語文伴我成長3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文伴我成長3篇精選語文伴我成長作文3篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文伴我成長作文3篇，希望對大家有所幫助。 語文伴我成長作文 篇1 讀書人身上貌似總是具有一種高雅的氣質(zhì)，在我看來，語文就讓我越來越高雅，同時(shí)語文也陪著我一路成長。 語文伴我成長，讓我在生活中變得高雅。高雅的生活并不是一種情趣，而是一種文化品格，它不僅是一種個(gè)人情懷，更是一種品德風(fēng)范。在快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)社會中，大量人被金錢蒙蔽了雙眼，在各種誘惑

2、面前難以自持，消極墮落，喪失了心靈的平靜！但是我在語文中找到了心靈的寄托，語文，它讓我做到了心不亂、眼不花、嘴不饞、手不伸；知所愛、知所聚、知所守、知所抗。 語文伴我成長，讓我在精神上變得高雅。宏偉的詩人陶淵明一直在追求自由、安逸的生活，他的這種態(tài)度感染著我，他的精神更值得世人學(xué)習(xí)，潔身自好，不與世俗同流合污，不刻意追趕功名利祿。即使失去了也不絕望，只要作文內(nèi)心保持對美好生活的追求和最初的渴望，簡單質(zhì)樸的生活下去，那便是幸福的，值得的！ 語文伴我成長，讓我在情感上變得高雅，讀“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎使我懂得了友情的難得；讀“慈母手中線，游子身上衣，讓我懂得了母愛的沉重；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬

3、成灰淚始干；讓我懂得了奉獻(xiàn)的宏偉楊絳先生說過的：“有些人之所以不斷成長，絕對是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。而讀書對于我們中學(xué)生來說，本身就需要我們具備基礎(chǔ)的語文知識。當(dāng)我們沉醉于書籍的海洋里，我們會不知不覺的變得有內(nèi)涵；當(dāng)我們思考世界時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們懂的東西很少，這就提醒我們要好好學(xué)習(xí)語文。 我慶幸的是，在我成長的過程中與語文一路相伴，助我成長。 語文伴我成長作文 篇2 語文，這對于我們來說，已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。語文，用它深情的筆調(diào)，為我勾畫永恒的畫卷；用它聰慧的旋律，為我譜寫了不朽的樂章。語文，讓我充盈，讓我領(lǐng)悟到文化底蘊(yùn)的真諦。 從小學(xué)一年級開始，語文老

4、師從最簡單的“a,o,e,i開始教我們，之后，又教我們寫字，讓我們學(xué)會讀生字，然后又教了我們寫句子，到現(xiàn)在可以寫出幽美的文章?？梢哉f，在這個(gè)階段中語文老師是功不可沒的。我們之所以能寫出這么幽美的文章，與語文老師這么多年來的辛勤指導(dǎo)是完全分不開的。語文老師就像一位知識淵博的老人，引導(dǎo)著我們這群天真的孩子在知識的海洋里翱游，循循善誘，讓我們懂得了大量豐富的知識，讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡，把我們這群幼稚無知的孩子教育成了聰明，有頭腦，有思想的學(xué)生。 語文還教育我怎樣做一個(gè)好人。一次，我去好朋友家聚會，在他的房間里看到了我心儀已久的游戲機(jī)，由于媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，所以不給我錢買?？粗@個(gè)游

5、戲機(jī)，我腦海里不僅浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭：要么把他的游戲機(jī)拿走，這樣既可以讓我玩?zhèn)€爽快，又不用花錢，豈不是一舉兩得？我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁好朋友出去時(shí)，伸手要去拿游戲機(jī)，可我突然想起了語文老師給我們上的狼來了，告訴我們做人要誠懇。想到這里，我的手馬上伸了回來。 語文， 它伴我走過了許久時(shí)光。它靈動，玄妙，深邃。它游戲在歷史的長河中，散步在蔥翠的文學(xué)草原。它穿過詩谷，越過詞峽，擦過文峰。它來了，攜著滿懷的碩果，供我孜孜不倦地采擷。語文伴我成長！ 語文伴我成長作文 篇3 語文不僅是傳承人類文化的載體，而且也是一門博大精深的藝術(shù)。 語文歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。幾千年前文字就出現(xiàn)了。文字就此昌盛起來。語文，它是我們必修

6、的科目。它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，你才會讀懂其他科目，理解其中蘊(yùn)含的深意，從而提高自己的文化水平。生活中無處不存在著語文。假如你不信，不妨留意眼前。當(dāng)你路過草坪，是否看到草坪上的標(biāo)志牌“芳草青青，踏之何忍。當(dāng)你路過電線桿時(shí)是否看見上面貼著廣告。廣告正向我們宣傳者什么?？偠灾钪姓Z文無處不在！ “語文蘊(yùn)含了豐富的知識。它能開拓你的視野；豐富你的知識；陶冶你的情操；豐富你的感情它的影響是潛移默化的。 每當(dāng)我吟誦唐詩三百首時(shí)，我總是想到了詩的，想到了的境遇。進(jìn)入了詩的意境之中，在意境中迷醉、沉睡。時(shí)間仿佛倒流，我空想著我進(jìn)入古代。從杜牧寫的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花中，讓我看到了統(tǒng)治者的腐化敗壞無能，那憂國憂民的宏偉情懷，心中驀然升起一股欽佩之情。 前段時(shí)間我又去讀了水滸傳，從中我感受到了梁山豪杰的英勇，那一片赤膽忠心，著實(shí)令人敬重。令我記憶猶深的是：那宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能；吳用的神機(jī)妙算；李逵的魯莽沖撞；林沖的高強(qiáng)武藝。那一個(gè)個(gè)驚心動魄的故事，那魯智深的見義勇為，不禁令我沖動，也想做一做綠林豪杰。 無數(shù)作家用那奇妙的筆，寫下了一篇篇佳作。這些佳作不正表達(dá)了的文化修養(yǎng)嗎？那行如流水、宛如天成的語言不正詮釋了語言的無窮魅力嗎？ 逐漸地，我對語文有了一份癡迷，我癡迷于它的奇妙！語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微