內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)市級名校2021-2022學(xué)年中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A液氮B蒸餾水C碘酒D五氧化二磷2下列有關(guān)敘述不正確的是A不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味B沒有規(guī)定取用液

2、體藥品的用量時，應(yīng)取試管容積的1/3C實驗剩余的藥品不能放回原瓶D固體藥品通常放在廣口瓶里3下列物質(zhì)可用于治療胃酸過多的是A食鹽B氫氧化鈉C氧化鈣D小蘇打4下列物質(zhì)中，和Fe、NaOH溶液、BaCl2溶液都能發(fā)生反應(yīng)的是A稀鹽酸B硝酸銅溶液C硫酸鋅溶液D硫酸銅溶液5下列實驗中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是（ ）A和B和C和D和6下列食物中富含維生素的是A雞蛋B蔬菜C饅頭D牛肉7在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是A反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B反應(yīng)中都有紅色固體生成C反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D反應(yīng)的生成物不同8下列物質(zhì)分類的說法中正確的是（）A化石燃料：煤，石油，一

3、氧化碳B合成材料：塑料，合成纖維，合金C堿：火堿，純堿，熟石灰D有機化合物：甲烷，乙醇，蛋白質(zhì)9工業(yè)用CaO 和硝酸反應(yīng)制Ca(NO3)24H2O 晶體，為確保制備過程既不補充水分，又無水剩余，則應(yīng)選用的硝酸質(zhì)量分數(shù)A30%B63%C70%D84%10分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是A置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成、則有有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)B單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃H2前一定要驗純D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑11撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，來不及切斷電源時，可用裝有

4、液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是（）A不導(dǎo)電B容易燃燒C密度比空氣大D容易氣化12向一定質(zhì)量的氧化鈣中，加入一定量的水，充分振蕩，靜置，如下圖。下列說法正確的是A上層清液一定是飽和溶液B下層白色固體中含有氧化鈣C升高溫度可以使杯底固體繼續(xù)溶解D燒杯中溶劑的質(zhì)量與加入的水的質(zhì)量相等二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13肼（N2H4）是一種火箭和噴氣發(fā)動機的燃料（在空氣中燃燒產(chǎn)物只有水和一種氣體單質(zhì)），在空氣中易吸收水分形水合肼N2H4H2O，回答下列問題：肼也稱為聯(lián)氨，若氨的分子結(jié)構(gòu)可表示為，則肼的分子

5、結(jié)構(gòu)可表示為_；水合肼中各元素質(zhì)量比為N：H：O_。肼常貯存于帶有干燥劑的密封裝置中，原因是防止_；肼作燃料的優(yōu)點有_。A 自然界蘊藏有豐富的肼，容易得到 B 燃燒時發(fā)熱量高C 有毒性和腐蝕性 D 燃燒產(chǎn)物無污染如圖是肼燃料電池示意圖，電池總反應(yīng)和肼燃燒一致，則電池總反應(yīng)方程式為_，電池工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能，電池工作時的兩個電極反應(yīng)分別為：A極（O2+2H2O+4e4OH）；B極（N2H4+4OH+4e4H2O+N2），電化學(xué)上把反應(yīng)后物質(zhì)中元素化合價升高的電極稱為負極，反之稱為正極，則該電池的正極為_（A或B）極。14質(zhì)疑和反思精神是重要的科學(xué)精神。（1）郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時候，某

6、些參考資料上講：吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點以下，他對此表示懷疑，就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，結(jié)果蠟燭也熄滅了，于是他認為吹滅蠟燭時候，滅火原理主要是_，而不是降低溫度到著火點以下。（2）郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道： 的意義有：每2個水分子反應(yīng)生成了2個氫分子和1個氧分子。每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣?？梢缘贸雒?2份質(zhì)量的氧氣中如果有N個氧分子，那么36份質(zhì)量的水中就有_個水分子， 每4份質(zhì)量的氫氣中就有_個氫分子。這樣就實現(xiàn)了宏觀質(zhì)量和微觀微粒數(shù)量的有機統(tǒng)一。15溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是_

7、（填字母）。A 泥沙 B 油脂 C 乙醇在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，在形成溶液的過程中，溶液溫度明顯升高的是_（填字母）。A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_（填“甲”或“乙”）。將有t1時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲_乙（填“”、“=”或“”）。在t2時，某同學(xué)向128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2時甲的飽和溶液。則原甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_（結(jié)果精確到0.1%）。16在密閉容器中，將盛有丙烯（C3H6）和氧氣的混合氣體點燃使其充分反應(yīng)，丙烯全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O

8、，待容器恢復(fù)至室溫，測得反應(yīng)前后容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)之比為50:77。.則參加反應(yīng)的H2O和O2的質(zhì)量比為_；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人造大理石的主要成分是有機化合物，一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天然大理石的主要成分是碳酸鈣現(xiàn)有一塊大理石樣品，某同學(xué)為了檢驗該樣品是人造大理石還是天然大理石，做了如下實驗：請幫助該同學(xué)完成實驗方案：在橫線上填寫所需試劑，在最后一個方框內(nèi)填寫實驗結(jié)論_，_如果該樣品是天然大理石，請回答下列問題檢驗時可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_；用其在實驗室制取二氧化碳，則需要的儀器有_（將其標(biāo)號填在橫線上）；小

9、明為了檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2，將生成的氣體通入 澄清的石灰水中，現(xiàn)象是_用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置：其中a、b儀器的名稱分別為：_、_；則該裝置可用來制取的氣體是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_18為探究氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了以下實驗：（1）實驗1：氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色，說明氫氧化鋇溶液顯_性；（2）實驗2：通入二氧化碳氣體后，能觀察到的實驗現(xiàn)象是_；（3）實驗3：充分反應(yīng)后，靜置，為確定上層清液的成分，取少量上層清液于試管中，向其中加入的一種試劑是_；（4）將上述實驗1、實驗2、實驗3反應(yīng)后的混合物倒入同一個潔凈的燒杯中，靜置后過濾，得到白色

10、沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入足量二氧化碳，無明顯現(xiàn)象，為確定紅色溶液中溶質(zhì)的成分，需補充的操作是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))，測得實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)第一次第二次第三次 第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g30303030剩余固體的質(zhì)量/g9632分析數(shù)據(jù)計算(結(jié)果精確到0.1%)：該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_。12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_。參考答案一、選擇題（

11、本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、液氮由一種物質(zhì)組成的純凈物，故不符合題意；B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故不符合題意；C、碘酒中含有碘和酒精兩種物質(zhì)，屬于混合物，故符合題意；D、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故不符合題意；故選C?！军c睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物。2、B【解析】A、不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，而是用并攏的手指在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔

12、，不符合題意；B、沒有規(guī)定取用液體藥品的用量時，應(yīng)取最少量 ，符合題意；C、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，防止污原瓶藥品，要把它放到指定容器內(nèi)，不符合題意；D、固體藥品通常放在廣口瓶里，方便取用，而液體要放在細口瓶中，不符合題意。故選B。3、D【解析】治療胃酸過多，就是把胃中過多的鹽酸除去，但又不能傷到人體。【詳解】A、食鹽是氯化鈉，溶液呈中性，且不與鹽酸反應(yīng)，不符合題意； B、氫氧化鈉，溶液雖然呈堿性，但有較強的腐蝕性，不能用于人體中和胃酸，不符題意； C、氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，生成氫氧化鈣有腐蝕性，不能用于人體內(nèi)中和胃酸，不符合題意； D、小蘇打是碳酸氫鈉，溶液呈堿性，堿性較弱，且無毒

13、無害無腐蝕，可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，既可以除去過量的鹽酸，生成物又沒有有害物質(zhì)，符合題意。故選D。4、D【解析】A、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鋇和稀鹽酸不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；B、鐵和硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硝酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，氯化鋇和硝酸銅不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；C、鐵和硫酸鋅不發(fā)生反應(yīng)，氯化鋇和硫酸鋅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鋅，不符合題意；D、鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氯化鋇和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成

14、硫酸鋇沉淀和氯化銅，符合題意。故選D。5、B【解析】在做過濾實驗時，玻璃棒起引流作用；在蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體因局部受熱而飛濺；在配置溶液的實驗中，玻璃棒的作用是攪拌，加速物質(zhì)的溶解；在測定溶液pH值時，是用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上，起蘸取液體的作用。所以的作用相同，都是攪拌。故選B。6、B【解析】A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。B、蔬菜中富含維生素，故選項正確。C、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。D、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選：B。7、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化碳無毒，A說法不正確；B、木

15、炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應(yīng)，C說法不正確；D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說法不正確；故答案選B8、D【解析】A、煤、石油是化石燃料，但一氧化碳不是化石燃料，故選項A不正確；B、塑料、合成纖維是合成材料，但合金是金屬材料，故選項B不正確；C、火堿是氫氧化鈉，是堿；純堿是碳酸鈉，是鹽而不是堿；熟石灰

16、是氫氧化鈣，是堿，故選項C不正確；D、甲烷、乙醇、蛋白質(zhì)中都是含有碳元素的化合物，是有機化合物，故選項D正確。故選：D。9、C【解析】根據(jù)化學(xué)方程式：CaO+2HNO3+3H2O=Ca（NO3）24H2O 126 54根據(jù)題意，硝酸溶液中的水和硝酸要全部參與化學(xué)反應(yīng)，即當(dāng)有126份質(zhì)量的硝酸參與反應(yīng)時，硝酸溶液中的水應(yīng)是54份質(zhì)量，因此硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是100%=70%。故選C。10、C【解析】A、置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物，所以只說明有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，錯誤；B、單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧組成的混

17、合物，只含有一種元素的純凈物才是單質(zhì)，錯誤；C、點燃可燃性氣體前要驗純，氫氣是可燃性氣體，所以點燃H2前一定要驗純，正確；D、能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑，錯誤。故選C。11、B【解析】試題分析：因為四氯化碳是“滅火彈”，故可推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是容易燃燒，故選B考點：物質(zhì)的性質(zhì)12、A【解析】A、由圖可知，溶液中有未溶解的固體，故上層清液一定是飽和溶液，正確；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故下層白色固體中不含氧化鈣，錯誤；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大，故升高溫度不能使杯底固體繼續(xù)溶解，錯誤；D、氧

18、化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了水的質(zhì)量，故燒杯中溶劑的質(zhì)量小于加入的水的質(zhì)量，錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、14：3：8肼吸收空氣中的水蒸氣而變質(zhì)BDN2H4+O2N2+2H2O電A【解析】（1）肼也稱為聯(lián)氨，若氨的分子結(jié)構(gòu)可表示為，則肼的分子結(jié)構(gòu)可表示為；水合肼中各元素質(zhì)量比為N：H：O（142）：（16）：1614：3：8；故填：；14：3：8；（2）肼（N2H4）在空氣中易吸收水分形水合肼N2H4H2O，所以肼常貯存于帶有干燥劑的密封裝置中；肼（N2H4）在空氣中燃燒產(chǎn)物只有水和一種氣體單質(zhì)氮氣，所以肼作燃料的優(yōu)點是：燃燒時發(fā)熱量高，燃燒產(chǎn)物無

19、污染；故填：肼吸收空氣中的水蒸氣而變質(zhì)；BD；（3）肼（N2H4）和氧氣反應(yīng)生成水和氮氣，N2H4+O2N2+2H2O，電池工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；A極（O2+2H2O+4e4OH）反應(yīng)中，氧元素的化合價由0降低為2價，所以A極是電源的正極；故填：N2H4+O2N2+2H2O；電；A。14、清除可燃物 2N 2N 【解析】(1)郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時候，某些參考資料上講：吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點以下，他對此表示懷疑，就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，結(jié)果蠟燭也熄滅了，用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，把石蠟蒸發(fā)形成的石蠟蒸氣吹走，蠟燭熄滅，他得出的滅火原理主要是清除可燃物，而不是降低溫度到

20、著火點以下；故填：清除可燃物。(2)郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道： 的意義有：每2個水分子反應(yīng)生成了2個氫分子和1個氧分子。每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比是2:2:1，每32份質(zhì)量的氧氣中如果有N個氧分子，那么36份質(zhì)量的水中2N個水分子， 每4份質(zhì)量的氫氣中就有2N個氫分子；故填：2N 2N。15、C A 甲 22.2% 【解析】（1）泥沙加入水中不溶于水，只能形成懸濁液，油脂加入水中不溶于水，只能形成乳濁液，乙醇加入足量水中攪拌，可以完全溶解，所以能得到溶液。故填：C；（2）燒堿加入水中導(dǎo)致溶液溫度升高，硝酸銨加入水中導(dǎo)致

21、溶液溫度降低，氯化鈉加入水中溶液的溫度沒有明顯變化，故填：A；（3）由圖像知溶解度隨溫度升高而增大的是甲，故填：甲；由圖像知在t1時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，當(dāng)由t1升溫至t2后，甲的溶解度升高，乙的溶解度減小，所以甲的溶液由飽和變成不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，而乙溶液仍為飽和溶液但溶解度變小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為：甲乙，故填：；t2時，甲的溶解度為30g，所以此時甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為： ，128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2時甲的飽和溶液，所以設(shè)原溶液中有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為x，則，x=28.5g，原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：100%22.2

22、%，故填：22.2%。16、27：56 【解析】丙烯與氧氣充分反應(yīng)，丙烯全部轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳和水。說明丙烯中的氫元素全部轉(zhuǎn)化成水中的氫元素；有一氧化碳生成物說明氧氣已被完全消耗完。所以反應(yīng)前的氣體就是丙烯與氧氣的混合物，反應(yīng)后的氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合物，恢復(fù)至室溫后，水已變成液體不在氣體混合物中了。所以反應(yīng)前后混合氣體中的碳元素質(zhì)量分數(shù)提升，是因為有水產(chǎn)生，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后的氣體質(zhì)量減少。設(shè)反應(yīng)前丙烯質(zhì)量為x，氧氣質(zhì)量為y，丙烯內(nèi)碳元素的質(zhì)量為：=。則丙烯內(nèi)氫元素的質(zhì)量為：。反應(yīng)后，丙烯內(nèi)氫元素全部轉(zhuǎn)化為水，所以反應(yīng)后水的質(zhì)量為：。所以反應(yīng)后混合氣體的質(zhì)量為：x+y-x

23、。根據(jù)反應(yīng)前后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)比得出：，解得x：y=3:8，即x=。參加反應(yīng)的水和氧氣的質(zhì)量比：H2O：O2=27:56。從上述計算可知，反應(yīng)前丙烯與氧氣的質(zhì)量比是3:8，而相對分子質(zhì)量比=42:32=21:16。所以丙烯分子和氧氣分子的數(shù)量比為：=2:7。所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：。故答案為：27:56、。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鹽酸 該樣品是人造大理石 ：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 a、c、d、f 澄清的石灰水變渾濁 試管 酒精燈 氧氣 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）因為人造大理石的主要成分是有機化合物，

24、一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天然大理石的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，所以可以在大理石樣品中加入稀鹽酸，如果放出氣體可以說明樣品是天然大理石；無氣體產(chǎn)生，則說明是人造大理石，故第一個橫線上應(yīng)該填：鹽酸，又因為樣品加入酸后無氣體，所以實驗結(jié)論是：該樣品是人造大理石；（2）如果該樣品是天然大理石，因為大理石的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，故發(fā)生反應(yīng)是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，故應(yīng)填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置可知，需要用a作反應(yīng)器，因為制取二氧化碳的反應(yīng)不需要加熱，所以不選b，用d來收集氣體，

25、因為二氧化碳的密度比空氣大，需要用向上排空氣法收集，故導(dǎo)氣管應(yīng)該使用f，不能用g，c是固定裝置，通過分析需要的儀器是：a、c、d、f；因為初中化學(xué)中檢驗二氧化碳的方法是：將氣體通入澄清的石灰水中，如果氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則可以判斷該氣體是二氧化碳，故應(yīng)填：通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；（3）a儀器的名稱是：試管；b儀器的名稱是：酒精燈；如果用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置，分析可知，因為裝置中有b，說明制取這種氣體的反應(yīng)需要加熱，裝置中用到e g，說明這種氣體使用排水法收集，氣體難溶于水；在初中學(xué)習(xí)的氣體實驗室制法中主要氧氣，氫氣，二氧化碳，而氫氣、二氧化碳的實驗室制取不需要加熱，故可知圖中的a、b、c、d、e、g等儀器可以組裝成制取氧氣的裝置；反應(yīng)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。18、堿 產(chǎn)生白色沉淀 稀H2SO4 取樣，加入過量CaCl2溶液 【解析】（1）實驗1：酚酞遇堿性溶液變紅，氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色，說明氫氧化鋇溶液顯堿性；