學(xué)校實習(xí)教師個人自我鑒定

1、Word 學(xué)校實習(xí)教師個人自我鑒定 學(xué)校實習(xí)老師個人（自我鑒定）如何寫比較好呢？自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進行自我（總結(jié)），寫自我鑒定可以讓我們端詳自身，以下是我細心收集整理的學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇1 為期一個月的（教育）實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問，基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工

2、作中的實際操作力量，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。 在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)（閱歷），還深刻地體會到劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。 教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前非常鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學(xué)一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日

3、常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求同學(xué)學(xué)會嚴(yán)謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)老師的職責(zé)。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和關(guān)心下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了許多，同時也熟悉到了自己諸多的缺點與不足！今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時刻努力預(yù)備著！ 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇2 時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時

4、，那段沉迷的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個月的實習(xí)生活，刺眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝愿話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己的確努力了許多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)閱歷的積累、工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的舍不得等等，全部對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！ 在貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場中心完小三個月的教育實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。 一、教育見習(xí) 在實習(xí)開頭的第一周，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課

5、，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。 二、教學(xué)工作 在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必需有一份具體的教案和幾次試講，這樣勝利之后，才可以

6、正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，同學(xué)的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加嫻熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本學(xué)問和熟識了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授學(xué)問點，更好地加強與同學(xué)的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動同學(xué)上課的樂觀性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)閱歷的我來講，確定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)覺了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課連接不怎么到位，與同學(xué)的互動很少。上一堂課

7、簡單，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括一般話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟識，粉筆字的干凈，而且更重要的是，讓同學(xué)參加到這堂課，發(fā)散他們的思維，培育學(xué)習(xí)的愛好，不是簡潔的傳授學(xué)問，而是要讓同學(xué)明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些（方法），比如同學(xué)留意力分散的時候，我們可以想方法來吸引同學(xué)的留意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又可以進入到課堂中

8、來。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的不同、同學(xué)的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)共性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的進展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)老師。情趣就是布滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力氣。做到這一點我認為，老師首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是同學(xué)的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的敬重?！澳闶菤g樂的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個老師永久追求的教育境界。語文又是特別富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉

9、，你的手勢，你的語言都能給同學(xué)心靈的震撼。其次，一個有情趣的老師還必需有豐厚的（文化）內(nèi)涵和超群的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本學(xué)問素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、（教學(xué)方法）的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個同學(xué)的長足進展。總之我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探究過程。愿我們都能努力 總之，短暫的三個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了許多，不僅僅是教學(xué)閱歷的積累，而且是一次很重要的（社會實踐）熬煉，我特別感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也特別感謝我?guī)У耐瑢W(xué)們，讓我收

10、獲了一份份真摯的感情。我信任，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工，又邁出了一大步！ 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇3 實習(xí)將要打止了，對自己的實習(xí)進行了回顧，發(fā)覺自己有了許多收獲，人也變得更加穩(wěn)重了，是真正的成長了。這段老師實習(xí)的經(jīng)受為我打造了更好的工作基礎(chǔ)。現(xiàn)下為自己的實習(xí)做一個鑒定： 思想上，作為一個實習(xí)老師，我思想提高了不少，在實習(xí)的期間常閱讀有關(guān)老師思想有關(guān)的書籍，關(guān)心自己進一步提高思想修養(yǎng)。依據(jù)學(xué)校指示進行工作，努力的去創(chuàng)新自己的（思維方式），在實習(xí)期里，多次向?qū)W校提出許多的創(chuàng)新的建設(shè)性看法，關(guān)心學(xué)校更好的去建設(shè)。自從做了老師之后，思想覺悟提高了，知道什么事情能做，什么事情不能做，什

11、么話能說，什么話不能說，做人也更加的謹慎。 工作上，教學(xué)工作力量呈現(xiàn)上升的趨勢，我不斷的在進步，從開頭做個教案備個課的困難，到如今我能夠快速做好教案，并且備課也特殊的輕松了。按時完成自己的教學(xué)任務(wù)，不拖堂，努力的完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交待下來的工作。每天的課程我都會仔細的分析，然后上課的教同學(xué)的時候也更加順當(dāng)，不拖沓。我實習(xí)期間很遵守學(xué)校規(guī)定，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行。每天我都會把同學(xué)做好了的課堂作業(yè)收上來，仔細的批改完，并給同學(xué)在作業(yè)做的不夠好的地方標(biāo)記出來，幫他找出改正的方法，由此也獲得許多同學(xué)的青睞，我覺得非常的快樂。 學(xué)習(xí)上，我知道自己作為實習(xí)的老師，不管是教學(xué)工作

12、，還是教研工作，我都是有許多欠缺的，所以在實習(xí)的這大半年里，我努力的去向前輩學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，不斷的請教有閱歷的老師。沒課的時候會申請聽課，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)的模式和方法，再回去后與自己的教學(xué)方式進行融合，形成自己的教學(xué)模式。另外我還參與了學(xué)校的培訓(xùn)，讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師，并向他們吸取閱歷。我在本學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，也不斷的對自己進行（反思）和總結(jié)，分析自己的弱點，努力彌補自己的不足。 實習(xí)已經(jīng)接近結(jié)尾，但我知道我的老師工作才真正的開頭，是新的開篇，是新的一段旅程，我還要連續(xù)加油，才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難，我才能讓自己的老師職業(yè)做的更好。 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇4 一個多月的實

13、習(xí)是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不擅長表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開頭有些緊急，后來漸漸放開了一些。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)靜從容，大膽地去講，自信地去講。 實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。 通過這次實習(xí)，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷。 實習(xí)期間我與中學(xué)老師的溝通也是很順當(dāng)?shù)摹?這一過程的收獲是許多的。讓我體會很深的特殊是對教育這份事業(yè)的喜愛。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱忱。 唯一感到圓

14、滿的是，實習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善，教學(xué)力量沒有進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方。 我想通過本次實習(xí)，我取得了不少閱歷，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。 一個多月的實習(xí)結(jié)束了，實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇5 實習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！ 為期六周的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這六周的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)

15、，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問，所熬煉的基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在同學(xué)面前，在學(xué)校里的實際操作年力量，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。這一個多月的實習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。 在9月8號星期一的早上，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們一行16人來到了鎮(zhèn)海中心學(xué)校，在教務(wù)處的江老師為我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了班級，一進入班級，立刻就被同學(xué)的熱忱包圍了，同學(xué)紛紛鼓掌歡迎

16、我們，站在講臺上作完（自我介紹）后，聽著同學(xué)齊聲喊的“老師”，心里面真的覺得自己就是一名真正的老師，那種榮譽感謝發(fā)了在我心底埋藏了很久的幻想我要做一名合格的老師！在這一星期，我們主要的任務(wù)就是聽課，熟識班級，熟識同學(xué)狀況。 在班級后面坐了一星期，慢慢的與同學(xué)接觸多了，從一個同學(xué)名字都喊不出來，到看到同學(xué)眼熟，再到能叫出小半的同學(xué)，到最終幾乎每個同學(xué)的臉和名字都對上號，再加上平常聽課的.觀看和與原班主任的溝通，很快就對大多數(shù)的同學(xué)狀況，比如同學(xué)的性格、成果等有了初步的熟悉，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎(chǔ)。 正式實習(xí)的第一周，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前嘀魅喂ぷ?，給我感受最深的是班主任的工作量真

17、的很大，從早上的早自修始終到下午放學(xué)前的打掃衛(wèi)生，班主任都需要時不時的去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大大小小的事情都需要你的操勞，同學(xué)出操，中午的每周一歌，課間的眼（保健操），班主任要到班級，有同學(xué)作業(yè)沒完成，上課留意力不集中，跟同學(xué)鬧別扭等等，班主任都要第一時間去了解并想方法解決，事無巨細。 在這一周，我也組織策劃了一次還算勝利的班隊活動。在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間，我從原班主任那學(xué)習(xí)到了許多怎樣管理班級的學(xué)問，技巧和技能等。但在這個過程中，我由于初次涉及有些問題，比如在教育同學(xué)時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話勸慰或開導(dǎo)更有效，在處理同學(xué)緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等問題都還是需要更進一步的更多時

18、間的磨合才會得到提升的。 再接下來的一周，正真開頭走了講臺，雖然在擔(dān)當(dāng)班主任時也上過兩節(jié)課（體育課和科學(xué)課），但是自己感覺不是那么的正式，數(shù)學(xué)周，英語周，教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我利用巡堂的時間把掉在地上的紙屑、垃圾袋撿起來放進垃圾筐里；堅持早讀、晚修上班提前非常鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學(xué)一進教室就能坐上擺好了的椅子。并且在教學(xué)的過程與批改同學(xué)的作業(yè)、（作文）、試卷當(dāng)中不放過任何教育同學(xué)的機會：拼音的規(guī)范書寫；標(biāo)點符號的正確書寫、運用；漢字的正確、規(guī)范書寫；詞語的搭配等問題。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求同學(xué)

19、學(xué)會嚴(yán)謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)老師的職責(zé)。 總的來說，這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了?；仡欉@40天的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯了某個（英語單詞）或某個字后，同學(xué)把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護同學(xué)，由于我面對的是一顆顆純

20、真的心。 事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡快！實習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！ 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇6 我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達中學(xué)進行為期90天的教育實習(xí)活動。一階段來，在中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在（教學(xué)（工作方案）和（班主任工作方案）等方面的工作做

21、一個自我鑒定： 一、教學(xué)工作實習(xí)。 教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確 。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清晰、流暢，課外輔導(dǎo)急躁細致，對不同程度的同學(xué)都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確。剛到五星中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的支配下，開頭熟識實習(xí)學(xué)校、班級的狀況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達不到要求者不能上臺講課。 二、班主任工作實習(xí)。 實習(xí)期間，我能很好地把握和熟識全

22、班同學(xué)姓名、共性特點、（愛好（愛好），思想狀況、組織狀況（領(lǐng)導(dǎo)、團、隊員）以及班級特點，工作樂觀主動，仔細負責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教育工作方案，自立工作力量強，教育效果好。 教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。 三、教育實習(xí)的詳細支配 第一周：熟識實習(xí)學(xué)校、班級的狀況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達不到要求者不能上臺講課。 其次、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需使用一般話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級狀況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實習(xí)工作方案。在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對同學(xué)進行思想政治教育，如何了解同學(xué)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定同學(xué)操行。 學(xué)校實習(xí)老師個人自我鑒定篇7 在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次實習(xí)真是讓我明白了許多，只有理論