幼兒園科學活動方案

1、Word 幼兒園科學活動方案 幼兒園科學活動方案 為了確保工作或事情能有條不紊地開展，經(jīng)常需要預先預備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來綻開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要留意哪些格式呢？下面是我為大家收集的幼兒園科學活動方案，歡迎閱讀與保藏。 幼兒園科學活動方案1 活動目標 1、熟悉蝸牛，初步了解蝸牛的形狀特征及生活習性。 2、萌發(fā)對事物的探究愛好。 活動預備 1、蝸牛圖片 2、放大鏡等 活動過程 一、熟悉蝸牛 1、了解蝸牛的形狀特征。 （1）蝸牛的身體是什么樣的？ 引導幼兒爭論。 老師小結(jié)：蝸牛的背上有殼，像小房子，它的殼是一圈一圈的。 （2）蝸牛的頭上有什么？ 讓幼兒知道，蝸牛

2、的頭上有兩根細細的腳，叫觸角。 （3）蝸牛的眼睛長在哪里呢？ 告知幼兒蝸牛的眼睛就長在觸角上。 （4）蝸牛是怎樣走路的呢？它有腳嗎？ 2、讓幼兒自由爭論：蝸牛有沒有腳 老師講解，蝸牛有腳的，你知道為什么看不到蝸牛的腳嗎？ 二、觀看蝸牛的腳 老師：蝸牛究竟有沒有腳，讓我們一起去找找，認真地看一下。 通過觀看，幼兒發(fā)覺蝸牛真的有腳，而且是一只腳，就像鞋底一樣。 三、了解蝸牛的生活習性 1、蝸牛爬行。 你們知道蝸牛走過的地方會留下什么？ 老師：你們看，小蝸牛在爬的時候身體在蠕動，它的腹部就會分泌出這種白色的沾液， 看上去就像白線一樣。 原來蝸牛是靠身體蠕動來爬行的，它分泌這種白色的沾液，是為了讓身體

3、更潤滑， 這樣在爬行的時候就不會擦傷皮膚了，而且前進的更快。 2、溝通蝸牛的生活習性 （1）在什么季節(jié)我們可以看到蝸牛？ （2）最近你看到過蝸牛嗎？為什么？ 溝通后讓幼兒知道，蝸牛不但要冬眠，還要夏眠。 四、探究學問 螺螄，跟蝸牛相比，有什么相同或不同的地方？ 幼兒園科學活動方案2 活動目標： 1、引導幼兒探究飛“飛盤”的不同方法，以及探究不同外形的飛盤與距離遠近的關系。 2、培育幼兒勤于探究、樂于發(fā)覺的科學精神，激發(fā)對科學活動的愛好。 3、培育幼兒對事物的奇怪 心，樂于大膽探究和試驗。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。 活動重難點： 探究飛飛盤的.方法、不同外形的飛盤與距離遠近的關系 活動預備： 三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地支配 活動過程： 一、玩飛盤 1、出示3種外形的飛盤，鼓舞孩子自由玩 2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法飛飛盤 二、探究飛的方法 1、同種外形兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠 2、小結(jié)飛飛盤的多種方法 三、探究誰飛的遠 1、3人一組（三角形、圓形、長方形）用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠 2、集中溝通：哪個飛盤飛的最遠，為什么？ 3、小結(jié)：圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推它的力氣就很小，飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)