《質(zhì)量的測(cè)量》課件

1、質(zhì)量的測(cè)量 一般情況下下列哪種物體所含的物質(zhì)較多?1、大玻璃球和小玻璃球哪個(gè)含玻璃多？2、鐵錘、鐵釘哪個(gè)含鐵多？ 3、課桌和椅子哪個(gè)含木材多？物體所含物質(zhì)的多少往往是不同的.想一想：物體所含物質(zhì)的多少用質(zhì)量來表示。 思考：1、一塊鐵從地球運(yùn)到月球，位置改變，重量是否改變？質(zhì)量改變了嗎？為什么？2、一鐵塊軋成鐵板，形狀改變，質(zhì)量改變了嗎？為什么？3、一塊鐵加熱后，溫度改變，體積是否改變？質(zhì)量改變了嗎？為什么？4、一塊鐵加熱熔化成鐵水后，狀態(tài)改變，質(zhì)量改變了嗎？為什么？ 質(zhì)量是物體的屬性 ，不隨物體的位置、 形狀、溫度、狀態(tài)的改變而改變。一、質(zhì)量（符號(hào)是m)：1、定義：物體所含物質(zhì)的多少。 注意：

2、質(zhì)量是物體的屬性，由物體本身決定， 不隨形狀、狀態(tài)、溫度、位置而變化1、500g水倒入燒杯中，水的質(zhì)量 500g。（填大于、小于或等于）2、500g水被拿到操場(chǎng)上，水的質(zhì)量 500g。3、500g水被宇航員帶到太空中，水的質(zhì)量 500g。4、500g水結(jié)成冰，冰的質(zhì)量 500g。等于等于等于等于練一練：1噸 = 千克1千克= 克1克= 毫克 10001000 1000克 （g）、毫克（mg）、噸（t）2、質(zhì)量的單位:（1）國(guó)際單位： 符號(hào): 千克 kg常用單位:（2）單位換算: 練一練：1、完成下面的單位換算。 0.5噸= _ 千克 420克= _ 千克 0.45千克= _ 克 22000克=

3、 _千克5000.424500.022（1）成人身體的質(zhì)量是5070_（2）最大的鯨質(zhì)量大約可達(dá)120_（3）一枚大頭針的質(zhì)量大約是510-2_（4）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50_千克噸克2、寫上恰當(dāng)?shù)膯挝唬嚎?1、生活中： 實(shí)驗(yàn)室常用： 二、質(zhì)量的測(cè)量：2、天平的結(jié)構(gòu)和使用：（1）結(jié)構(gòu)：左盤、右盤砝碼、游碼平衡螺母、橫梁標(biāo)尺分度盤、指針鑷子案秤、磅秤、電子秤、桿秤等天平分度盤指針底座游碼平衡螺母左盤右盤橫梁標(biāo)尺砝碼及砝碼盒鑷子托盤天平的構(gòu)造（2）正確使用托盤天平的方法：1.調(diào)平。把天平放在水平面上,把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處。調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線，這時(shí)橫梁平衡

4、。 注意：如果指針左右擺動(dòng)幅度相等可判斷天平平衡。 “左偏右調(diào)”。2.稱量。把被測(cè)物體放在左盤，估計(jì)物體的質(zhì)量，用鑷子向右盤逐個(gè)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡。這時(shí)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。注意： “左物右碼”； 選用砝碼時(shí)由大到小加減砝碼。 稱量不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。 游碼的讀數(shù),是以游碼左邊所對(duì)的刻度值為準(zhǔn)。3.稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個(gè)放回砝碼盒內(nèi)。1.不能用手去摸天平的托盤或砝碼；2.取放砝碼時(shí)要使用鑷子；3.不可把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平托盤上；4.加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。使用托盤天平注意事項(xiàng)：用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，要注意

5、它的稱量范圍。3、你能用天平測(cè)出一枚回形針的質(zhì)量嗎？ 探索和思考1、天平的砝碼生銹了，用這些砝碼測(cè)物體的質(zhì)量將會(huì)偏2、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，將被稱物體和砝碼放顛倒了位置，物體的質(zhì)量是多少？ 小砝碼的總質(zhì)量-游碼指示的質(zhì)量值 用天平稱出100枚回形針的總質(zhì)量M，一枚回形針的質(zhì)量=M/1001、將托盤天平放在水平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，下面的調(diào)整方法正確的是（ ） A、將底座右端墊高 B、將平衡螺母向左調(diào)C、將底座左端墊高 D、將平衡螺母向右調(diào) 2、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，將被稱物體和砝碼放顛倒了位置，若天平平衡時(shí)，左盤放有100g和10g砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值是2g，則物體的質(zhì)量應(yīng)

6、該是（ ） A112g B111g C110g D108g 練一練：BD小結(jié)：1.質(zhì)量用來表示物體所含物質(zhì)的多少. 符號(hào)是m。 2.物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。改變物體的形狀、狀態(tài)、溫度，物體的質(zhì)量都不會(huì)因此而發(fā)生改變。3.質(zhì)量的國(guó)際單位是:千克 符號(hào): kg4.用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，要注意它的稱量范圍。正確使用托盤天平的方法：1.調(diào)平：放平歸“0”調(diào)平（調(diào)平衡螺母）2.稱量：左物右碼；加減砝碼由大到?。?讀數(shù)（被測(cè)物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼所指示的質(zhì)量數(shù)） 稱量時(shí)加減砝碼或調(diào)游碼。3.稱量完畢：用鑷子將砝碼逐個(gè)放回砝碼盒內(nèi)。練習(xí)1.下圖是某物體質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)： .78.2g小2、某

7、同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（ ）A減少砝碼 B增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng) D將橫梁右端的平衡螺母向左移動(dòng)B3、一架天平，測(cè)量前左盤低右盤高，未經(jīng)調(diào)節(jié)，稱得一鐵塊的質(zhì)量是50克，那么鐵塊的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)比50克_（填大或小）4、 1千克的鐵和1千克棉花相比（ ） A.鐵的質(zhì)量大 B.棉花質(zhì)量大 C.兩者質(zhì)量一樣大 D.難以確定C5、 甲學(xué)生用已調(diào)好的托盤天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，其中錯(cuò)誤的是： （a）_（b）_國(guó)際千克原器介紹： 最初，4時(shí)

8、，1000cm3蒸餾水的質(zhì)量為1千克；1878年，用鉑銥合金制成“國(guó)際千克原器”（圓柱體，高、直徑都為39mm） 有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦

9、肩，就是錯(cuò)過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看

10、看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)

11、多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別

12、把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那

13、種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，

14、在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語錄未來幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。只有