《楞次定律》高中物理人教版1課件

1、復(fù)習(xí)回顧1、電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?復(fù)習(xí)回顧1、電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn)：探究感應(yīng)電流的方向插入抽出+GNS實(shí)驗(yàn)：探究感應(yīng)電流的方向插入抽出+GNS 只要穿過閉合電路的磁通量變化, 就有感應(yīng)電流.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是： 只要穿過閉合電路的磁通量變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：？如何判定感應(yīng)電流的方向問題：插入和拔出磁鐵時(shí),電流方向一樣嗎?？如何判定感應(yīng)電流的方向問題：插入和拔出磁鐵時(shí),電流方向一樣高中物理選修3-2第四章4.3 楞次定律南召現(xiàn)代中學(xué)高中物理選修3-2第四章4.3 楞次定律南召現(xiàn)代中學(xué)1、感應(yīng)電流的方向與原

2、磁場(chǎng)的方向有什么關(guān)系?2、感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)探究1、感應(yīng)電流的方向與原磁場(chǎng)的方向有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)探究插入抽出+GNS實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、螺線管、靈敏電路計(jì)插入抽出+GNS實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、螺線管、靈敏電路計(jì)確定線圈導(dǎo)線的繞向確定線圈導(dǎo)線的繞向+G左進(jìn)左偏 確定電流方向和電流表指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)系用試觸法右進(jìn)右偏+G左進(jìn)左偏 確定電流方向和電流表指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)系用試觸法右NS+G實(shí)驗(yàn)NS+G實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實(shí)驗(yàn)用簡(jiǎn)單的圖表示為：分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象由實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實(shí)很難！是否可以通過一個(gè)中介感應(yīng)電

3、流的磁場(chǎng)來描述感應(yīng)電流與磁通量變化的關(guān)系?磁鐵磁場(chǎng)的變化在線圈中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,而感應(yīng)電流本身也能產(chǎn)生磁場(chǎng),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向既跟感應(yīng)電流的方向有聯(lián)系,又跟引起磁通量變化的磁鐵的磁場(chǎng)有關(guān)系.下面就來分析這三者之間的關(guān)系!很難！是否可以通過一個(gè)中介感應(yīng)電流的磁場(chǎng)來描述感應(yīng)電流與示意圖感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向(俯視）線圈中磁通量的變化線圈中磁場(chǎng)的方向 S 極拔出 S 極插入 N 極拔出 N 極插入向下減小順時(shí)針向下向上向上減小順時(shí)針逆時(shí)針向下向上增加S向下增加逆時(shí)針向上NGGNGSG原磁場(chǎng)方向原磁場(chǎng)磁通量變化示意圖感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向(俯視）線圈中磁通量的變化B感原增減與B原與B原阻礙

4、變化反同總結(jié)規(guī)律：B感原增減與與阻礙變化反同總結(jié)規(guī)律：1、內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化一、楞次定律楞次“增反減同”1、內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化一2、理解“阻礙”：誰起阻礙作用?阻礙什么?阻礙不是相反、阻礙不是阻止如何阻礙?感應(yīng)電流的磁場(chǎng)引起感應(yīng)電流的磁通量的變化“增反減同”使磁通量的變化變慢結(jié)果如何?2、理解“阻礙”：誰起阻礙作用?阻礙什么?阻礙不是相反、阻礙從相對(duì)運(yùn)動(dòng)看:GNSSNNGNGSGNSSSN3、拓展：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng). “來拒去留”從相對(duì)運(yùn)動(dòng)看:GNSSNNGNGSGNSSSN3、拓展：感應(yīng)二、楞次定律的應(yīng)用二

5、、楞次定律的應(yīng)用明確研究對(duì)象原磁通量變化?原磁場(chǎng)方向?楞次定律感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向楞次定律的應(yīng)用步驟安培定則1.明確磁場(chǎng)和方向 2.增反減同莫相忘 3.安培定則來判斷 4.四指環(huán)繞是流向統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版明原磁通原磁場(chǎng)楞次定律感應(yīng)電流感應(yīng)電楞次定律的應(yīng)用步驟安培定思考題：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時(shí)，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向。vI分析：1、原磁場(chǎng)的方向：向里2、原磁通量變化情況

6、：減小3、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向：向里4、感應(yīng)電流的方向：順時(shí)針統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版思考題：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時(shí)，法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有A、B兩個(gè)線圈，當(dāng)A線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈B中的感應(yīng)電流沿什么方向?例題1統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT

7、課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有A、BB原減同向B感I感“增反減同”統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版B原減同向B感I感“增反減同”統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PP當(dāng)閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，怎樣判斷感應(yīng)電流的方向?假定導(dǎo)體棒AB向右運(yùn)動(dòng)1、研究的閉合電路是?2、穿過這個(gè)閉合電路的磁通量的變化?3、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)應(yīng)該是沿

8、哪個(gè)方向?4、導(dǎo)體棒AB中的感應(yīng)電流沿哪個(gè)方向?ABEF增大垂直紙面向外向上三、右手定則統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版當(dāng)閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，怎樣判斷感應(yīng)電流的方1、右手定則:伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi)讓磁感線從掌心進(jìn)入拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向, 四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.2、適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流.三、右手定則統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PP

9、T課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版1、右手定則:伸開右手,2、適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割 例3、在圖中CDEF是金屬框，當(dāng)導(dǎo)體AB向右移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)用楞次定律和右手定則判斷ABCD和ABFE兩個(gè)電路中感應(yīng)電流的方向。ABCD中感應(yīng)電流方向：ABCDAABFE中感應(yīng)電流方向：ABFEAAB中感應(yīng)電流方向：AB統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版

10、高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版 例3、在圖中CDEF是金屬框，當(dāng)導(dǎo)體ABCD中感應(yīng)電流方向1、楞次定律適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的一切情況;右手定則只適用于導(dǎo)體切割磁感線.“右手定則”是“楞次定律”的特例.2、在判斷導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流時(shí)右手定則與楞次定律是等效的, 右手定則比楞次定律方便.“右手定則”與“楞次定律”統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版1、楞次定律適用于由磁通量變

11、化引起感應(yīng)電流的一切情況;右手定判斷“力”用“左手”,判斷“電”用“右手”.“左手定則”與“右手定則”“四指”和“手掌”的放法和意義是相同的，唯一不同的是拇指的意義.統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版判斷“力”用“左手”,判斷“電”用“右手”.“左手定則”與2、如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,在閉合開關(guān)S時(shí)導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流的方向如何?ABSCDGI 增反減同例與練2統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2

12、 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版2、如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,在閉合開關(guān)S時(shí)導(dǎo)線CD中感4、一水平放置的矩形閉合線圈abcd，在細(xì)長(zhǎng)磁鐵的N極附近豎直下落，由圖示位置經(jīng)過位置到位置，位置和位置都很靠近位置 在這個(gè)過程中，線圈中感應(yīng)電流：A.沿abcd流動(dòng) B.沿dcba流動(dòng)C.從到是沿abcd流動(dòng)，從到是沿dcba流動(dòng)D.從到是沿dcba流動(dòng)，從到是 沿 abcd 流動(dòng) NabcdA例與練3統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版4、一水平放置的矩形閉合線圈abcd，在細(xì)長(zhǎng)磁鐵的N極附近豎 3、如圖,M、N是套在同一鐵芯上的兩個(gè)線圈,M線圈與電池、電鍵、變阻器相連,N線圈與R連成一閉合電路.當(dāng)電鍵合上后,將圖中變阻器R的滑片向左端滑動(dòng)的過程中,流過電阻R的感應(yīng)電流什么方向?B感BI例與練4統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高中物理選修3-2 4.3楞次定律(共31張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課