人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例教材分析：本節(jié)課課是義務(wù)務(wù)教育課課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教教科書 初中二二年級(jí)上上冊(cè) 第第四單元元：生物物圈中的的人 第第七章：人類活活動(dòng)對(duì)生生物圈的的影響 第一節(jié)節(jié)的內(nèi)容容。人類類生活在在生物圈圈中，對(duì)對(duì)生物圈圈產(chǎn)生的的影響有有正面的的，也有有負(fù)面的的，其中中許多負(fù)負(fù)面影響響已經(jīng)對(duì)對(duì)人類自自身的生生存和發(fā)發(fā)展構(gòu)成成了嚴(yán)重重威脅，迫迫使人們們不得不不高度重重視人與與自然的的和諧發(fā)發(fā)展問題題。本章章作為第第四單一一節(jié)，就就是要明明確地向向?qū)W生傳傳遞這些些信息。學(xué)情分析：初中階階段是科科學(xué)啟蒙蒙教育的的最重要要階段。初初中階段段的學(xué)生生，一方方面有小小學(xué)的知知識(shí)基礎(chǔ)礎(chǔ)，能夠

2、夠獨(dú)立的的閱讀文文章和進(jìn)進(jìn)行簡(jiǎn)單單的探究究；另一一方面該該年齡段段的學(xué)生生受應(yīng)試試教育的的影響不不大，對(duì)對(duì)各種知知識(shí)現(xiàn)象象都有強(qiáng)強(qiáng)烈的好好奇心和和求知欲欲。興趣趣是他們們學(xué)習(xí)的的原動(dòng)力力。在這這一階段段中，教教師如果果能夠有有效的創(chuàng)創(chuàng)設(shè)問題題情境，激激發(fā)學(xué)生生進(jìn)行研研究性學(xué)學(xué)習(xí)的興興趣，最最容易形形成學(xué)生生熱愛生生活、熱熱愛科學(xué)學(xué)的情感感和志趣趣，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的開拓精精神和創(chuàng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)意圖：課前：布置置作業(yè)讓讓學(xué)生分分組調(diào)查查牟平區(qū)區(qū)、我國(guó)國(guó)、世界界各地生生態(tài)環(huán)境境被破壞壞的圖片片或資料料及生態(tài)態(tài)環(huán)境被被破壞的的原因。讓讓學(xué)生參參與到調(diào)調(diào)查問題題、收集集資料及及準(zhǔn)備發(fā)發(fā)言的活活動(dòng)中去去。課內(nèi)：學(xué)

3、生生將課外外收集到到的圖片片、資料料進(jìn)行交交流討論論，給學(xué)學(xué)生提供供自由寬寬敞的舞舞臺(tái)，讓讓學(xué)生盡盡情的展展現(xiàn)自己己、表達(dá)達(dá)自己的的觀點(diǎn)看看法，然然后共同同討論、交交流。教教師參與與到學(xué)生生活動(dòng)中中去，與學(xué)學(xué)生一起起平等的的發(fā)言，拉拉近師生生關(guān)系，創(chuàng)創(chuàng)造自由由平等的的學(xué)習(xí)氛氛圍。通通過學(xué)生生自己的的觀察、收收集和師師生共同同的交流流討論，學(xué)學(xué)生能切切身體會(huì)會(huì)到人類類給生物物圈的影影響，從從而增強(qiáng)強(qiáng)環(huán)保意意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目目標(biāo)：利用調(diào)查、收收集和分分析資料料及報(bào)刊刊、書籍籍等媒體體提供的的信息進(jìn)進(jìn)行分析析，舉例例說明人人對(duì)生物物圈多方方面的影影響，進(jìn)進(jìn)而認(rèn)同同人類活活動(dòng)對(duì)生生物圈的的影響

4、。2、能力目目標(biāo)：掌掌握觀察察和收集集資料等等科學(xué)探探究的能能力，培培養(yǎng)學(xué)生生運(yùn)用資資料、說說明問題題以及交交流合作作能力，同同時(shí)學(xué)生生通過用用相機(jī)拍拍照，制制作幻燈燈片，增增強(qiáng)實(shí)際際操作能能力。通通過應(yīng)用用網(wǎng)絡(luò)技技術(shù)，提提高運(yùn)用用先進(jìn)科科技技術(shù)術(shù)的能力力。3、情感目目標(biāo)：（1）理解解人與自自然和諧諧發(fā)展的的意義，提提高環(huán)境境保護(hù)意意識(shí)。（2）關(guān)注注當(dāng)前生生態(tài)環(huán)境境中的熱熱點(diǎn)和焦焦點(diǎn)問題題，初步步形成主主動(dòng)參與與社會(huì)決決策的意意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通通過討論論和交流流，認(rèn)識(shí)識(shí)到人類類對(duì)生物物圈的影影響，激激發(fā)環(huán)保保意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)同人人類活動(dòng)動(dòng)對(duì)生物物圈的影影響，及及時(shí)提出出自己的的意見和和建議

5、，為為環(huán)保出出謀劃策策。教學(xué)學(xué)方法：談話法法、討論論法、歸歸納和總總結(jié)法探究方法：觀察、調(diào)調(diào)查和收收集和分分析資料料等探究究方法。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、布布置四個(gè)個(gè)課題：（一）水水質(zhì)污染染實(shí)例（二二）破壞壞樹木實(shí)實(shí)例（三三）殘殺殺動(dòng)物實(shí)實(shí)例（四四）大氣氣污染實(shí)實(shí)例，每每組選擇擇一個(gè)課課題調(diào)查查2、與同學(xué)學(xué)一起到到水道鎮(zhèn)鎮(zhèn)調(diào)查生生態(tài)環(huán)境境被破壞壞的資料料3、制作多多媒體課課件學(xué)生準(zhǔn)備：1、學(xué)生生以小組組為單位位，組長(zhǎng)長(zhǎng)牽頭，對(duì)對(duì)所居住住周圍生生態(tài)環(huán)境境進(jìn)行調(diào)調(diào)查和搜搜集材料料。2、一些家家中上網(wǎng)網(wǎng)的同學(xué)學(xué)在網(wǎng)上上搜集世世界各地地對(duì)生態(tài)態(tài)環(huán)境進(jìn)進(jìn)行破壞壞的圖片片或資料料。3、每組選選一個(gè)課課題進(jìn)

6、行行資料搜搜集和整整理，做做成幻燈燈片課內(nèi)內(nèi)交流。教學(xué)設(shè)計(jì)： 教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及及注意問題教學(xué)過程導(dǎo)入新課：圖片展示：優(yōu)美和諧諧的生態(tài)態(tài)環(huán)境：引導(dǎo)學(xué)生思思考：現(xiàn)現(xiàn)在的地地球真像像我們看看到的那那么美好好嗎？前后圖片對(duì)對(duì)比，你你有什么么感想？二、教學(xué)過過程：（一）讓學(xué)學(xué)生分組組交流對(duì)生生態(tài)環(huán)境境破壞的的實(shí)例及及圖片資資料，其其他同學(xué)學(xué)觀看。第一組圖片片展示：被嚴(yán)重污染染的魚鳥鳥河 工工廠排出出廢水渤海赤潮 水水酸化被污染的河河流魚兒兒大量死死亡工廠排放的的有毒污污水令成成群的魚魚兒死亡亡第二組圖片片展示：占山開礦令令山體被被破壞 亂砍濫濫伐耕地地日益減減少 肆虐的沙塵塵暴 樹

7、樹木被砍砍伐后村村莊被毀毀太行山脆弱弱的自然然環(huán)境城城市被沙沙塵籠罩罩第三組圖片片展示：汽車尾氣 煙霧繚繚繞大氣污染都都市被塵塵?；\罩罩 倫倫敦?zé)熿F霧事件第四組圖片片展示：請(qǐng)手下留情情藏羚羊羊被大量量捕殺屠殺海豹的的現(xiàn)場(chǎng)血血流成河河令人聞之色色變的伊伊波拉病病毒被割下的犀犀牛角 對(duì)鳥類類的傷害害（二）師生生交流討討論：生生態(tài)環(huán)境境被破壞壞的原因因及造成成的后果果思考：1、水污染染的原因因、危害害2、森林的的作用、森森林破壞壞的后果果、植被被破壞的的后果及及沙塵暴暴形成的的原因3、動(dòng)物與與人的關(guān)關(guān)系，人人類捕殺殺動(dòng)物的的方式、保保護(hù)動(dòng)物物的意義義4、大氣污污染形成成的原因因、對(duì)人人的危害害（三）

8、面對(duì)對(duì)這一系系列問題題對(duì)自然然和人類類所造成成的嚴(yán)峻峻后果，我我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)怎么做做？（四）我為為環(huán)保獻(xiàn)獻(xiàn)一策（五）本課課小結(jié)：通過本課的的學(xué)習(xí)，使使我們充充分意識(shí)識(shí)到了環(huán)環(huán)保的重重要性，我我們只有有一個(gè)地地球，她她值得我我們共同同去保護(hù)護(hù)，我們們應(yīng)當(dāng)杜杜絕一切切破壞環(huán)環(huán)境的活活動(dòng)，因因?yàn)樯拼f物就就是善待待我們自自己，拯拯救地球球就是拯拯救我們們的共有有的家園園。讓我我們共同同努力，為為我們美美好的家家園做一一份貢獻(xiàn)獻(xiàn)。 （六）實(shí)踐踐作業(yè)：有人說過“毀滅人人類的不不是山崩崩、海嘯、臺(tái)風(fēng)風(fēng)、地震震而是人人類自己己”。 你對(duì)對(duì)這句話話怎么理理解的？學(xué)生看屏幕幕的內(nèi)容容，思考考并回答答問題。學(xué)生分組

9、匯匯報(bào)，并并播放制制作的PPPT課課件或圖圖片：第一組匯報(bào)報(bào)：人類類活動(dòng)造造成水質(zhì)質(zhì)污染的的實(shí)例學(xué)學(xué)生交流流：1、這是我我們?cè)谀材财絽^(qū)魚魚鳥河拍拍攝到的的。魚鳥鳥河周圍圍工廠排排放的污污水直接接流入河河里，河河灘四周周遍布垃垃圾，一一些人甚甚至把垃垃圾直接接丟到河河中。現(xiàn)現(xiàn)在河水水是黑色色的，魚魚蝦幾乎乎絕跡。 2、以以前我們們村在橋橋一側(cè)建建立了一一個(gè)垃圾圾場(chǎng)，專專門堆放放垃圾?？煽墒?，有有一年夏夏天發(fā)洪洪水時(shí)，橋橋被沖垮垮了，現(xiàn)現(xiàn)在家家家戶戶，都都把垃圾圾倒在橋橋下，有有人甚至至將垃圾圾直接扔扔進(jìn)河中中，現(xiàn)在在河水都都被堵住住了。以以前還有有人在此此洗衣服服，現(xiàn)在在，水太太臟了，洗洗衣服的

10、的也不來來了，很很遠(yuǎn)的地地方都能能聞到河河水發(fā)出出的陣陣陣臭味。3、渤海海海水污染染造成赤赤潮第二組交流流：人類類活動(dòng)破破壞森林林的實(shí)例例學(xué)生交交流：1、我們村村南山上上，以前前山上樹樹木郁郁郁蔥蔥，山山下泉水水叮咚?？煽墒?，幾幾年前這這里被人人承包了了。樹被被砍盡了了，蓋了了許多房房子，種種上了莊莊稼。現(xiàn)現(xiàn)在樹沒沒有了，泉泉水早就就不流了了。一到到夏天洪洪水暴發(fā)發(fā)，便發(fā)發(fā)生泥石石流，春春秋刮風(fēng)風(fēng)時(shí)，風(fēng)風(fēng) 沙漫漫天飛舞舞。2、我們村村南部以以前是一一個(gè)果園園，春天天，花香香鳥語，秋秋天，碩碩果累累累?，F(xiàn)在在，砍倒倒了果樹樹，蓋起起了樓房房，還在在附近挖挖沙賣錢錢，挖了了一個(gè)個(gè)個(gè)的大坑坑，存滿滿

11、了許多多的積水水，垃圾圾遍地都都是。前前幾年有有兩個(gè)小小孩掉進(jìn)進(jìn)大坑中中淹死了了。第三組交流流：人類類活動(dòng)造造成大氣氣污染的的實(shí)例學(xué)學(xué)生交流流：1、莊稼收收完后，許許多人為為了省事事，就把把地里的的秸稈和和雜草一一起點(diǎn)燃燃燒掉。有有時(shí)，幾幾戶人家家同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)燃，從從很遠(yuǎn)的的地方就就能看到到濃煙滾滾滾，遇遇到刮風(fēng)風(fēng)天氣，經(jīng)經(jīng)常引起起火災(zāi)，曾曾經(jīng)把山山上的樹樹林都點(diǎn)點(diǎn)著了。2、冬天人人們燒煤煤取暖，空空氣彌漫漫著一股股股難聞聞的煙味味，機(jī)動(dòng)動(dòng)車開過過后，濃濃煙滾滾滾。有許多多人在公公眾場(chǎng)合合抽煙，引引起人們們不滿。第四組交流流：動(dòng)物物被殘殺殺的實(shí)例例。1、我們村村一些人人制造獵獵兔工具具，是用用鐵絲

12、做做成的放放在山上上套兔子子的鐵絲絲網(wǎng)，有有的人甚甚至在山山上下電電網(wǎng)，許許多動(dòng)物物遭受滅滅頂之災(zāi)災(zāi)。人們們上山時(shí)時(shí)常見到到動(dòng)物的的尸體，山山上的動(dòng)動(dòng)物越來來越少了了。 2、一些些小男孩孩愛上房房頂掏鳥鳥窩，還還有一些些小孩愛愛用彈弓弓打鳥。3、藏羚羊羊是中國(guó)國(guó)重要珍珍稀物種種之一，屬屬于國(guó)家家一級(jí)保保護(hù)動(dòng)物物，被列列入瀕瀕危野生生動(dòng)植物物種國(guó)際際貿(mào)易公公約具具有難于于估量的的科學(xué)價(jià)價(jià)值。藏藏羚羊的的數(shù)量曾曾達(dá)到百百萬只之之多，但但因國(guó)際際市場(chǎng)對(duì)對(duì)藏羚羊羊絨(沙圖什什披肩)的需求求，使得得它們?cè)谠诙朗兰o(jì)世紀(jì)紀(jì)后二十十年遭遇遇大量偷偷獵，數(shù)數(shù)量急劇劇下降。先對(duì)各組收收集的圖圖片及交交流的內(nèi)內(nèi)

13、容分組組進(jìn)行討討論，然然后讓學(xué)學(xué)生進(jìn)行行表達(dá)與與交流，同同學(xué)們各各抒己見見，發(fā)表表自己的的觀點(diǎn)和和看法學(xué)生們爭(zhēng)相相發(fā)言，其其他同學(xué)學(xué)補(bǔ)充兵兵糾正。課課堂氣氛氛活躍充分發(fā)揮自自己的創(chuàng)創(chuàng)造力和和想像力力，大膽膽地提出出自己的的意見，經(jīng)經(jīng)同學(xué)和和教師共共同討論論后，總總結(jié)出幾幾條可行行性建議議，送交交有關(guān)部部門。傾聽歌曲一一個(gè)真實(shí)實(shí)的故事事講述述女大學(xué)學(xué)生為保保護(hù)丹頂頂鶴獻(xiàn)出出自己生生命的故故事，與與一些人人為了經(jīng)經(jīng)濟(jì)利益益捕殺鳥鳥類形成成鮮明的的對(duì)比，從從正面引引導(dǎo)學(xué)生生愛護(hù)動(dòng)動(dòng)物，維維持生態(tài)態(tài)平衡。寫成小論文文在校內(nèi)內(nèi)校際交交流。通過圖片創(chuàng)創(chuàng)設(shè)問題題情景，讓讓學(xué)生引引起共鳴鳴學(xué)生交流調(diào)調(diào)查的結(jié)結(jié)

14、果，師師生共同同觀看，達(dá)達(dá)到知識(shí)識(shí)共享教師參與到到學(xué)生的的活動(dòng)中中，與學(xué)學(xué)生一起起平等發(fā)發(fā)言。教師肯定性性的評(píng)價(jià)價(jià)學(xué)生，鼓鼓勵(lì)表揚(yáng)揚(yáng)學(xué)生，對(duì)對(duì)于一些些不足的的方面進(jìn)進(jìn)行適當(dāng)當(dāng)引導(dǎo)，補(bǔ)補(bǔ)充完善善。作為為其中的的一員，調(diào)調(diào)節(jié)課堂堂氣氛，引引領(lǐng)交流流，參與與討論鼓勵(lì)學(xué)生大大膽想像像，積極極地參與與到環(huán)保保的活動(dòng)動(dòng)中，鼓鼓勵(lì)學(xué)生生朝著自自己的目目標(biāo)加倍倍努力，增增強(qiáng)學(xué)生生學(xué)習(xí)的的自主性性和自信信心。讓學(xué)生形成成主動(dòng)參參與社會(huì)會(huì)決策的的意識(shí)進(jìn)一步激發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)對(duì)動(dòng)物的的情感。進(jìn)一步培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生對(duì)對(duì)問題的的分析和和綜合能能力及創(chuàng)創(chuàng)新精神神作業(yè)：1森林遭遭到嚴(yán)重重砍伐后后，我們們的生存存環(huán)境可可能發(fā)生生哪些變變

15、化： （ ）A. 水土土流失 BB. 氣氣候改變變 C. 生物多多樣性受受損 D. 以上都都可能發(fā)發(fā)生2下列保保護(hù)森林林的措施施中，那那一項(xiàng)是是科學(xué)的的 （ ）A. 禁止止砍伐 B. 有計(jì)劃劃地合理理砍伐已已經(jīng)成熟熟的木材材C. 大面面積種植植一種樹樹，整齊齊美觀 D. 噴灑高高強(qiáng)度的的農(nóng)藥，消消滅森林林害蟲板書：人類類活動(dòng)破破壞生態(tài)態(tài)環(huán)境的的實(shí)例一、課題：（一）水質(zhì)質(zhì)污染：（二）破壞壞樹木：（三）殘殺殺動(dòng)物：（四）大氣氣污染：二、生態(tài)環(huán)環(huán)境被破破壞的原原因及造造成的后后果：三、面對(duì)這這一系列列問題對(duì)對(duì)自然和和人類所所造成的的嚴(yán)峻后后果采取取的措施施四、我為環(huán)環(huán)保獻(xiàn)一一策教學(xué)反思：本節(jié)課課我采

16、用用“問題研究”這一新新的教學(xué)學(xué)模式，讓讓學(xué)生做做研究的的主體，老老師只是是一個(gè)引引導(dǎo)者。課課前先對(duì)對(duì)本節(jié)內(nèi)內(nèi)容提出出問題，讓讓學(xué)生課課后帶著著問題進(jìn)進(jìn)行調(diào)查查、收集集 和整整理資料料，課內(nèi)內(nèi)同學(xué)對(duì)對(duì)所研究究的問題題進(jìn)行交交流、共共同探討討，最后后總結(jié)、概概括。由由于學(xué)生生課前已已做了大大量的準(zhǔn)準(zhǔn)備工作作，因此此本節(jié)課課學(xué)生情情緒高漲漲，課堂堂氣氛活活躍。學(xué)學(xué)生爭(zhēng)相相發(fā)言，各各抒己見見，師生生平等發(fā)發(fā)言，學(xué)學(xué)生都提提出自己己的主張張和見解解。通過過本節(jié)教教學(xué)，我我深刻體體會(huì)到學(xué)學(xué)生潛力力的巨大大，新課課程理念念的逐步步認(rèn)識(shí)和和應(yīng)用能能極大地地促進(jìn)課課堂的和和諧高效效。 教學(xué)實(shí)錄：導(dǎo)入新課：教師

17、展示電電視上一一則公益益廣告：在灰色色的天空空中，一一只小鳥鳥在盤旋旋，眼前前高樓林林立，車車輛擁擠擠，人群群簇?fù)?，小小鳥飛過過一排排排電線桿桿，一片片片空曠曠的田野野，最后后發(fā)出了了哪兒是是我的家家的哀嘆嘆!教師提問：同學(xué)們們，小鳥的的家呢？這只小小鳥最終終的命運(yùn)運(yùn)會(huì)怎樣樣呢？學(xué)生回答：小鳥的的家被人人類破壞壞了，沒沒有家的的小鳥將將會(huì)死去去！老師解說：1、小鳥是是人類的的好朋友友，可我我們卻把把朋友趕趕出了家家園，使使它們無無家可歸歸，最終終慘死街街頭。 2、現(xiàn)在人人類的生生活水平平提高了了，住進(jìn)進(jìn)了高樓樓大廈，坐坐上了發(fā)發(fā)達(dá)的交交通工具具，但是是你們是是否想過過：人類類的智慧慧創(chuàng)造了了經(jīng)

18、濟(jì)的的飛速發(fā)發(fā)展，而而無知與與貪婪卻卻留下了了災(zāi)難性性的后果果。地球球被破壞壞了，那那么我們們對(duì)生物物圈干了了什么？展示課題：人類活活動(dòng)對(duì)生生態(tài)環(huán)境境破壞的的實(shí)例教教學(xué)教學(xué)過程：一、學(xué)生分分組匯報(bào)報(bào)對(duì)生態(tài)態(tài)環(huán)境破破壞的實(shí)實(shí)例及圖圖片資料料，其他他同學(xué)觀觀看。第一組匯報(bào)報(bào)：人類類活動(dòng)造造成水質(zhì)質(zhì)污染的的實(shí)例學(xué)生交流：1、這是我我們?cè)谀材财絽^(qū)魚魚鳥河拍拍攝到的的。聽奶奶奶說：以前這這條河很很寬，水水質(zhì)清澈澈，一年年四季水水長(zhǎng)流。夏夏天，人人們?nèi)ズ雍永锵丛柙?，水中中一群群群魚兒歡歡快的游游蕩，許許多鳥類類來這里里捕食，河河中一些些地方生生長(zhǎng)著茂茂盛的蘆蘆葦，人人們進(jìn)去去看不見見。而現(xiàn)現(xiàn)在魚鳥鳥河周圍

19、圍有許多多的工廠廠，工廠廠排放的的污水直直接流入入河里，河河灘四周周遍布垃垃圾，一一些人甚甚至把垃垃圾直接接丟到河河中?，F(xiàn)現(xiàn)在河水水是黑色色的，魚魚蝦已絕絕跡了。鳥鳥兒也不不來了。哎哎！何日日重見清清水魚蝦蝦。2、以前我我們村在在橋一側(cè)側(cè)建立了了一個(gè)垃垃圾場(chǎng)，專專門堆放放垃圾。可可是，有有一年夏夏天發(fā)洪洪水時(shí)，橋橋被沖垮垮了，現(xiàn)現(xiàn)在家家家戶戶，都都把垃圾圾倒在橋橋下，有有人甚至至將垃圾圾直接扔扔進(jìn)河中中，現(xiàn)在在河水都都被堵住住了。以以前還有有人在此此洗衣服服，現(xiàn)在在，水太太臟了，洗洗衣服的的也不來來了，很很遠(yuǎn)的地地方都能能聞到河河水發(fā)出出的陣陣陣臭味。圖片資料：被嚴(yán)重污染染的魚鳥鳥河被污污染的

20、渤渤海海域域發(fā)生赤赤潮 工工廠排出出的污水水直接流流入河流流礦渣堆放在在小河邊邊，水酸酸化遭受受污染的的 河流流，魚兒兒大量死死去工廠廠派放的的有毒污污水，使使河里的的魚滅絕絕第二組交流流：人類類活動(dòng)破破壞森林林的實(shí)例例學(xué)生交流：1、我們村村南山上上，以前前山上樹樹木郁郁郁蔥蔥，山山下泉水水叮咚，水水很甜，許許多人從從很遠(yuǎn)的的地方來來灌水回回家做飯飯泡茶?？煽墒?，幾幾年前這這里被人人承包了了。樹被被砍盡了了，蓋了了許多房房子，種種上了莊莊稼?，F(xiàn)現(xiàn)在樹沒沒有了，泉泉水早就就不流了了。一到到夏天洪洪水暴發(fā)發(fā)，便發(fā)發(fā)生泥石石流，春春秋刮風(fēng)風(fēng)時(shí)，風(fēng)風(fēng)沙漫天天飛舞。2、我們村村南部以以前是一一個(gè)果園園，

21、春天天，花香香鳥語，秋秋天，碩碩果累累累?，F(xiàn)在在，搞房房地產(chǎn)開開發(fā)，砍砍倒了果果樹，蓋蓋起了樓樓房，還還在附近近挖沙賣賣錢，挖挖了一個(gè)個(gè)個(gè)的大大坑，存存滿了許許多的積積水，垃垃圾遍地地都是。前前幾年有有兩個(gè)小小孩掉進(jìn)進(jìn)大坑中中淹死了了。圖片資料：占山開礦，水道鎮(zhèn)山體被破壞 亂砍濫伐，日益減少的耕地 樹木被砍伐后，村莊被毀亂開鐵礦使使太行山山脆弱的的自然環(huán)環(huán)境雪上上加霜甘甘肅的沙沙塵暴 城市被被沙塵暴暴籠罩 解說：現(xiàn)在在人類污污染環(huán)境境，砍伐伐樹木，造造成一系系列的破破壞，人人們?yōu)榱肆俗约旱牡睦?，根根本不?huì)會(huì)想到后后果會(huì)怎怎樣?？晨撤淠灸緯?huì)造成成氧氣變變少。據(jù)據(jù)我所知知，氧氣氣全部來來自植物

22、物。每一一棵大樹樹一天可可以吸收收0.11千克的的二氧化化碳，產(chǎn)產(chǎn)生0.75千千克的氧氧氣。如如果沒有有了氧氣氣，人類類無法生生存，只只有滅絕絕。人們們大量使使用一次次性木筷筷，這造造成人類類要砍伐伐多少樹樹木才能能造出這這些東西西，每4400000雙一一次性木木筷需要要一棵大大樹的木木材，這這將造成成多少資資源的浪浪費(fèi)。第第三組交交流：人人類活動(dòng)動(dòng)造成大大氣污染染的實(shí)例例學(xué)生交流：1、我們村村有個(gè)習(xí)習(xí)慣，莊莊稼收完完后，許許多人為為了省事事，就把把地里的的秸稈和和雜草一一起點(diǎn)燃燃燒掉。有有時(shí)，幾幾戶人家家同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)燃，從從很遠(yuǎn)的的地方就就能看到到濃煙滾滾滾，空空氣中散散發(fā)著刺刺鼻的煙煙味，遇遇

23、到刮風(fēng)風(fēng)天氣，經(jīng)經(jīng)常引起起火災(zāi)，曾曾經(jīng)把山山上的樹樹林都點(diǎn)點(diǎn)著了。2、冬天人人們燒煤煤取暖，空空氣彌漫漫著一股股股難聞聞的煙味味，機(jī)動(dòng)動(dòng)車開過過后，濃濃煙滾滾滾，熏的的路人頭頭昏腦漲漲。有許許多人在在公眾場(chǎng)場(chǎng)合抽煙煙，引起起人們不不滿。圖片資料車輛行駛后后 煙霧霧繚繞 大氣污污染都市市被塵埃?；\罩 HYPERLINK /bbs/UploadFile/2008-1/20081232220369417.jpg 黑煙煙彌漫，一一條黑龍龍 觸目目驚心的的大氣污污染倫敦敦?zé)熿F事事件造成成萬人因?yàn)闉榭諝馕畚廴径鴨蕟噬谒慕M交流流：動(dòng)物物被殘殺殺的實(shí)例例。學(xué)生交流：1、我們村村一些人人制造獵獵兔工具具，是用

24、用鐵絲做做成的放放在山上上套兔子子的鐵絲絲網(wǎng)，有有的人甚甚至在山山上下電電網(wǎng)，許許多動(dòng)物物遭受滅滅頂之災(zāi)災(zāi)。人們們上山時(shí)時(shí)常見到到動(dòng)物的的尸體，山山上的動(dòng)動(dòng)物越來來越少了了。2、一些小小男孩愛愛上房頂頂掏鳥窩窩，還有有一些小小孩愛用用彈弓打打鳥。圖片資料請(qǐng)手下留情情 被割割下的犀犀牛角 對(duì)鳥類類的破壞壞藏羚羊被大大量捕殺殺 屠殺海海豹的現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)血流流成河 令人人聞之色色變的伊伊波拉病病毒解說： 11、藏羚羚羊種群群數(shù)量急急劇下降降。800年代末末至900年代初初的調(diào)查查資料表表明：119866年冬季季在青海海西南部部調(diào)查到到藏羚羊羊分布密密度為每每平方公公里23頭，19991年年羌塘自自然保護(hù)護(hù)

25、區(qū)東部部藏羚羊羊分布密密度為每每平方公公里0 .2頭頭，并且且還能看看到集群群數(shù)量超超過2，0000頭的藏藏羚羊群群。19994年年在新疆疆昆侖山山進(jìn)行的的一次調(diào)調(diào)查，估估算該區(qū)區(qū)域藏羚羚羊數(shù)量量約433，7000頭。而而據(jù)一位位多年在在青藏高高原從事事野生動(dòng)動(dòng)物研究究的資深深專家估估計(jì)，在在19995年中中國(guó)藏羚羚羊總數(shù)數(shù)已急劇劇下降至至約500，000075，0000頭左右右，并且且現(xiàn)仍在在繼續(xù)下下降。二：交流討討論：生生態(tài)環(huán)境境被破壞壞的原因因及造成的的后果老師給一定定的時(shí)間間討論后后組織學(xué)學(xué)生進(jìn)行行表達(dá)與與交流，同同學(xué)們各各抒己見見，發(fā)表表自己的的觀點(diǎn)和和看法教師：參與與到學(xué)生生的活動(dòng)

26、動(dòng)中，與與學(xué)生一一起平等等發(fā)言，肯肯定性的的評(píng)價(jià)學(xué)學(xué)生，鼓鼓勵(lì)表揚(yáng)揚(yáng)學(xué)生，對(duì)對(duì)于一些些不足的的方面進(jìn)進(jìn)行適當(dāng)當(dāng)引導(dǎo)，補(bǔ)補(bǔ)充完善善。學(xué)生發(fā)言：1.工廠排排放的廢廢水，居居民生活活污水及及生活垃垃圾的任任意對(duì)方方和農(nóng)藥藥的不合合理使用用，以及及人們使使用含磷磷洗衣粉粉，致使使水質(zhì)嚴(yán)嚴(yán)重污染染，形成成赤潮或或水華，水水中生物物大量死死亡，污污水所散散發(fā)的異異味嚴(yán)重重干擾了了居民的的正常生生活。2.隨著人人口的增增多，人人們對(duì)土土地需求求量的日日益增加加。為了了滿足人人們需要要的經(jīng)濟(jì)濟(jì)利益，建建房做家家具，造造紙，制制一次性性筷子和和過度放放牧，毀毀林開荒荒致使森森林面積積減小，水水土流失失，土壤壤肥力下下降甚至至造成土土地荒漠漠化，從從而引發(fā)發(fā)沙塵暴暴，洪水水，泥石石流等一一系列自自然災(zāi)害害。3.化工廠廠排放的的有毒氣氣體，煤煤炭燃燒燒，秸稈稈焚燒和和汽車尾尾氣所拍拍放出來來的大量量的廢氣氣，最終終造成溫溫室效應(yīng)應(yīng)，酸雨雨等現(xiàn)象象，空氣氣質(zhì)量也也嚴(yán)重下下降。4.一些人人為了獲獲取經(jīng)濟(jì)濟(jì)利益從從而大量量捕殺野野生動(dòng)物物，導(dǎo)致致動(dòng)物數(shù)數(shù)量急劇劇減少，食食物鏈被被打破，生生態(tài)平衡衡受到嚴(yán)嚴(yán)重破壞壞