健康教育在糖尿病護理中的臨床實踐效果分析

1、本word文檔 可編輯 可修改健康教育在糖尿病護理中的臨床實踐效果分析【摘要】目的:分析糖尿病治療中健康教育的臨床實踐效果方法:選取2015年2月至2017年2月期間在本院接受護理的糖尿病患者50例作為研究對象,隨機分為觀察組和對照組各25例,對照組對患者進行常規(guī)護理,觀察組應用綜合護理并加強健康教育,對比兩組患者血糖水平以及健康知識普及率結果:觀察組患者血糖水平顯著低于對照組,觀察組健康知識掌握率86.00%顯著高于對照組54.00%,P【】R136.01【】B【】1672-3783(2018)06-03-01糖尿病患者需要長時間服藥對病情進行控制,因此在服藥過程中對于自身健康知識的掌握水平

2、是非常重要的,可以幫助患者更好的發(fā)現自身的問題,對病情進行控制,但是日常護理過程中對于患者的健康知識普及率不足,造成患者對于自身病情發(fā)展知識方面存在欠缺,對治療不利1因此需要采用綜合護理干預,加強健康知識的普及,從而幫助患者對身體進行自檢,提升治療效果本文對健康教育在糖尿病治療中的臨床實踐進行分析,現將結果進行如下匯報:1資料與方法1.1一般資料本次實驗選取我院2015年2月至2017年2月期間接受護理的糖尿病患者50例作為研究對象,隨機將患者分為兩組,每組各25例,對照組男13例,女12例,年齡30-70歲,平均年齡為(36.014.70)歲;觀察組年齡30-68歲,男20例,女5例,平均年

3、齡為(35.894.45)歲對兩組患者各指標進行比較,無顯著性差異(P0.05)1.2方法對照組采用日常糖尿病護理方法,包括定期進行血糖測試,觀察患者血糖變化,指導患者科學的使用胰島素等觀察組在上述護理基礎上增加綜合護理干預,關注患者健康教育,具體方法包括:對不同患者疾病情?r進行分析和調查,掌握患者發(fā)病時間病程發(fā)展,與患者展開一定的交流,了解患者掌握的糖尿病病理知識,并且結合病人的情況對患者錯誤知識進行糾正,制定適宜的健康知識指導方法,為患者提供更加合適的健康知識普及方法,提升知識普及率同時,在了解患者病情的基礎上,需要對患者生活中的飲食進行指導,制定全面的健康指導計劃,讓患者可以通過系統(tǒng)的

4、學習了解糖尿病知識,掌握糖尿病護理方法,積極配合醫(yī)生治療,提升治療效果對健康知識普及方式進行更新,開展多種形式的健康知識普及工作,制定較多的知識傳播方式,確保患者對自身的病情進行詳細的了解,提升患者對知識學習的興趣,保證患者通過知識的學習更好的了解自身的病情,更加科學的使用胰島素,并依據醫(yī)生的指導對自身的飲食運動等生活方式進行調整,利用物理手段對自身的病情進行控制,并且結合藥物治療手段,使得整體的治療效果得到提升2醫(yī)務人員進行健康知識普及的過程中,還需要加強與患者之間的溝通與交流,可以開展患者討論會,將治療方面的經驗進行交流,提升患者治療信心同時,對于一些病情較為嚴重的患者,要進行針對性的輔導

5、,提升知識普及的深度,將一些專業(yè)性較強的知識進行普及,使患者可以更加深入的了解病情發(fā)展,配合護理治療,提升護理質量醫(yī)護人員與患者之間進行交流的過程中需要注意方法的選擇,采用鼓勵的方法,重視與患者之間建立更加良好的溝通關系,了解患者心理變化,對于治療中存在的消極情緒進行引導,保證患者可以樂觀的接受知識,減輕患者心理壓力,逐漸提升患者對醫(yī)生的信任度,使得知識的普及質量和整體的治療質量得到提升1.3觀察指標對比兩組患者血糖水平以及健康知識掌握水平其中血糖水平通過空腹血糖餐后2h血糖以及糖化血紅蛋白;健康知識包括:藥物護理飲食護理運動護理1.4統(tǒng)計學處理本次研究資料所記錄的數據均采用統(tǒng)計學軟件SPSS

6、20.0進行處理,計量資料以()表示,采用t檢驗,計數資料采用檢驗,P檢驗,P2結果觀察組患者血糖水平顯著低于對照組,觀察組健康知識掌握率86.00%顯著高于對照組54.00%,P3討論糖尿病屬于慢性疾病,患者一旦發(fā)病需終身服藥,長期服藥對患者身體其他功能造成一定的影響,因此患者需要掌握更加詳細的健康護理知識,依據知識對自身的各項生活習慣進行調整,結合藥物治療對整個的治療過程進行綜合,使得藥物發(fā)揮更好的作用3傳統(tǒng)的護理方法中對于胰島素等藥物的使用方法進行了普及,但是對于糖尿病知識以及后期的健康知識普及率不高,造成患者對自身的疾病認識不足,影響治療效果,因此需要對護理方法進行改進,加入健康知識普及,提升整體的治療效果在研究中可以看出,觀察組患者血糖水平顯著低于對照組,觀察組健康知