自我探索-性格課件

1、第三講 自我探索-性格第三講 自我探索-性格活動(dòng)一下活動(dòng)一下圖片大?。鹤晕医蛹{與自我肯定位置：保守主義-偏上 樂觀主義-偏下腦袋：過去的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)-偏左 未來的想象和假設(shè)-偏右耳朵：傾聽別人-大耳朵 內(nèi)心想法-小耳朵不足四條腿：生活的壓力和變動(dòng)尾巴：越長-生活滿意度越高圖片大小：自我接納與自我肯定教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有與眾不同的特質(zhì)，性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更有效的工作者。 了解自己的性格特征，探討自己性格特征與職業(yè)的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：技能目標(biāo)：能夠利用性格理論探索自己的性格，了解自己的性格特征。通過對(duì)性格的了解，澄清自己理想的工作方式。 教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)

2、目 錄性格與性格理論了解自己的性格類型對(duì)性格的理解性格與職業(yè) 分享與練習(xí)目 錄性格與性格理論什么是性格？ 性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的心理特征。 性格是在社會(huì)生活中逐漸形成的，同時(shí)也受個(gè)體的生物學(xué)因素影響。什么是性格？ 性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和性格理論榮格卡爾榮格 (Carl Jung)能量獲得途徑：外向-內(nèi)向注意力的指向：感覺-直覺決策判斷方式：思考-情感1921年，心理類型學(xué)性格理論榮格卡爾榮格 (Carl Jung)性格理論MBTI嘉芙蓮谷嘉布里格斯（Katharine Cook Briggs）伊莎貝碧瑞斯邁爾斯（Isabel B

3、riggs Myers）采取行動(dòng)方式：判斷-知覺構(gòu)建了四維八極模型編制邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)Myers-Briggs Type Indicator （MBTI）性格理論MBTI嘉芙蓮谷嘉布里格斯（Katharin能量獲得途徑： 外向（E），內(nèi)向（I） 注意力的指向： 感覺（S），直覺（N）決策判斷方式： 思考（T），情感（F）采取行動(dòng)方式： 判斷（J），知覺（P）MBTI性格理論的四個(gè)維度Extroversion IntroversionSensing IntuitionThinking FeelingJudging Perceiving能量獲得途徑： 外向（E），內(nèi)向（I） MBTI性格目

4、 錄性格與性格理論了解自己的性格類型對(duì)性格的理解性格與職業(yè) 分享與練習(xí)目 錄性格與性格理論每個(gè)人都同時(shí)具備一個(gè)維度的兩個(gè)傾向，而不是只有其中一個(gè)傾向每個(gè)人對(duì)某一維度的某個(gè)傾向，有天生的偏愛。當(dāng)我們處于偏愛的傾向時(shí)，我們往往表現(xiàn)更佳，感覺更有效率，而且精力充足 。小提示：每個(gè)人都同時(shí)具備一個(gè)維度的兩個(gè)傾向，而不是只有其中一個(gè)傾向小請(qǐng)根據(jù)你的第一反應(yīng)，選擇你最舒服的日常表現(xiàn)： 1. A熱情洋溢 B含蓄內(nèi)斂 2. A樂于主動(dòng)表達(dá) B溝通相對(duì)被動(dòng) 3. A更愛熱鬧 B更愛安靜 4. A邊聽邊說邊想 B先聽后想，想好了再說 5. A交友廣泛 B朋友不多 性格理解活動(dòng)請(qǐng)根據(jù)你的第一反應(yīng)，選擇你最舒服的日常

5、表現(xiàn)： 性格理解活動(dòng)外向 E (Extroversion) 內(nèi)向 I(Introversion)熱情洋溢生機(jī)勃勃，善于表達(dá)聽、說、想同時(shí)進(jìn)行語速快，嗓門高注意力容易分散喜歡人多的場合關(guān)注問題的廣度能量來自與外界的互相作用 冷靜，謹(jǐn)慎 穩(wěn)重，不愿意主動(dòng)表達(dá) 先聽，后想，再說 語速慢，語調(diào)平穩(wěn) 注意力很集中 喜歡獨(dú)自消磨時(shí)間 關(guān)注問題的深度 能量來自內(nèi)心的思考與推理外向 E (Extroversion) 內(nèi)向 I(Intro活動(dòng)：詢問對(duì)方三個(gè)問題思考：相處時(shí)的感覺與建議性格理解活動(dòng)活動(dòng)：詢問對(duì)方三個(gè)問題性格理解活動(dòng)內(nèi)向好還是外向好？思考內(nèi)向好還是外向好？思考 感覺 S(Sensing)直覺 N(I

6、ntuition)關(guān)注事實(shí)存在談話目標(biāo)清楚，方式直接思維連貫喜歡從事實(shí)際性的工作留心細(xì)節(jié)、現(xiàn)在對(duì)身體敏感以客觀現(xiàn)實(shí)為依據(jù) 關(guān)注事物背后的意義 談話目標(biāo)宏觀，方式復(fù)雜 思維跳躍 喜歡從事創(chuàng)造性的工作 關(guān)注總體、未來 精力集中于自己的思想 習(xí)慣比喻、推理與暗示 感覺 S(Sensing)直覺 N(Intuition)關(guān)S的下屬如果遇到了N的上司？S的上司如果遇到了N的下屬？思考S的下屬如果遇到了N的上司？思考請(qǐng)完成這15句話：大海是_大海是_大海是_這些描述有什么不同？性格理解活動(dòng)請(qǐng)完成這15句話：性格理解活動(dòng)想象一下：你是一個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)長，你必須選擇一名隊(duì)員榮稱為“年度籃球先生”。最后有兩個(gè)候選

7、人：A和B。那么你傾向于誰？性格理解活動(dòng)想象一下：你是一個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)長，你必須選擇一名隊(duì)員榮稱為“年B雖然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去練球，總是拿出150%的努力打好每場比賽。每一場比賽他都熱情高漲，并且很好地鼓動(dòng)其他的戰(zhàn)友共同努力。而且B是高年級(jí)的，因?yàn)榧揖硢栴}，高中畢業(yè)后就得找份工作，而不能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。所以，這次可能是他唯一一次獲得這樣榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)金還可能使他有機(jī)會(huì)繼續(xù)讀書。 對(duì)于A，很明顯，他是一個(gè)明星隊(duì)員。雖然他還是一個(gè)低年級(jí)學(xué)生，但是他為球隊(duì)贏得了許多分?jǐn)?shù)，并使得全隊(duì)獲得年度金獎(jiǎng)。雖然說A是天生的運(yùn)動(dòng)健將，但是他還是非常盡力地打好每場比賽。所以，出于公平起見，選擇

8、必須僅僅根據(jù)賽場表現(xiàn)來做出。否則，如果有偏袒，那么會(huì)開一個(gè)不好的先例。自然了，相信所有的人都會(huì)毫無異意地同意A獲得這個(gè)榮譽(yù)。B雖然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去練球，思考 T(Thinking)情感 F(Feeling)行為冷靜，公事公辦關(guān)注事情的客觀公平很少贊揚(yáng)別人言語平實(shí)、生硬堅(jiān)定、自信遵照客觀邏輯推理人際關(guān)系不敏感 行為溫和，注重社交細(xì)節(jié) 關(guān)注個(gè)人感受與價(jià)值觀 習(xí)慣贊美別人 言語友善、委婉 猶豫、情緒化 傾向主觀想法與道德評(píng)判 盡量避免爭論和矛盾思考 T(Thinking)情感 F(Feeling)行為冷對(duì)于這次培訓(xùn)，下周五要交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)與相關(guān)工作計(jì)劃，你將會(huì)性格理解活動(dòng)

9、對(duì)于這次培訓(xùn)，下周五要交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)與相關(guān)工作計(jì)劃，你將會(huì)判斷 J(Judging )知覺 P(Perceiving)正式，嚴(yán)肅保守，謹(jǐn)慎習(xí)慣做決定，有決斷條理清楚，計(jì)劃明確急于完成工作遵守制度、規(guī)則與組織喜歡確立目標(biāo)，然后去努力實(shí)現(xiàn)外表整潔，環(huán)境干凈 隨意，自然 開放，靈活 做事拖拉，不愿做決定 缺乏條理，保持彈性 喜歡開始一項(xiàng)工作 常常感覺到被束縛 經(jīng)常改變目標(biāo)，偏好于新的體驗(yàn) 著裝以舒服為標(biāo)準(zhǔn)，不在意環(huán)境判斷 J(Judging )知覺 P(Perceiving)MBTI性格類型EISNTFJPESTJESFJISTJISFJESTPESFPISTPISFPENTJENTPINTJINT

10、PENFJENFPINFJINFPSJ保守SP經(jīng)驗(yàn)NT概念NF理想相信事實(shí)、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)定、可信、可靠；重視法律、秩序、安全“Prove it！”關(guān)注五官帶來的信息；冒險(xiǎn)精神，機(jī)智多謀；樂于面對(duì)各種可能性；“沒有什么能夠阻擋”非常自信，有主見；不在意人情世故；好為人師表，高談闊論，事業(yè)心強(qiáng)“我是對(duì)事不對(duì)人”真實(shí)地面對(duì)自己；善于容納別人，理解他人情感；崇尚和諧，追求生存意義；“我是對(duì)人不對(duì)事”MBTI性格類型EISNTFJPESTJESFJISTJISMBTI性格解析SJ “事務(wù)料理家”完美，管理，效率，控制 “我能為您做些什么？”志愿者：開朗，友好，率真，重情 “從容不迫地做好自己的工作”老

11、黃牛：平實(shí)，謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅，可靠 “我會(huì)忠于自己的責(zé)任和義務(wù)”子弟兵：歸屬，踏實(shí)，責(zé)任，獻(xiàn)身精神ESTJESFJISTJISFJ ESTJ事務(wù)料理專家ESFJ我能為您做些什么？ISTJ從容不迫做好自己的工作ISFJ忠于責(zé)任和義務(wù)MBTI性格解析SJ “事務(wù)料理家”ESTMBTI性格解析SP “讓我們忙起來吧”組織者：沖動(dòng)，好奇，冒險(xiǎn)，不拘小節(jié) “別擔(dān)心，高興一點(diǎn)”老好人：熱情，大度，隨意，樂觀 “用我所具備的，做到最好”自然科學(xué)家：直接，誠實(shí)，實(shí)用主義 “思想起著決定作用”思想家：溫和，敏感，謙遜，耐心ESTPESFPISTPISFP 理查德 布蘭森ESTP好奇，冒險(xiǎn)ESFP熱情大度，隨意樂觀IS

12、TP用我所知道的，做到最好ISFP溫和敏感，不喜歡沖突MBTI性格解析SP “讓我們忙起來吧”EMBTI性格解析NT “一切順利，因?yàn)槲乙皇终莆铡睂?dǎo)師：信任，尊敬，坦率，領(lǐng)導(dǎo)力 “天生的企業(yè)家”自信，機(jī)智，感染力 “能力+獨(dú)立=完美”敏銳觀察，新穎獨(dú)到，入木三分 “聰穎機(jī)智地解決問題的人”抽象，復(fù)雜，獨(dú)立，創(chuàng)造性ENTJ ENTPINTJINTP ENTJ堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)力ENTP天生的企業(yè)家INTJ新穎獨(dú)到，入木三分I NTP創(chuàng)造性地解決MBTI性格解析NT “一切順利，因?yàn)槲乙籑BTI性格解析NF “公共關(guān)系專家”關(guān)系和諧，熱情演說，精力充沛 “天底下沒有不可能的事情”自由，率性，愛好廣泛，忠誠

13、 “促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”理解力，同情心，精神領(lǐng)袖 “大智若愚的人”意義、觀念為驅(qū)使，藝術(shù)，寬容ENFJ ENFPINFJINFP ENFJ：公共關(guān)系專家ENFPINFJ精神領(lǐng)袖INFP大智若愚的人MBTI性格解析NF “公共關(guān)系專家”EN目 錄性格與性格理論了解自己的性格類型對(duì)性格的理解性格與職業(yè) 分享與練習(xí)目 錄性格與性格理論對(duì)性格的理解對(duì)你性格類型的最終判定者，就是你自己。你可以通過性格類型來理解和原諒自己，但是不能以此做為逃避現(xiàn)實(shí)的借口。性格中的態(tài)度和行為傾向可以發(fā)生改變，但那是一個(gè)“能量消耗”的過程。對(duì)性格的理解對(duì)你性格類型的最終判定者，就是你自己。對(duì)性格的理解每種性格類型本身沒

14、有優(yōu)劣之分。了解自己的性格類型，讓我們能夠更好的揚(yáng)長避短；了解他人的性格類型，促進(jìn)我們更好的達(dá)成一致。重要的在于理解和完善，而非改變和對(duì)抗。對(duì)性格的理解每種性格類型本身沒有優(yōu)劣之分。通過吉訊測定性格通過吉訊測定性格吉訊性格測評(píng)報(bào)告吉訊性格測評(píng)報(bào)告目 錄性格與性格理論了解自己的性格類型對(duì)性格的理解性格與職業(yè) 分享與練習(xí)目 錄性格與性格理論性格與職業(yè)比較：我可不可以做？我可不可以每天都在做？我可不可以在某個(gè)環(huán)境下，持續(xù)地做？性格與職業(yè)比較：性格與職業(yè)匹配所以： 性格類型與職業(yè)要求的最佳匹配，使我們成為更有效的工作者，這樣我們可以每天都去工作，并且喜歡自己所做的事情。性格與職業(yè)匹配所以：稅務(wù)人員：1

15、00%具有S傾向律師：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP程序員：S偏好的工作優(yōu)于N偏向護(hù)理人員：60%是ENFP，ESFP飛行員：88%是STJ教育實(shí)踐：SFP高校研究傾向教師：NT相關(guān)統(tǒng)計(jì)稅務(wù)人員：100%具有S傾向相關(guān)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部：ESFJ最多，其次是ESTJ企業(yè)管理者：ESTJ、ISTJ比較典型人力資源管理者：ESFJ最高，其次是ESTJ，ESFP圖書館員：ISFJ和ISTJ居多輔導(dǎo)員：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP吸毒群體：ESFP比較典型中國大眾：ISFJ最高，ENFJ最少相關(guān)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部：ESFJ最多，其次是ESTJ相關(guān)統(tǒng)計(jì)目 錄性格與性格理論了解自己的性格類型對(duì)性格的理解性格與職業(yè) 分享與練習(xí)目 錄性格與性格理論性格探索常用的方法行為評(píng)定訪談測評(píng)問卷投射分析 性格探索常用的方法行為評(píng)定性格理論的應(yīng)用匹配平衡適應(yīng)認(rèn)知性格理論的應(yīng)用匹配平衡適應(yīng)認(rèn)知1994年，苗丹民：開始修訂2019年，蔡華儉：驗(yàn)證信度和效度2000年，苗丹民、皇甫恩：MBTI效度分析2019年，唐軍：人力資源管理者2019年，陳靜：跨文化差異研究2019年，敖小蘭：中國領(lǐng)導(dǎo)干部2019年，楊慧芳：企業(yè)管理者M(jìn)BTI在中國1994年，苗丹民：開始修訂MBTI在中國2019年，曾維希：理論研究與應(yīng)用2019年，胡志海：大學(xué)生2019年，蔡玲：高校輔導(dǎo)員2019年，朱小虎：吸毒者20