教學(xué)論大作業(yè)生態(tài)系統(tǒng)微格教案_第1頁(yè)
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微格教案:生態(tài)系統(tǒng)主講老師 (肇慶學(xué)院13 生物科學(xué)1 班號(hào)物網(wǎng)。認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。 2.能力目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)預(yù)想的學(xué)放一個(gè)放松放松。熱帶雨林生態(tài)學(xué) 生 起學(xué) 生 回老鷹,小鳥,兔子以 z種,那么它們的組成成分一樣嗎,請(qǐng)看定 地 域題 的 整生 態(tài) 系學(xué) 生 回答:A 吃B到底起什么作用?【ppt 展示】學(xué) 生 回【過渡】【ppt展示【提問ppt】讓學(xué)生通過兩個(gè)大題鞏固生態(tài)

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