版四年級上數(shù)學第一單元導學案第12課時用計算器計算

1、第12課時用計算器計算課題用計算器計算課型新授課依照本節(jié)課的授課目的，將授課內容分成兩部分。第一部分是讓學生在利用計算器進行計算的過程中領悟到計算器給人們帶來的方便與快捷，激發(fā)學生使用計算器的興趣；第二部分是引導學生研究一些簡單的數(shù)學規(guī)律，在自主研究過程中，培養(yǎng)學生的著手操作能力、觀察解析能力和簡單的推理能力?；谝陨习才?，本設計節(jié)課的授課方案突出以下兩點。說明在試一試中運用。授課例1時，讓學生經過親身體驗和交流，發(fā)現(xiàn)用計算器的好處，為今后合理選擇計算方法做出鋪墊。善于應用、研究規(guī)律。授課例2時，讓學生在活動中著手操作、動腦思慮、動口表達把計算和研究規(guī)律有機地結合在一起，激發(fā)學習興趣學習1.初

2、步學會使用計算器的方法，并能用計算器進行較大數(shù)目的四則運算。目標2.經歷運用計算器研究規(guī)律的過程，培養(yǎng)觀察、推理能力。學習明確計算器的鍵盤結構，掌握計算器的使用方法。重點學習明確鍵盤操作與顯示的關系。難點學前教具準備：PPT課件、計算器準備學具準備：計算器課時課時安排授課導案教學設計達標檢測環(huán)節(jié)1.上節(jié)課對計算器有了初1.學生互動交流，1.ON/C是（）鍵；OFF是（一、引步認識，請學生介紹手中的介紹計算器。）鍵；入新計算器2.明確本節(jié)課要除去鍵是（）課。2.本節(jié)課就來研究怎樣使答案：開關及除去屏鍵學內容。用計算器。(板書課題)關機AC1.怎樣使用計算器計算。1.（）使用計算2.用計算器計算。

3、1（1）出示教材第26頁例1：器計算，報告計算（1）462768=試一試用計算器計算。結果。（2）2501193=（2）在使用計算器計算的（2）自由說一說，（3）3956=二、自過程中，你有什么疑問嗎？交流自己的誘惑。（4）803232=（3）牢固練習。（3）用計算器計（5）13924=主探825-138（6）20171098=索，體算并報告結果。2639（4）老師出題，答案：（1）1230（2）2308（3）驗新3128全班進行計算比2184（4）251（5）3336（6）919知。（4）組織學生進行計算比賽。賽。2.（1）學生用計3.找規(guī)律填數(shù)，再用計算器考據(jù)。2.觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。算器計算

4、，觀察算例：997=88（1）出示例2，組織學生式和結果，發(fā)現(xiàn)規(guī)9896=888用計算器計算，引導發(fā)現(xiàn)其律。（1）9879+5=中的規(guī)律。（2）直接寫出右（2）98769+4=（2）引導學生試一試依照規(guī)邊各題的答案，用（3）987659+3=律，不使用計算器，直接寫計算器考據(jù)可否（4）9876549+2=出例2中各題的答案。正確。答案：（1）8888（2）88888（3）888888（4）8888888三、鞏1.上網認識計算器的其他1.獨立完成，爾后功能。交流。固練2.完成教材第26頁“做一2.獨立完成，同桌習。做”?；ハ鄼z查，校訂。1.說一說本授課過程中老師的疑問：四、課1.說一說本節(jié)課的收節(jié)課的收獲。堂總獲。2.自由談一2.部署作業(yè)。結。談。五、教學板書本節(jié)課先讓學生在試一試使用計算器的過程中，總結規(guī)范操作方法，在掌握基本操六、教作方法后，利用計算器研究規(guī)律。課