(新教材)高中物理《超重和失重》人教版1課件

1、6.超重和失重 6.超重和失重 (新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材)高中物理超重和失重人教版1課件(新教材

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4、了“他”的身份和家庭生活狀況，也照應(yīng)結(jié)尾，凸顯人物品質(zhì)。4媳婦為了“他”也來到城市，來到工地，找不到合適的進錢門路，就撿起了破爛，為此，她常常抱怨“他”無能。5對比是本文主要的表現(xiàn)手法，以媳婦迫于生活壓力讓丈夫監(jiān)守自盜與丈夫的斷然拒絕為對比突出了丈夫的品質(zhì)。6.一個真性情的人活在一個最冷酷的現(xiàn)實中，一個最潔凈的人落在一個最骯臟的泥塘里，一個最遵循內(nèi)心真實的人面對的是種種的虛偽和狡詐。你無法對他們寬容，哪怕是丁點兒的虛與委蛇，你謹持自己理想的絕對純潔。7.信仰是靈魂的支撐，對一個剛直的文人來說，它比生命重要得多。當肉體的保存與精神的救贖發(fā)生避無可避的沖突時，他們毅然選擇了后者，讓肉體下沉，讓精神在碧波中飛升。8南北朝樂府民歌雖有某種意義上的差別，可在語言節(jié)奏、質(zhì)樸純真風(fēng)格、心靈綻放的美麗上等方面的“內(nèi)在的美”是相同的。9文人樂府詩溫以麗，意悲而遠，或慷慨，或清綺，風(fēng)格多樣