口腔正畸學課程標準

1、口腔正畸學課程標準一、課程基本信息課程名稱口腔正畸學課程編號考試/考查考試總學時96實驗（實訓）學時36總學分6課程性質(zhì)專業(yè)基礎課適用專業(yè)口腔醫(yī)學技術開課單位醫(yī)藥學院二、課程的性質(zhì)與任務及設置目的（一）課程性質(zhì)與任務口腔正畸學是口腔醫(yī)學的專業(yè)核心課程之一、分為基本技能和基本理論兩個 模塊，它是研究錯牙蕾形的病因、癥狀、診斷、預防修復治療的臨床醫(yī)學科學。 通過此課程的學習，可以使學生掌握本專業(yè)的基礎理論知識，培養(yǎng)學生掌握與就 業(yè)相接軌的實踐能力。（二）前后續(xù)課程的安排該課程前續(xù)課程為正常人體解剖學、生理學、微生物學與免疫學， 后續(xù)課程為口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔組織病理 學等。

2、三、課程目標（一）總體目標通過此課程的學習，可以使學生掌握本專業(yè)的基礎理論知識，培養(yǎng)學生掌握 與就業(yè)相接軌的實踐能力。從而為進一步學習臨床課程打下基礎。（二）具體目標.知識目標培養(yǎng)學生具有臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識與基本技能，掌握各類錯牙形 的病因、癥狀、診斷、預防修復治療。掌握活動矯治器的制作方法、步驟、操作 技術。掌握固定矯治器的適應癥、操作方法、步驟、各類錯牙蕾形的矯治要點。.能力目標培養(yǎng)學生具備較強的各類錯牙合形的診斷能力，活動矯治器的制作方法、 步驟、操作技術，掌握固定矯治器的適應癥、操作方法。叮叮小文庫.素質(zhì)目標 能以患者為中心，主動服務，富有愛心和同情心；具有繼續(xù)學習的能力和適

3、應職 業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)能力。四、課程設計思路（一）課程設置的依據(jù)本課程的設置符合口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，屬于該專業(yè)的一 門重要的專業(yè)核心課程。此課程的開設為培養(yǎng)本專業(yè)學生成為能在各級口腔預 防、保健和醫(yī)療第一線從事口腔衛(wèi)生保健、預防工作和充當口腔醫(yī)師助手；既能 獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用正畸修復體等具備口腔醫(yī)學技術 職業(yè)能力的高級應用技術型人才提供了必要的理論和實踐知識。（二）課程目標、內(nèi)容制定的依據(jù)本課程圍繞口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)其職業(yè)基礎知識和專業(yè)技 術能力的要求，結(jié)合該專業(yè)醫(yī)療崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要 求

4、，在授課中注意將理論與實踐密切結(jié)合，注重培養(yǎng)繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè) 變化的能力。（三）課程目標實現(xiàn)的途徑口腔正畸學是口腔醫(yī)學的重要專業(yè)核心課程之一、分為基本技能和基本理論 兩個模塊，授課時充分利用教學視頻、相關圖譜、道具等教學素材融于一體的“立 體化教材”，使難以理解的診斷方法盡量地形象化、實體化，增加學生的感性認 識，便于學生理解和記憶。通過實驗教學使學生熟悉各類錯牙褊形的病因、癥 狀、診斷、預防修復治療方法。五、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配（一）課程教學內(nèi)容第一章緒論（2學時）教學目的與要求：口腔正畸學的基本概念、任務；熟悉錯牙蕾形的患病率 及危害、錯合畸形矯治的標準和目標；了解口腔正畸

5、學的內(nèi)容及發(fā)展現(xiàn)狀。教學內(nèi)容：.口腔正畸學的定義、任務. 口腔正畸學的學科內(nèi)容及發(fā)展現(xiàn)狀.口腔正畸學與其他專業(yè)課的關系.錯合畸形的患病率及危害、錯牙葡形矯治的標準和目標重點：口腔正畸學的定義、任務；口腔正畸學的學科內(nèi)容及發(fā)展現(xiàn)狀 難點：錯合畸形的患病率及危害、錯合畸形矯治的標準和目標歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫第二章錯合畸形的發(fā)病機制及病因（6學時）教學目的與要求：掌握錯牙蕾形的臨床及形成機制；熟悉錯牙蕾形的發(fā)病 病因；了解顱面部的生長發(fā)育。教學內(nèi)容：.顱面部的生長發(fā)育；.錯牙蕾形的臨床及形成機制；.錯牙蕾形的發(fā)病病因重點：錯牙葡形的臨床及形成機制；難點：錯牙蕾形的發(fā)病病因；教學建議：建

6、議與生活實際相結(jié)合，多進行相關病案分析。第三章錯牙合 畸形的臨床表現(xiàn)和分類（6學時）教學目的與要求：掌握Angle錯牙合分類法；熟悉毛燮均錯牙合分類法；了 解simon錯牙合分類法。教學內(nèi)容：. Angle錯牙合分類法；.錯牙合畸形的臨床類型；.毛燮均錯牙合分類法、simon錯牙合分類法重點：Angle錯牙合分類法；難點：毛燮均錯牙合分類法、simon錯牙合分類法；教學建議：建議對Angle錯牙合分類法進行課堂演練。第四章錯牙合畸形的檢查診斷（6學時）教學目的與要求：掌握錯牙合 畸形一般檢查和內(nèi)容；熟悉錯牙合 畸形一 般檢查和內(nèi)容；了解診斷與治療計劃。教學內(nèi)容：.錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容.診斷

7、與治療計劃；.錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容重點：錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容；難點：病歷記錄書寫；教學建議：啟發(fā)式、以理論講授為主，結(jié)合臨床，配以多媒體。歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫第五章正畸治療的生物機械原理（6學時）教學目的與要求：掌握正畸牙移動的變化種類和正畸矯治過程中的組織反應；熟悉矯治力的種類；了解影響牙齒移動方式的因素。教學內(nèi)容：.正畸牙移動的變化種類和正畸矯治過程中的組織反應.矯治力的種類.影響牙齒移動方式的因素重點：正畸牙移動的變化種類和正畸矯治過程中的組織反應；難點：影響牙齒移動方式的因素；教學建議：建議與生活實際相結(jié)合，多進行相關病案分析。第六章矯治器和矯治技術（12學時）教

8、學目的與要求：掌握活動矯治器和矯治技術；功能性矯治器和矯治技術；了解固定矯治器和矯治技術。教學內(nèi)容：.概述.支抗.活動矯治器和矯治技術.功能性矯治器和矯治技術.固定矯治器和矯治技術.口外支抗矯治器重點：活動矯治器和矯治技術；難點：固定矯治器和矯治技術；教學建議：啟發(fā)式、以理論講授為主，結(jié)合臨床，配以多媒體。第七章錯牙合畸形的預防和早期矯治（6學時）教學目的與要求：掌握早期阻斷性治矯，早期乳、恒牙反牙合的矯治原則、方 法。；熟悉牙列擁擠的早期矯治、系列拔牙矯治的原則和步驟；了解早期預防及 預防性矯治。教學內(nèi)容：.早期預防及預防性矯治。.早期阻斷性治矯，早期乳、恒牙反牙合的矯治原則、方法。.牙列擁

9、擠的早期矯治、系列拔牙矯治的原則和步驟。.早期生長控制和頜骨矯形治療歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫重點：1.早期預防及預防性矯治。2.早期阻斷性治矯，早期乳、恒牙反牙合的矯治原則、方法。難點：牙列擁擠的早期矯治、系列拔牙矯治的原則和步驟。教學建議：建議與生活實際相結(jié)合，多進行相關病案分析。第八章常見錯牙合畸形的矯治（6學時）教學目的與要求：掌握牙列擁擠與牙列間隙的矯治；熟悉前牙反牙合，深覆蓋的 矯治；了解深覆牙合、開牙合。教學內(nèi)容：.牙列擁擠與牙列間隙的矯治.前牙反牙合的矯治.前牙深覆蓋的矯治。.后牙反牙合的矯治.深覆蓋的矯治。.深覆牙合的矯治.開牙合的矯治重點：1.牙列擁擠與牙列間隙的矯

10、治2.前牙反牙合，深覆蓋的矯治。難點：深覆牙合、開牙合教學建議：建議與生活實際相結(jié)合，多進行相關病案分析。第九章保持（2學時）教學目的與要求：掌握各類保持器的制作，熟悉面正畸矯治保持的必要性；了解 正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健。教學內(nèi)容：.正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健.正畸矯治保持的必要性.各類保持器的制作重點：正畸矯治保持的必要性難點：各類保持器的制作教學建議：建議與生活實際相結(jié)合，多進行相關病案分析。實驗（實訓）教學內(nèi)容實驗項目（一）正畸病人口腔檢查（2學時）：歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求：1）掌握正畸病人口腔檢查方法2

11、）初步掌握特殊檢查方法3）初步掌握口腔正畸病歷的書寫.主要儀器：綜合治療臺、檢查盤、.實驗考核方法：完成操作、書寫正畸病例實驗項目（二）x線頭影測量（2學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求：1）掌握常用標志點的定位2）掌握常用測量平面3）掌握常用測量項目.主要儀器：觀片燈、X線頭顱定位片.實驗考核方法：標出常用標志點的定位、常用測量項目分析 實驗項目（三）記存模型的制作（2學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教口腔記存模型的制取修整方法2）學生互相取模并獨立完成記存模型的制取.主要儀器：石膏打磨機、橡皮碗、調(diào)拌刀.實驗考核方法：完成操作、寫

12、出實驗報告實驗項目（四）模型測量和模型分析（2學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教常用模型測量的項目的測量。2）示教牙列擁擠的間隙分析。歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫3）學生按示教內(nèi)容完成模型測量.主要儀器：游標卡尺、銅絲、直尺.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（五）可摘矯治器常用固位裝置的制作（2學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教各種常用箭頭卡環(huán)、鄰間鉤、和單臂卡環(huán)的彎制；2）指導學生掌握各種常用箭頭卡環(huán)、鄰間鉤、和單臂卡環(huán)的彎制。.主要儀器：尖頭鉗、不銹鋼絲、正畸模型.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗

13、項目（六）活動矯治器功能附件制作（2學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教彎制雙曲舌簧、分裂簧、雙曲唇弓。2）指導學生彎制雙曲舌簧、分裂簧、雙曲唇弓。.主要儀器：尖頭鉗、不銹鋼絲、正畸模型.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（七）上頜平（斜）面導板矯治器的制作（4學時）:.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教上頜平斜面導板矯治器的制作。2）指導學生完成上頜平斜面導板矯治器的制作.主要儀器：尖頭鉗、不銹鋼絲、正畸模型、自凝樹脂.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（八）上頜雙側(cè)后牙合墊可摘矯治器的制作（4學時）:.項目類別：必

14、做歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教上頜雙側(cè)后牙合墊矯治器的制作方法2）講解上頜單側(cè)后牙合墊矯治器的區(qū)別和功能。3）指導學生完成上頜雙側(cè)后牙合墊矯治器的制作.主要儀器：尖頭鉗、不銹鋼絲、正畸模型、自凝樹脂.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（九）肌激動器的制作（4學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教肌激動器的制作。2）學生根據(jù)示教完成肌激動器的制作。.主要儀器：尖頭鉗、不銹鋼絲、正畸模型、自凝樹脂.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（十）Hawley保持器的制作（4學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)

15、：綜合性.項目主要目的要求1）示教Hawley保持器的制作方法；2）學生根據(jù)示教完成Hawley保持器的制作；.主要儀器：尖頭鉗、不銹鋼絲、正畸模型、自凝樹脂.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（十一）固定矯治器帶環(huán)的粘固及托槽粘接（4學時）:.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教Hawley保持器的制作方法；2）學生根據(jù)示教完成Hawley保持器的制作；歡迎有需要的朋友下載！!叮叮小文庫.主要儀器：托槽、帶環(huán)、光固化樹脂、托槽定位器.實驗考核方法：完成操作、寫出實驗報告實驗項目（十二）各類彈簧曲及三種序列彎曲（4學時）：.項目類別：必做.項目性質(zhì)：綜合性.項目主要目的要求1）示教方絲弓矯治技術常用的各種彈簧曲及三個序列彎曲。2）學生根據(jù)示教完成三個序列彎曲。.主要儀器：托槽、帶環(huán)、光固化樹脂、托槽定位器.實