少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、做教師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員， 那真是作;不是醫(yī)我清醒作為一名.著名教育家蘇霍少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)做教師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員， 那真是作;不是醫(yī)我清醒作為一名.著名教育家蘇霍作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我們要在做人梯， 做蠟燭的同時(shí)， 成就自己，成就自己的事業(yè)。在 22 年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲乙恢毙欧钗簳蠋煹囊痪湓挘菏チ嗽鲩L(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)。在這份工作中，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進(jìn)班級(jí)，心情就會(huì)豁然開朗。為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員， 我深感肩上責(zé)任之重大

2、。 記得中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)曾這樣總結(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉生，卻要診斷、矯治和護(hù)理 ;不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號(hào)角和旗幟。這是一項(xiàng)有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。在輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對(duì)此有了真切地體會(huì)， 并迎來了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。地認(rèn)識(shí)到：身為輔導(dǎo)員的我們?cè)谟^念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想， 就應(yīng)該在素質(zhì)教育 改革的實(shí)踐中摸索， 要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善。一、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書， 更沒有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、

3、因時(shí)、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員， 我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)， 愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，“我為;愛勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育是不可思議“我為;愛勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒?dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)伴隨著成功和加入組織，隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)也

4、越來越強(qiáng)， 學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做小小宣傳員隊(duì)員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，投身環(huán)保。在我們的中隊(duì)里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊(duì)，由五名少先隊(duì)員組成，他們是校園環(huán)保的先鋒。 最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大， 可以說是天天都有新變化，盡管我們地處城郊結(jié)合部， 但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢(shì)， 用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)?！钡闹黝}。為此，我們的綠天使小隊(duì)便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國(guó)旗的集會(huì)，向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊(duì)員愛護(hù)校園環(huán)境。 讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。 她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星，她們?cè)诖笮突顒?dòng)中為學(xué)校增添光彩。三、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心“”是全國(guó)少

5、工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個(gè)隊(duì)員的心中，我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的熱情。如：中隊(duì)添顆星”活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員要做能為少先隊(duì)組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”;要做與隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”具體化、形象化，調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)隊(duì)員參與， 樹立他們的自信心。 自建隊(duì)角更給了他們展示自己的舞臺(tái)，如“新聞角”專門為隊(duì)員們收集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊(duì)員輪流擔(dān)任記錄， 并向全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行講解。 這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心國(guó)家大事，也鍛煉了他們的口才。而且是真正幫助你的人， 家長(zhǎng)我將襟懷一顆赤子童而且是真正幫助你的人，

6、 家長(zhǎng)我將襟懷一顆赤子童剛開學(xué)時(shí)，就有家長(zhǎng)反映，早上起床遲，結(jié)果連早飯不吃，還遲到了。晚上總看動(dòng)畫片，不愛寫作業(yè)，甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦，個(gè)別問題，我找個(gè)別同學(xué)談，若不及改正，就要在班內(nèi)公布于眾，請(qǐng)全班同學(xué)幫忙，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自己父母的艱辛， 為父母做力所能及的事， 為父母分憂解難。 還有學(xué)生反映自己的家長(zhǎng)脾氣暴躁，學(xué)習(xí)成績(jī)不好或丟了東西，就要挨打、挨罵。于是，我請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校，講體罰對(duì)孩子身心的傷害， 并與他們共同商量解決的辦法。 在與家長(zhǎng)合作中，我覺得家長(zhǎng)是愿意與教師溝通的， 但有時(shí)總是顧慮重重， 我有時(shí)通過電話或直接交流，讓家長(zhǎng)明白：孩子犯錯(cuò)誤是正常的，但犯錯(cuò)誤的孩子，我們不能不管

7、不問，或當(dāng)頭一棒，而是要幫助他們分析錯(cuò)誤原因，如何避免和改正，除了家長(zhǎng)，老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人，與教師的合作，才能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的愿望，能得到家長(zhǎng)的合作，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作會(huì)更容易， 家長(zhǎng)明白教師的良苦用心， 就會(huì)在各方面支持教師的工作，使中隊(duì)的各項(xiàng)工作都可以順利進(jìn)行。在這 22 年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) (范文二)如流水般，不經(jīng)意間，時(shí)間飛快地從指縫間悄然溜過， 不知不覺已經(jīng)擔(dān)任了二年級(jí)的中

8、隊(duì)輔導(dǎo)員一年， 回顧這個(gè)學(xué)年，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心支持和指導(dǎo)，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃巍?理解和協(xié)助，使我深深地體會(huì)到我的班級(jí)少先隊(duì)工作離不開我眾所周知，當(dāng)今的少年兒童作為21 世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、對(duì)每位所以，我的少先隊(duì)工澆2眾所周知，當(dāng)今的少年兒童作為21 世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、對(duì)每位所以，我的少先隊(duì)工澆21 世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任， 這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)， 同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，我在中隊(duì)里開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一

9、、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育這一年來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合小學(xué)生行為評(píng)價(jià)手冊(cè)，開展以“做人要有好形象” 為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。 如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高” 的道理，利用上學(xué)期我校開展的體操比賽，我在中隊(duì)及時(shí)開展 “人人爭(zhēng)為班集體盡一份力” 的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級(jí)的少先隊(duì)隊(duì)員上了一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的品德課。二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)歷年來，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，作開展得轟轟烈烈，如：根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、 “誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極主動(dòng)參加學(xué)校保護(hù)花草樹木行動(dòng)， 許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校小花園的花草松土、水，為了豐富學(xué)生的課外生活，許多隊(duì)員積極參加學(xué)校活動(dòng)。三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展人人出謀劃策，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”