(yōu)點缺點1 .多血質(zhì)感受性低，耐受性高，不隨意反應(yīng)性強(qiáng)，興奮性高，外部表現(xiàn)明顯。熱情、朝氣、靈活、敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)。鉆研性不強(qiáng)，輕承諾，不守信2 .粘液質(zhì)感受性低，耐受性高，不隨意反應(yīng)和情緒興奮性都低，可塑性低，內(nèi)傾。安靜穩(wěn)定、專心自制。行動緩慢，過于拘謹(jǐn)。3 .抑郁質(zhì)

8、感受性高，耐受性低，不隨意反應(yīng)低，情緒興奮性高，明顯內(nèi)傾。反應(yīng)敏捷，心思細(xì)膩。孤僻欠主動、過于敏感，刻板，消極易疲勞。4 .膽汁質(zhì)感受性高，耐受性低，敏感性高、可塑性低，興奮性高，外傾。直率、熱情，思維敏捷，反應(yīng)快，精力旺盛。性情急噪、自制力差，粗心氣 質(zhì) 類 型（三）性 格 概 念 人對客觀現(xiàn)實穩(wěn)固的態(tài)度及與之相適應(yīng)的、習(xí)慣化的行為方式方面的個性心理特征。 個性中鮮明表現(xiàn)出來的心理特性，人性的核心，最能體現(xiàn)一個人的本質(zhì)屬性。性格的特征態(tài)度特征 對現(xiàn)實態(tài)度，處理社會關(guān)系意志特征 調(diào)節(jié)自己行為方式和水平 情緒特征 情緒活動的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性及主導(dǎo)心境 理智特征 感知、記憶、思維等的特征 性格與氣質(zhì)的關(guān)系1區(qū)別A 形成過程看：氣質(zhì)與生俱來，性格后天形成B 表現(xiàn)形式看：氣質(zhì)穩(wěn)定