中班語言教案大全10篇

1、第 第 頁中班語言教案大全10篇 中班語言教案大全10篇 中班語言教案大全第1篇 活動目標(biāo)：1、認(rèn)真觀測圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。2、結(jié)合生活閱歷大膽講解并描述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的暖和?；顒又攸c(diǎn)：能認(rèn)真觀測圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己閱歷，大膽講解并描述?；顒与y點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受媽媽愛我，我也愛媽媽?；顒舆^程一、談話引入，激發(fā)閱讀愛好1、出示圖1：(愛心和花朵圖案)，說說自己的感受。這是一塊花布，你看了感覺怎么樣?這么美麗這么漂亮的花布會穿在誰的身上呢?2、出示圖2：(繪本我媽媽封面)，引導(dǎo)幼兒觀測后猜想這是一位怎么樣的媽媽?這是一位小伙伴的媽媽，她看上去會是一個(gè)怎么

2、樣的媽媽?過渡：這個(gè)小伙伴覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫我媽媽，我們一起來看看二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本(一)、觀測閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講解并描述。1、呈現(xiàn)四種媽媽的本事，引導(dǎo)幼兒觀測并講解并描述媽媽棒在哪兒?這是我的媽媽，她真的很棒。我媽媽是個(gè)手藝很好的大廚師，也是一個(gè)很會雜耍的絕技演員。她不但是個(gè)奇妙的畫家，還是全世界最強(qiáng)的女人!(1)為什么是大廚師?從哪里看出來的啊?老師小結(jié)。(2)蛋糕圖在圖上看到了什么?誰做的雜耍圖媽媽在干什么?和真正的絕技演員有什么不同?她在玩什么?出自:大;考.吧幼.師網(wǎng)(小包默示媽媽

3、很會理財(cái);抱抱熊玩具默示媽媽是我的好玩伴;房子默示媽媽總是把家里打理地井井有條;汽車默示媽媽是個(gè)駕駛的好手;茶壺和香橙默示媽媽很會照看家人的飲食?)化妝圖媽媽在干什么?化妝后媽媽會變得怎樣? 拎東西圖小伙伴看媽媽是不是拎了許多東西啊，是不是像個(gè)大力士一樣啊。那媽媽為什么要拎那么多東西呢東西?(由于她把家里人需要用的，吃的都帶回了家。)2、這個(gè)媽媽怎么樣?過渡：這個(gè)媽媽啊有更棒的本事呢?我們繼續(xù)往下看(二)、結(jié)合自身閱歷嘗試說說自己對畫面的理解。1、園丁圖片：這是一個(gè)看起來怎么樣的媽媽，她很會什么?2、天使圖片：媽媽變成了什么?為什么媽媽是仙子?2、天使圖片：媽媽在干什么?為什么說媽媽像天使?你

4、的媽媽也為你唱歌嗎?什么時(shí)候?3、獅子圖片：咦!媽媽呢?你從哪里看出來?為什么媽媽會變成一貫獅子呢?她為什么會生氣呢?那媽媽變成獅子小伙伴還愛媽媽嗎?4、蝴蝶圖片：咦!這回媽媽變成了什么?你從哪里看出來這是媽媽?為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢?你的媽媽也像蝴蝶一樣漂亮嗎?5、沙發(fā)圖片：咦!媽媽怎么變成一個(gè)沙發(fā)呢?坐在沙發(fā)上是什么感覺?為什么媽媽像沙發(fā)一樣呢?6、貓咪圖片：媽媽怎么會變成一只小貓咪呢?小貓咪是怎么樣的為什么媽媽像小貓咪一樣?7、犀牛媽媽：我媽媽怎么會變成一只犀牛呢?犀牛是怎么樣的?為什么媽媽像犀牛一樣?三、感受暖和的母愛1、出示圖11：不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看這個(gè)媽

5、媽在?這說手是誰的?她們像在?2、最末一個(gè)畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什么呢?媽媽又在對寶寶說什么呢?四|整體講解并描述故事，爭論我媽媽老師：這就是這個(gè)小伙伴的媽媽，你的媽媽又是怎樣的呢?誰來介紹一下自己的媽媽?你們的媽媽愛你們嗎?你們愛自己的媽媽嗎?活動延伸：媽媽是我們最熟識最親切的人，媽媽給我們許多許多的關(guān)懷給了我們許多許多的愛，所以回家后請小伙伴對自己的媽媽說一聲我愛你，媽媽好嗎?中班語言教案大全第2篇活動目標(biāo)：1.知道動植物的生長需要陽光，也需要雨水。2.嘗試援助故事中的人物解決問題?；顒宇A(yù)備：圖片活動過程：1.觀賞理解故事白云媽媽和烏云朵朵。老師講解并描述故事

6、，幼兒觀賞。故事中說了一件什么事情?誰盼望烏云朵朵下雨?誰又不盼望呢?為什么?白云媽媽是怎么說的?2.爭論：烏云朵朵的方法?？磥砉庥刑柣蛳掠晔遣粔虻?，不能滿意全部小動物和植物的要求。那么，請小伙伴們來援助烏云朵朵想想方法吧!有什么方法讓大家都滿足嗎?老師小結(jié)：大家都想出了好多方法，你們想知道烏云朵朵的方法嗎?它說，白天出太陽，可以讓蝴蝶曬花衣，蜜蜂采花蜜;晚上下雨，可以讓玉米喝足雨水。你們覺得它的方法好嗎?3.續(xù)編故事白云媽媽和烏云朵朵老師與幼兒一起，將烏云朵朵的方法編進(jìn)故事。引導(dǎo)幼兒將自己想到的不同方法也編進(jìn)故事中。幼兒間相互溝通自己故事的結(jié)局。故事：白云媽媽和烏云朵朵白云媽媽帶著心愛的兒

7、子烏云朵朵，在藍(lán)藍(lán)的天上漸漸地、漸漸地飄動。山梁上的白楊樹、白樺樹見了，大聲地呼喊：感謝您-白云媽媽!是您把夏天火辣辣的太陽攔住，給我們送來了陰涼!白云媽媽，您真好，喝了您灑下的甜甜的雨水，看我們生長得多快呀!田里的水稻、棉花也齊聲贊揚(yáng)。朵朵聽見大伙贊揚(yáng)媽媽，心里真是甜滋滋的。有一天，白云媽媽出門去了。烏云朵朵可興奮了。媽媽走了，這下子該看我的了，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨，往后，誰都會喜愛我!朵朵越想越興奮，就往地上灑起雨來。烏云哥哥，烏云哥哥，我要太;陽曬曬花衣裳。漂亮的蝴蝶懇求道。烏云哥哥，天晴才好采花蜜，你快讓太陽出來吧!勤勞的蜜蜂也懇求他。好吧。朵朵剛說完，就聽見誰在嚷嚷：不行!不行!我的寶

8、寶要喝水，快快下雨吧!朵朵低下頭一看，是頭上帶著金花穗，懷里抱著小寶寶的玉米大嬸在叫喊。蝴蝶、蜜蜂要太陽，玉米大嬸要下雨，這該怎么辦呢?朵朵急得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不久，白云媽媽回來了，朵朵把滿肚子的委屈告知了媽媽。白云媽媽親親烏云朵朵的小臉，笑著說：孩子，動動小腦筋，媽媽相信你會想出好方法的。烏云朵朵歪著小腦袋，轉(zhuǎn)著大眼睛想了想，突然興奮地叫了起來：媽媽，我知道了!小伙伴們，你知道烏云朵朵知道什么了嗎?中班語言優(yōu)秀教案白云媽媽和烏云朵朵這篇文章共2780字。中班語言教案大全第3篇活動目標(biāo)：1、援助幼兒理解詩歌的主要內(nèi)容，感受詩歌里動物的有趣。2、引導(dǎo)幼兒想象詩歌展示的畫面，培育幼兒對詩歌的愛好。3、教育

9、幼兒要有正確的姿態(tài)?；顒宇A(yù)備：1、小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片活動過程：一、開始部分出示相應(yīng)圖品引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。1、出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片，引起幼兒愛好，小伙伴看它們是誰呀?你喜愛它們嗎?為什么?2、老師來表演(走路，坐姿的不正確的樣子)。小伙伴看到老師剛才的樣子，好不好?怎樣才是好樣的?二、學(xué)習(xí)兒歌1、老師這有一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫學(xué)好樣，認(rèn)真聽老師念一遍，老師示范有表情地朗誦兒歌。2、提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么?你喜愛誰?為什么?3、老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌，邊依據(jù)兒歌內(nèi)容出示相關(guān)動物圖片。4、老師依據(jù)兒歌內(nèi)容提問：(1)走路

10、為什么要學(xué)小花貓?不學(xué)小螃蟹?(2)坐著為什么要學(xué)小白鵝?不學(xué)大青蝦坐的樣子?(3)為什么唱歌要學(xué)百靈鳥?小烏鴉唱歌好聽嗎?5、幼兒學(xué)念兒歌：跟念-幼兒集體念-師幼對念兒歌-分男女念兒歌6、幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內(nèi)容。三、結(jié)束部分。1、評價(jià)幼兒上課狀況。2、復(fù)習(xí)兒歌吹泡泡，要求幼兒有表情地念兒歌。中班語言教案大全第4篇教案目的：1.引導(dǎo)幼兒用心地聽，感受作品中所表達(dá)不憐憫感樹媽媽和樹葉娃娃在一起的歡樂情感和分別的哀傷情感。2.能試著說說，演演，并用歌聲表現(xiàn)中情感。教案預(yù)備：圖片三張，錄音磁帶(秋日私語)，樹葉娃娃頭飾。教案過程：流程：觀賞配樂再次觀賞(配畫)師生雙向提問并學(xué)唱歌曲表演。(一

11、)觀賞配樂老師要給小伙伴講個(gè)，的名稱就叫樹媽媽和樹葉娃娃，聽了這個(gè)名字，請你猜一猜里可能講些什么?1.觀賞。(1)提問：里講了件什么事情?(講了樹葉娃娃離開了樹媽媽，后來又回到樹媽媽身邊的事情)。(2)請小伙伴再聽一遍，聽完有什么問題可以提出來。(二)再次觀賞。(老師邊講邊配畫)1.幼兒自由提問。老師，幼兒共同援助解決幼兒提出的問題。2.老師提問。(1)夏天的時(shí)候，樹媽媽的心情是怎么樣的?為什么?(2)秋天到了，樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣?為什么?中班語言教案大全第5篇活動名稱：小小的船活動目標(biāo)：1、初步培育幼兒的想象技能，學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀兒歌。2、感受晴朗夜空的

12、漂亮，生發(fā)喜愛大自然的情感，激起幼兒探究宇宙神秘的愛好，培育新奇心?；顒宇A(yù)備：圖片兩張(船、月亮)活動過程：1、今日，范老師請來了一位新伙伴到我們班來做客，大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片：船)2、讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：小小的船月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。(1)老師先念一遍兒歌(2)接著讓幼兒輕輕跟念(3)讓幼兒自己念兒歌3、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮)，小伙伴什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的，兩頭尖尖的)

13、。4、做游戲：現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天。小伙伴假如坐在這只船上，你看見了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)中班語言教案大全第6篇教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本書中四個(gè)主人公：Teddy Kitty Puppy Nic學(xué)會運(yùn)用句型How are you? Im fine.thank you. 進(jìn)行表達(dá)。語言點(diǎn)：How are you? Im fine. Thank you.教具預(yù)備：Teddy Kitty Puppy Nicky的卡片，故事光盤。教學(xué)過程：(一) 熱身活動：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的兒歌，用TPR的形式讓課堂動起來。

14、做幾個(gè)課堂用語常用的TPR。拿出Teddy Kitty Puppy Nicky.的手偶認(rèn)識并交伙伴。(二) 動畫學(xué)習(xí)：播放VCD第一單元的第一段動畫，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)愛好，并對幼兒進(jìn)行提問Nicky和Kitty是怎樣打招呼的?再次播放動畫。(三) 句型操練：讓幼兒閉上眼睛告知他們小動物要來了。拿出手偶說：Hollow! How are you ? Im fine.從不同的方向拿出，反復(fù)練習(xí)。(四) 口語練習(xí)：把孩子分組分別利用手偶練習(xí)。(五) 游戲:.找伙伴，找到誰便說How are you Im fine. Thank you. 游戲反復(fù)練習(xí)。(六) 道別：老師拿手偶跟孩子們告辭，Goodbye

15、! Goodbye,Teddy!中班語言教案大全第7篇語言活動：活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用禮貌用語，能禮貌待人。2、能主動和同伴、老師打招呼?；顒宇A(yù)備：1、自編故事磁帶甜嘴巴。2、收集幼兒對生活小事的處理方法。3、生活情境圖片假設(shè)干?；顒舆^程：一、以角色導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒愛好(出示聰聰)師;它是誰?它有一個(gè)好聽的名字甜嘴巴聰聰，為什么叫他甜嘴巴聰聰呢?我們來猜一猜。孩子們對于甜的認(rèn)識更多的是停留在味覺的體驗(yàn)上，看來要讓孩子更好的理解故事，首先要援助孩子理解甜嘴巴。是不是這樣呢?讓我們來聽一個(gè)聰聰?shù)墓适?。二、觀賞故事磁帶，并嘗試?yán)m(xù)編。1、老師有表情地講解并描述故事的前部分，2、提問：(1)現(xiàn)在你

16、知道為什么叫他甜嘴巴聰聰了嗎?聰聰特別有禮貌，別人聽了之后就像吃了糖一樣，心里覺得甜甜的，所以大家都叫他甜嘴巴聰聰。(2)你喜愛聰聰嗎? 為什么?3、續(xù)編故事假如你是聰聰，當(dāng)老師、同伴援助你時(shí)，你會說什么?三、出示情境圖，遷移閱歷講解并描述。師：這是什么地方?有誰?他們在干什么?他們會說什么呢?四、爭論生活中的問題1、將收集到的幼兒對生活小事的處理方法換個(gè)名字，讓幼兒爭論。2、把幼兒爭論的結(jié)果寫在黑板上，活動延伸：1、學(xué)講記在黑板上的常用禮貌言語2、今日誰是小聰聰?中班語言教案大全第8篇預(yù)備：1、小狗，小鴨，娃娃的.貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾2、小班小冊2號掛圖過程：一、通過談話引題1、小伙伴

17、，你們有好伙伴嗎?你的好伙伴是誰?2、你看到好伙伴時(shí)會怎么說，怎么做?3、師小結(jié)幼兒所說的：每個(gè)小伙伴都有自己的好伙伴，并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交伙伴的嗎，讓我們一起來看一看二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容(1)老師演示教具，朗誦兒歌提問：兒歌中誰和誰是好伙伴?(2)老師再一次演示教具，朗誦兒歌提問：1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的?2、小鴨見了面是怎么做的?3、兩個(gè)娃娃見了面又是怎么做的?三、學(xué)習(xí)兒歌師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌。(1)請幼兒進(jìn)行集體跟誦(2)集體朗誦、男女分組朗誦四、表演分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾，找一個(gè)好伙伴表演兒歌。附：兒歌好伙伴兩只小

18、狗見了面，相互親親鼻子尖;兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn);兩個(gè)娃娃見了面，親親熱熱把手牽。目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦2、感受與好伙伴友好相處的歡樂重點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與伙伴友好相處中班語言教案大全第9篇一、活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用自己的生活閱歷表達(dá)信的內(nèi)容，增進(jìn)與伙伴之間的友情。2、積極地嘗試與四周的人交往。二、活動預(yù)備：故事圖片故事中的信一封三、活動過程：1、視聽故事，理解信的內(nèi)容出示角色：今日我們來認(rèn)識一對好伙伴，獅子小小和老虎阿嗚是一對好伙伴。小小住在河的上游，阿嗚住在河的下游。它們經(jīng)常在一起玩，可是最近，小小好幾天沒看見阿嗚，有些惦念它了。于是小小就寫了一封信給阿嗚。出示信：看看這封信有什么特別的地方?(引導(dǎo)幼兒說出信中有拼音、數(shù)字、漢字、圖畫等)：小小真聰慧，遇到自己不會寫的字想到了這么多的方法來代替，誰能看懂小小的這封信?幼兒爭論理解信的內(nèi)容。(鼓舞幼兒把信的內(nèi)容連起來說說)信送到了阿嗚手里，猜猜阿嗚看懂這封信了嗎?出示故事圖片。二