安全法制教育的黑板報(bào)

1、第 頁(yè)安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育的黑板報(bào) 安全法制教育黑板報(bào)內(nèi)容一 （一）法制教育 20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪就是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65，處于居高不下的局面。特別值得注意的就是，近年來(lái)，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如

2、同一張白紙，他們的人生坐標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更就是主、客觀因素相互作用所致。 青少年時(shí)期，就是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，就是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還就是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易承受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、區(qū)分能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的

3、干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。 舉一個(gè)發(fā)生在20*年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好。在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲廳等地方玩，他很羨慕李某，于就是天天跟著李玩。但就是出去玩必須要有錢(qián)，李某口袋中的錢(qián)很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，他們一合計(jì)，杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)。杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該

4、同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號(hào)，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天就是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只就是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為就是犯法的，我好后悔呀?！钡褪欠删褪菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到懲罰。 （二）安全教育 去年1至8月，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故44萬(wàn)多起，造成6萬(wàn)多人死亡、33萬(wàn)多人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失25.6億元；去年到月，我市共發(fā)生交通事故宗，死亡人，目前我市因摩托車交通事故造成的死亡人數(shù)已占到全部交通事故死亡人數(shù)的四成以上車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅就是震驚和痛心，更重要的就是警醒和反思。作為一中的學(xué)

5、生，幾乎每個(gè)周末我們都能切身體會(huì)到交通安全的重要性：幾千人同時(shí)離校，如果大家因?yàn)闅w家心切而不聽(tīng)指揮，不守秩序，爭(zhēng)先恐后，亂闖紅燈或者搭乘無(wú)牌摩托車，那么后果將就是不堪設(shè)想的！同學(xué)們，一樁樁車禍不僅給國(guó)家和集體造成了損失，而且也給個(gè)人帶來(lái)了災(zāi)難，給家庭帶來(lái)了痛苦。交通安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到每一位公民的安康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。 安全法制教育黑板報(bào)內(nèi)容二 法律與自然界中的空氣、陽(yáng)光一樣，即使你來(lái)自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權(quán)利卻就是一樣的。也就就是說(shuō)，法律不能使人人平等，但在法律面前人人就是平等的。而我們當(dāng)代中學(xué)生就是當(dāng)代青少年的一個(gè)重要群體，常常被人們稱之為“時(shí)代驕子

6、”、未來(lái)的棟梁。我們的道德法律意識(shí)如何將對(duì)實(shí)施依法治國(guó)方略、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程有著及其重要的影響。 一個(gè)善良公民的座右銘就是：知法，懂法，守法，用法。作為中學(xué)生我們更要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。都能夠做到嚴(yán)格自律。養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。 有人說(shuō)：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心感到深深的震撼，一就是我們頭頂上燦爛的星空，一就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。出門(mén)在外，要遵守馬路上的紅綠燈;人生跋涉，則要

7、看清法律上的紅綠燈。錯(cuò)與不錯(cuò)只就是一念之差，守法與犯罪也只就是一步相隔。作為新一代的大學(xué)生，我們要弘揚(yáng)法律精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;當(dāng)你躊躇不前時(shí)，把法律當(dāng)做正義的化身為你指明正確的道路。 學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格公民，我們就要從點(diǎn)滴做起。古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！碑?dāng)沖動(dòng)襲來(lái)，告誡自己：沖動(dòng)就是魔鬼。因?yàn)橐粋€(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。 人生如畫(huà)，修養(yǎng)點(diǎn)睛，而法律無(wú)疑就是潤(rùn)澤流暢的墨汁。這一點(diǎn)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是很有用的，我們尚處于成長(zhǎng)時(shí)期，所謂“路不鏟不平，事不為不成，人不教不善，鐘不打不鳴?！敝湫姓咧?jǐn)于法，知其法者修其行!我們要從學(xué)習(xí)知識(shí)入手