統(tǒng)編人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治《第一單元復(fù)習(xí)》-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1部編版本德與法治七級(jí)下冊(cè)第一單復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)課題 一單元復(fù)習(xí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)1.悅納自己的生理、心理變化，會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期 的惱，調(diào)控好自己 的心理沖動(dòng)。目標(biāo) 2.養(yǎng)成自信自立的生活度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。 3.正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往友誼，把握原則與尺度。重點(diǎn)難點(diǎn)梳理總結(jié)第一單元知識(shí)點(diǎn) 梳理總結(jié)第一單元知識(shí)點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動(dòng)親愛的同學(xué)們，大家下午好，截至目前，我們道德與法治第一單元青春時(shí)光的知識(shí)就已經(jīng)全部學(xué)完了，那今天，我們就上一節(jié)復(fù)習(xí)課，通 過師生共同回顧知識(shí)點(diǎn)的方式梳理總結(jié)。第一單元的題目叫做青春時(shí)光，我們圍繞青春二字，學(xué)習(xí)了三課六框

2、內(nèi)容，第一課：青春的邀約，我們了解青春期身體和心理的雙重變學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過開頭簡要的知識(shí)梳理，讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行回憶，為下一步回顧知識(shí)點(diǎn)做好準(zhǔn)備。化，悅納成長；第二課，青春的心弦，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到男女兩性的差異，審視那些青春的萌動(dòng)，學(xué)會(huì)與異性交往；第三課，青春的證明，自信自強(qiáng)，彰顯少年活力；行己有恥，明確底線；止于至善，志存 高遠(yuǎn)。講授新課 （）展示本節(jié)課主要目標(biāo)：、熟練掌握知識(shí)點(diǎn) 、靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，掌握做題技巧，正確應(yīng) 對(duì)考試、注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系（二）知識(shí)梳理：1.1 悄變化的我青春期理變化主要表現(xiàn)青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)展示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生 有 明 確 的 認(rèn) 知。11

3、 如面對(duì)青春期的矛盾和煩惱？（身體變化、矛 盾心理）1.2 成的不僅僅是身體、發(fā)展獨(dú)立思維（是什么）、培養(yǎng)批判精神（1內(nèi)涵、表現(xiàn)：（是什么）（2作用(意義)？ （為么）（3怎樣培養(yǎng)批判精神？（怎么做）學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際和相關(guān)理論知識(shí)，總結(jié)教材知識(shí)點(diǎn)。、開發(fā)創(chuàng)造潛力（創(chuàng)新）怎么做2.1 男女生男女性特征的表現(xiàn)（是什么）：2. 如對(duì)待男生女生的性別征 ( 對(duì)春期男女 生生理性別的態(tài))怎么做我們應(yīng)何對(duì)待男生女生的性別優(yōu)么做 2.2 青萌動(dòng)青春萌動(dòng)的表現(xiàn)：與異性往有什么意義（為什么）？與異性往應(yīng)注意哪些（怎么做）？我們?cè)摵握_認(rèn)識(shí)并對(duì)待與異性的朦朧情感？ 3.1 青飛揚(yáng)、自信的意義（為什么青春的探索需要

4、自信 、如何獲得自信？、自強(qiáng)的意義？、自強(qiáng)的重要內(nèi)容及要求 、激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。 3.2 青有格什么是行己有恥”？ “己有恥”對(duì)我們有何要求？（我們?cè)撛鯓幼?到“行己有恥”）？要求（做法）：什么是止于至善”？通過知識(shí)梳理 ，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)再回顧。11我們應(yīng)何踐行“止于至善”？三、當(dāng)堂訓(xùn)練，提高能力 、青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在（ ）身體外形的變化 部器官的完善認(rèn)知能力得到發(fā)展 機(jī)能的成熟學(xué) 生 完 成 題目，教師當(dāng)堂講解，或鼓勵(lì)A(yù)C【答案BD學(xué)生講解，提高學(xué)生做題能力?！窘馕觥勘绢}考查

5、青春期的生理變化相關(guān)知識(shí)。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。所以說法體現(xiàn)青春期的生理變化，符合題意；認(rèn)知能力得到發(fā)展體現(xiàn)青春期心理變化，與題意不符，排除。故選 C。 、伴隨著生長發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。下列對(duì)青春期出現(xiàn)的心理矛 盾認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A它是青少年成長過程中極不正常的現(xiàn)象，必須 重視B 是無法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)承受、任其 發(fā)展C是青少年成長過程中正常的心理現(xiàn)象，不需 要調(diào)控D只勇正、真析樂對(duì)待是以 解的【答案D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的

6、分析運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀。進(jìn)入青春期產(chǎn)生心理矛盾是很正常的心理現(xiàn)象，我11們要正確對(duì)待，學(xué)會(huì)積極的調(diào)節(jié)自己的心理矛盾，將青春期的心理矛盾轉(zhuǎn)換為前進(jìn)的動(dòng)力，否則就會(huì)成為我們的阻力，所以 ABC 的點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正 確答案選 D。 、青春期的小敏打扮，言行都像一個(gè)“假小子”一樣，男生喜歡的她也喜歡。她很喜歡這樣的自己，但是也給她帶來一些困惑，比如別人的議論和 異樣的眼光。對(duì)此，小敏應(yīng)該（ ）A敏要于性刻印的影B生理特征是與生俱來的，小敏不夠正常C敏應(yīng)該及時(shí)改變自己，讓自己變得更像女孩 D同性別是有差別的，小敏應(yīng)該自卑【答案A【解析】男女同學(xué)之間的差異是客觀存在的，如男孩帥氣、幽默、講義氣等；女孩活潑

7、可愛、溫柔等；但有時(shí)男生含蓄內(nèi)向，有的女生則粗獷豪放；我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)男女之間的差異，尊重個(gè)人隱私，尊重每一個(gè)人的個(gè)性，不要過于受性別刻板印象的影響，題干中的小敏應(yīng)該不要過于受性別刻板印象的影響，正確認(rèn)識(shí)男女之間的差異A 符題意；錯(cuò)誤，小敏是正常的表現(xiàn)C 是于受性別刻板印 象的影響； 誤，小敏不應(yīng)該自卑。4、希臘物理學(xué)家阿基米德曾稱：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的杠桿，我就能搬動(dòng)地球。”正是這種令人驚嘆的自信，使他點(diǎn)燃了智慧的火花，發(fā)現(xiàn)了“阿基米德定律”。這件事給我們的啟示是 （ ） 青的探需自B. 自是成功的唯一條件C. 只自信，青春一定能飛翔D. 阿米德是個(gè)大力士11【答案】A【解析】從阿基米

8、德的例子中我們可以看出，青春的探索需要自信信我們充激情了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能， A 觀正確， D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；成功需要自信，但自信不是成功的唯一條件，也不是青春能夠飛翔的唯一條件 觀 錯(cuò)誤，所以本題選擇 A 答。四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、反饋提升1、在一次科技展上，許多人對(duì)名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”。他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動(dòng)的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，才最終有所創(chuàng)造

9、?！边@個(gè)事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要 （ ）A善于觀察，見微知著 B積知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)C敢于質(zhì)疑，大膽想象 D學(xué)以用勇實(shí) 【答案】D【解析料這幾位中學(xué)生過技實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力就要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐D 的說正確且符合題意，應(yīng)入選。ABC 中的做都是正確的，都是開發(fā)創(chuàng)造潛力所需要的，但是材料中沒有體現(xiàn)這 三個(gè)做法，因此應(yīng)排除。故該題選 。2、下列能體現(xiàn)自信自強(qiáng)的詩句（ ）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情11眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)A B C D【答案】D【解析】本題考查了自信自強(qiáng)，分析詩句可知，

10、體現(xiàn)相信自己的能力，能戰(zhàn)勝困難，屬于自信的表現(xiàn)，符合題意。世間很多的事渺茫難以預(yù)料，花開花落春光流逝，愁緒滿懷，獨(dú)自睡不著覺，不禁懷念起朋友來，與題干不符。屬于友情，與題 干不符。有羞恥感我會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚。由此可見（ ） A羞恥感會(huì)導(dǎo)致失去自尊心恥是善己力C恥感對(duì)我們的成長不利D恥屬于消極心理【答案B【解析】題文材料表明，我們要將羞恥感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，會(huì)促使我們完善自己，有利于我們的精神發(fā)展，所以 符合題意；A 錯(cuò)，羞恥感使我們找到自尊錯(cuò)誤羞感是有利于我們成長D 誤有了羞恥感會(huì)豐富我們的情感體驗(yàn)，不是消極心理。故選B。 、“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明（ ） 己所不欲，勿施于人 給予會(huì)比接受更快樂 助不僅付，會(huì)收 善要見諸行動(dòng)【答案【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)止于至”的識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明，我D11課堂小結(jié)部編版?zhèn)円幸环N至善的追求，有無私奉獻(xiàn)的精神，積極主動(dòng)的承擔(dān)對(duì)