(部編本教材)梅蘭芳蓄須課件

1、 23 梅蘭芳蓄須人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級 23 梅蘭芳蓄須人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級引入新課 你認識他嗎？我們要學習的課文就講述了他生平中一段令人感動的事跡。引入新課 你認識他嗎？我們要學習的課文就講述了他引入新課 梅蘭芳(1894-1961)，中國京劇表演藝術大師。 梅蘭芳出身于梨園世家，于1949年前先后赴日本、美國、蘇聯演出，并榮獲美國波莫納學院和南加州大學的榮譽文學博士學位。后期分別任中國京劇院院長、中國戲曲研究院院長，中國戲劇家協(xié)會副主.席，1961年8月8日，梅蘭芳因病在北京病逝。享年67歲。 梅蘭芳在50余年的舞臺生活中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表

2、演藝術，形成一個具有獨特風格的藝術流派，世稱“梅派”。其代表作有貴妃醉酒天女散花宇宙鋒打漁殺家等。引入新課 梅蘭芳(1894-1961)，中國京劇表演藝術大我會認蓄迫糾纏拒簽訂寧 x p z ji chn yo ro j qin dng nng yo wng擾邀要妄租我會認蓄迫糾纏拒簽訂寧 x p z 我會寫寧要 yo （要 求） yo （需 要） nng （寧 可） nng （安 寧） 為了演出的需要，他總是把胡須剃得干干凈凈。他寧可賣掉房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。我會寫寧要 yo （要 求） nng （寧 可） 為了京劇 旦角 胡須 被迫 糾纏 邀請 干干凈凈香.港 淪陷

3、忍受 拒絕 騷擾 侵略者 蓄須明志寧可 要求 妄想 破綻 簽訂 斬釘截鐵 我會認京劇 旦角 胡須 被迫 糾纏 邀我會寫京?。涸Q平劇，是中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹， 中國戲曲三鼎甲榜首。糾纏：煩擾;攪擾淪陷：領土或國土被敵人占領或陷落在敵人手里。 蓄須明志：說的是梅蘭芳為了表明自己的決心,本意是說絕不刮胡子直到事情有個結果,表明態(tài)度堅決。引申為做事做到底,不會半途而廢。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。我會寫京劇：曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹課文講解1.在上海、香.港躲避日本人糾纏。（ 避港拒演）2.在香.港蓄須明志，堅決不為日本人演出。（蓄須明志）3.

4、賣房度日，不為日本人演出。（賣房拒演）4.裝病躲避，不為日本人演出。（自傷身體）詳寫 要求：讀準字音，讀通句子。 思考：課文圍繞著梅蘭芳的愛國之情，寫了哪幾件事？文中哪件事寫得比較詳細？自讀課文，整體感知：課文講解1.在上海、香.港躲避日本人糾纏。（ 避港拒演）2課文講解 要求：讀準字音、讀通句子。 思考：“旦角”是什么？梅蘭芳為什么總是把胡須剃得干干凈凈的？自讀課文第一自然段：旦角是指戲曲中的女性形象。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦角，是男扮女裝，為了演出的需要。（敬業(yè)）課文講解 要求：讀準字音、讀通句子。自讀課文第一自然段：旦角課文講解自讀第二自然段：要求：讀準字音，

5、讀通句子。思考：這一段主要寫梅蘭芳怎么拒演？他是如何堅持對京劇藝術的追求？避港拒演 1.梅蘭芳在上海、香.港躲避日本人的糾纏。 2.梅蘭芳深夜在家關緊門窗，細聲吟唱。 課文講解自讀第二自然段：要求：讀準字音，讀通句子。避港拒演課文講解 日本侵略者打著“中日親善”的幌子，日本人邀請梅蘭芳一方面是真正喜歡京劇，喜歡梅蘭芳的表演，一方面想借梅蘭芳的影響力來侵略我們的國家?！叭毡救思m纏梅蘭芳上臺演出”是為了什么？課文講解 日本侵略者打著“中日親善”的幌子，日本人邀請梅蘭芳課文講解自讀第3自然段： 要求：讀準字音，讀通句子。 思考：這段主要寫什么？蓄須說明什么？梅蘭芳先生 “蓄須明志”中的“志”是什么？

6、 蓄須明志。蓄須說明不再登臺演出?！靶铐毭髦尽钡摹爸尽?是：身處逆境，始終拒絕為敵偽演出，表現了高尚的民族氣節(jié)。課文講解自讀第3自然段： 要求：讀準字音，讀通句思考：課文圍繞著梅蘭芳的愛國之情，寫了哪幾件事？文中哪件事寫得比較詳細？”這句話表現了梅蘭芳先生怎樣的精神？”這句話表現了梅蘭芳先生怎樣的精神？斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。蓄須明志：說的是梅蘭芳為了表明自己的決心,本意是說絕不刮胡子直到事情有個結果,表明態(tài)度堅決。他（ ）賣房度日，（ ）在日本侵略者的刺刀下登臺演出。改編完的本子，虞姬成為一號人物，但和楚漢爭一樣，也要連續(xù)兩場才能演完。就讓我們以這首小詩來結束全課。梅蘭芳

7、先生是聞名世界的京劇表演藝術家。條件優(yōu)厚：很多戲園子老板、預支二十兩黃金一次有人議論，說楚漢相爭并無是非可言，倒霉的是老百姓；淪陷：領土或國土被敵人占領或陷落在敵人手里。要求：讀準字音，讀通句子。但在一場演出中，他發(fā)現坐在第一排的一位老者連連搖頭，不以為然。齊讀第5、6、7自然段：白天看前場，夜間看后場，大家全無異議，惟獨一位既非內行，也非票友的聽蹭戲的人在倒抽涼氣。蓄須明志：說的是梅蘭芳為了表明自己的決心,本意是說絕不刮胡子直到事情有個結果,表明態(tài)度堅決。課文講解默讀第4自然段： 要求：讀準字音，讀通句子。 思考：1.梅蘭芳遇到什么困難？怎么解決？ 2.“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的

8、刺刀下登臺演出?！边@句話表現了梅蘭芳先生怎樣的精神？ 1.主要困難有：沒有收入，還要養(yǎng)家。準備賣房度日。2.這句話表現了梅蘭芳先生崇高的愛國之情和錚錚鐵骨。思考：課文圍繞著梅蘭芳的愛國之情，寫了哪幾件事？文中哪件事寫課文講解條件優(yōu)厚：很多戲園子老板、預支二十兩黃金梅蘭芳態(tài)度：拒絕、寧可也決不課文講解條件優(yōu)厚：很多戲園子老板、預支二十兩黃金梅蘭芳態(tài)度：課文講解齊讀第5、6、7自然段： 思考：為了不給日本人演出，這次梅蘭芳是怎么樣和日本人斗智斗勇？哪個詞語表明了梅蘭芳的態(tài)度？裝病拒演斬釘截鐵，梅蘭芳拒演的態(tài)度很堅決。課文講解齊讀第5、6、7自然段： 思考：為了不給日課文講解讀第7、8自然段：是啊，

9、憑著滿腔的愛國情懷，憑著高尚的民族大義，梅蘭芳承受著無盡的痛苦終于擊碎了侵略者的癡心夢想，使國人不能不為之慨嘆！ 思考：梅蘭芳再次演出是什么時候？為什么？人們僅僅是喜愛他的表演藝術嗎？抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳剃掉胡須，登臺演出，慶?？箲?zhàn)勝利。人們不僅喜愛他的表演藝術，更喜愛他的民族氣節(jié)。課文講解讀第7、8自然段：是啊，憑著滿腔的愛國情懷，憑著高尚歸納總結 茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了中華的尊嚴，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著萬代千秋。就讓我們以這首小詩來結束全課。一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚。歸納總結 茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了中華的尊嚴，一拓

10、展延伸 霸.王別姬是梅派戲的經典劇目。這戲最初名楚漢爭，是楊小樓的劇目，和梅蘭芳本無關。一次有人議論，說楚漢相爭并無是非可言，倒霉的是老百姓；可憐的是虞姬，死得冤枉！梅是善于聽話的人，決定改編霸.王別姬，以古鑒今。改編完的本子，虞姬成為一號人物，但和楚漢爭一樣，也要連續(xù)兩場才能演完。梅大師請內行、票友、親友來看非正式演出。白天看前場，夜間看后場，大家全無異議，惟獨一位既非內行，也非票友的聽蹭戲的人在倒抽涼氣。梅大師趕忙過來請教。那人說連看兩場實在累人，還說如果只看了其中的一場，觀眾是否也要倒抽涼氣？梅大師認為言之有理，決定縮寫霸.王別姬。梅蘭芳三改霸.王別姬拓展延伸 霸.王別姬是梅派戲的經典劇

11、目。這戲拓展延伸 壓縮后的霸.王別姬確實洗練得多，博得彩聲一片，梅大師應該知足了。但在一場演出中，他發(fā)現坐在第一排的一位老者連連搖頭，不以為然。梅大師下場之后打聽清楚老者姓名和住址，登門拜訪老先生。幾句寒暄過后，這位老人就說你的舞劍剛勁十足，虞姬是賢惠的女性，應以柔勝剛，整個路數都要改。梅大師連聲道謝，回去之后另起爐灶，重新編排，這才形成現在的路數。梅蘭芳的成名不是偶然的，他有句從藝名言：“一師二友三觀眾?！卑?王別姬的三改，恰是最好的說明。拓展延伸 壓縮后的霸.王別姬確實洗練得多，博得課堂小練根據課文內容填空 1. （）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全（）拒絕了。他（ ）賣房度日，（ ）在日本侵略者的

12、刺刀下登臺演出。無論寧可都也決不2.大家敬佩他的（ ），更敬佩他的（ ）。 高超演技民族氣節(jié)課堂小練根據課文內容填空 1. （）條件多么優(yōu)但在一場演出中，他發(fā)現坐在第一排的一位老者連連搖頭，不以為然。齊讀第5、6、7自然段：x p z ji chn yo ro茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了中華的尊嚴，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著萬代千秋。港 淪陷 忍受 拒絕 騷擾 侵略者 蓄須明志齊讀第5、6、7自然段：白天看前場，夜間看后場，大家全無異議，惟獨一位既非內行，也非票友的聽蹭戲的人在倒抽涼氣。思考：這段主要寫什么？蓄須說明什么？梅蘭芳先生 “蓄須明志”中的“志”是什么？梅蘭芳出身于梨園世家，于1949年前先后赴日本、美國、蘇聯演出，并榮獲美國波莫納學院和南加州大學的榮譽文學博士學位。一次有人議論，說楚漢相爭并無是非可言，倒霉的