詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞方法課堂使用-共33張課件

1、古代詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言篇古代詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言篇煉字篇煉字篇 何為煉字？ 所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。 何為煉字？煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞）2、詩(shī)中的“詩(shī)眼” 是哪一個(gè)？為什么？（找出詩(shī)眼并鑒賞）3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）4、某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，如何理解？（關(guān)鍵詞鑒賞）煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什答題步驟：1、闡

2、釋某字的意思，指出運(yùn)用的手法。2、回歸詩(shī)句具體描述（寫(xiě)出了什么）。3、達(dá)到的效果（塑造的形象、描繪的景象、營(yíng)造的意境、抒發(fā)的情感等；另外考慮技法、結(jié)構(gòu)、主旨等方面的效果。）答題步驟：木蘭花 宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 王國(guó)維中對(duì)“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字有這樣一個(gè)評(píng)價(jià),“著一鬧字,境界全出”，你認(rèn)為這個(gè)“鬧”用得好不好？為什么？ 角度1角度1參考答案：“鬧”有熱鬧、喧鬧的意思（釋字義）。作者用一“鬧”字，不僅寫(xiě)出了杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴 的景象（描景

3、象）。淋漓盡致地表現(xiàn)出了一派春意盎然、生氣蓬勃的景色（點(diǎn)效果）。參考答案： 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。 菩薩蠻 李白“空”在文中是“白白地、孤獨(dú)、形單影只”的意思。（釋義）抒情主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞望著暮色中歸飛的宿鳥(niǎo)。鳥(niǎo)歸人不歸，觸景生情，引起無(wú)限愁思。（描述）“空”字表達(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。（效果）“空”在文中是“白白地、孤獨(dú)、形單影只”的意思。（釋義）例：閱讀下

4、面這首詞，然后回答問(wèn)題。 【天仙子】 張先 時(shí)為嘉禾小倅以病眠不赴府會(huì) 水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)， 午醉醒來(lái)愁未醒。 送春春去幾時(shí)回？ 臨晚鏡，傷流景， 往事后期空記省。 沙上并禽池上暝， 云破月來(lái)花弄影。 重重簾幕密遮燈， 風(fēng)不定，人初靜， 明日落紅應(yīng)滿徑。問(wèn)題：“云破月來(lái)花弄影”中的“弄”歷來(lái)被人稱(chēng)道，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 例：閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 “弄”字有“舞動(dòng)”“玩耍”之意，運(yùn)用擬人的手法，既寫(xiě)出花在風(fēng)中搖動(dòng)，花影也隨之而動(dòng)的美景，又寫(xiě)出了月下花枝的調(diào)皮、可愛(ài)之態(tài)，營(yíng)造了一種和諧的氛圍，表達(dá)了作者由愁轉(zhuǎn)喜的心緒變化。 “弄”字有“舞動(dòng)”“玩?！敝?，運(yùn)用擬人的手法，2、閱讀下面

5、的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。 蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。問(wèn)題：前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為“涼”字用得最生動(dòng)傳神。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？答案：同意。 “涼”在這里有“清新、寧?kù)o”之意，一個(gè)“涼”字既寫(xiě)出了月色的秀麗明朗，又點(diǎn)出了春雨過(guò)后涼爽宜人的氣候，更與后面的“鏡”字相照應(yīng)，表達(dá)出了月光明潔，水色清澈的優(yōu)美意蘊(yùn)，更好地表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛(ài)之情。2、閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。 5閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 北陂杏花 王安石 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。 縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注王安石積極推行新法，后又被迫閑居江寧。此詩(shī)

6、寫(xiě)于他的晚年。 問(wèn)題：你認(rèn)為“一陂春水繞花身”中的“繞”字用得好不好?為什么? 答案：用得好， “繞”有彎曲纏繞的意思，通過(guò)一個(gè)“繞”字，既寫(xiě)陂水曲折蜿蜒之流勢(shì)，又寫(xiě)水花之相依相親的情景，表現(xiàn)出春水愛(ài)花、惜花、護(hù)花、戀花的場(chǎng)面，側(cè)面寫(xiě)出了杏花的可愛(ài)，表達(dá)的作者的喜愛(ài)之情。5閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 過(guò)香積寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無(wú)人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 角度2（詩(shī)眼類(lèi)） 你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字參考答案：“詩(shī)眼”分別是“

7、咽”、“冷”。（確定）山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（釋字義、描景象）“咽”、“冷”兩字運(yùn)用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。 （點(diǎn)作用） 參考答案：如何找詩(shī)眼？古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一首詩(shī)中最精煉傳神的詞或句。如何找詩(shī)眼？古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是就一首詩(shī)而言，指某一聯(lián)或某一句，它們一般是： 1、全詩(shī)的主旨所在； 2、含有某種哲理的詩(shī)句； 3、全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵的詩(shī)句，尤其是精煉的動(dòng)詞，形容詞所在的詩(shī)句。就一首詩(shī)而言，指某一聯(lián)或某一句，它們一般是

8、： 1、全 臨洞庭上張丞相 孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。觀書(shū)有感朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)， 天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許， 為有源頭活水來(lái)。山園小梅林逋 眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。觀書(shū)有感山園小梅就某一聯(lián)或某一句而言，詩(shī)眼一般是： 1、“句中眼”，即精煉生動(dòng)的一個(gè)字，多指運(yùn)用了一些修辭格的字或詞類(lèi)活用的一個(gè)字。 2、對(duì)后世文學(xué)作品影響極大的一個(gè)字，尤其是點(diǎn)石成金的動(dòng)詞。 3、就詞性而言：動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、虛詞

9、。 4、就體裁而言：五言詩(shī)煉第三個(gè)字；七言詩(shī)煉第五個(gè)字就某一聯(lián)或某一句而言，詩(shī)眼一般是： 1、“句中眼”泊船瓜州 王安石 京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。1、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟2、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音泊船瓜州 王安石 京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重 飲酒 （晉）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此種有真意，欲辨已忘言。有人說(shuō)“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字是本詩(shī)的詩(shī)眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其

10、趣，為什么這樣說(shuō)？角度3（比較鑒賞） 角度3（比較鑒賞）參考答案：“見(jiàn)”是無(wú)意中看見(jiàn)，如熟友相見(jiàn)，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠(yuǎn)觀，使人和物拉開(kāi)了一段距離。作者這樣寫(xiě)是為了表達(dá)自己的歸隱生活的閑適自在。參考答案：3.閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。 暮江吟 白居易 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 問(wèn)題： 殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”，有什么表達(dá)效果？ 答案：這是因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過(guò)來(lái)的，用“鋪”準(zhǔn)確、形象。運(yùn)用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽(yáng)的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。 3.閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面

11、的問(wèn)題。 關(guān)鍵字類(lèi)（一詞或一句領(lǐng)全詩(shī)類(lèi)型）燕子來(lái)舟中作 （唐）杜甫湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。舊入故園償識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾。注：本詩(shī)是詩(shī)人晚年客居湖南時(shí)的作品。前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)“燕子”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么？【從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、情感技巧等方面考慮】同意。本詩(shī)以燕子為歌詠對(duì)象，句句寫(xiě)燕子，實(shí)際上句句關(guān)著自己的茫茫身世（總起） 。前四句寫(xiě)燕子兩度銜泥，再逢故主，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，側(cè)面寫(xiě)出詩(shī)人蒼老；第三聯(lián)寫(xiě)燕子也是居無(wú)定所，暗喻了詩(shī)人的漂泊無(wú)依的現(xiàn)狀；尾聯(lián)寫(xiě)出燕子翩然來(lái)舟慰我寂寞，迫于生計(jì)又不得離去的場(chǎng)

12、景，也是寫(xiě)出自己艱難的生活境遇（結(jié)合詩(shī)句分說(shuō)） 。這樣借燕言情，借燕抒懷，表達(dá)了凄楚悲愴之感（總結(jié)）。關(guān)鍵字類(lèi)（一詞或一句領(lǐng)全詩(shī)類(lèi)型）燕子來(lái)舟中作 （唐）杜甫閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）(2019年四川卷)夜 歸 周密夜深歸客依筇行，冷風(fēng)依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。注筇：此代指竹杖。問(wèn)：（1）本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答：（1）本詩(shī)寫(xiě)景扣住“夜”字，寫(xiě)情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫(huà)出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩(shī)人以“冷風(fēng)”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句

13、以深夜猶見(jiàn)“補(bǔ)衣燈”的感人畫(huà)面收束全詩(shī)，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長(zhǎng)。 閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）(2019年四川卷)秋風(fēng)引 （唐）劉禹錫何處秋風(fēng)至，蕭蕭進(jìn)雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。注：劉禹錫曾在偏遠(yuǎn)的南方過(guò)了一段時(shí)期的貶謫生活。（1）、前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)說(shuō)，“秋風(fēng)”是理解本詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？答：同意?！扒镲L(fēng)”是詩(shī)人吟詠之物，由秋風(fēng)引出“雁群”，由“雁群”引出庭樹(shù)，由秋風(fēng)中的“雁群”引起詩(shī)人“孤客最先聞”的共鳴。整首詩(shī)的意象和情感都是在秋風(fēng)中展開(kāi)的，所以說(shuō)，“秋風(fēng)”是理解本詩(shī)的關(guān)鍵。秋風(fēng)引 （唐）劉禹錫答：同意?！扒镲L(fēng)

14、”是詩(shī)人吟詠之物，由秋風(fēng)煉句篇煉句篇煉句題型答題步驟：1、描述句子（從關(guān)鍵詞入手，或整句描述） 。2、交代修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧。3、說(shuō)明效果（結(jié)構(gòu)、主旨、形象、情景、意境、情感等方面） 。煉句題型答題步驟：江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古 （2019年山東卷） 橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。 最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。注戴復(fù)古，字試之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。問(wèn)：前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？試作簡(jiǎn)要分析。答：（描述）這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無(wú)山遮望眼”一句對(duì)此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。（效果）該句一反常人登高時(shí)希望

15、極目遠(yuǎn)望的慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理。 （效果）充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)，國(guó)土不歸的極度悲憤之情。 江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古 （2019年山東卷）（描述）這1、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（2019年遼寧）東坡 蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。注此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山多大石貌。（1）第一句在全詩(shī)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“鏗然”一詞的妙用。（5分）答：（1）第一句是全詩(shī)的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。（3分）（2） “鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音（描述），與月下東坡的寧?kù)o清幽形成鮮明對(duì)比（效果）；（3分）聯(lián)系前文對(duì)道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷（效果） 。（2分）1、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（