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1、大班綜合活動(dòng)一一中國(guó)功夫設(shè)計(jì)意圖:中國(guó)功夫是我國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)文化,享譽(yù)世界。如今社會(huì)上韓國(guó)跆 拳道館頻繁出現(xiàn),少數(shù)幼兒也參與到了跆拳道的練習(xí)中,而對(duì)我國(guó)武 術(shù)文化的了解卻很少,因此,我產(chǎn)生了一些思考。認(rèn)為應(yīng)該讓幼兒從 小了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)的武術(shù)文化,感受武術(shù)的博大精深。其實(shí),對(duì)于武 術(shù)對(duì)于幼兒并不陌生,公園、社區(qū)里都會(huì)有老人晨練武術(shù)、少兒節(jié)目 智慧樹中的武術(shù)操,也給幼兒留下了深刻的印象,他們非喜歡模仿那 有力的武術(shù)動(dòng)作。綜合活動(dòng)中國(guó)功夫,采用教師表演武術(shù)、結(jié)合 生活經(jīng)驗(yàn)交流和提升對(duì)中國(guó)武術(shù)文化的了解,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖示自主 探究、嘗試武術(shù)動(dòng)作等方式,使幼兒對(duì)中國(guó)武術(shù)有較全面的認(rèn)識(shí)和感 受,激發(fā)他們喜歡
2、、熱愛武術(shù)的情感?;顒?dòng)目標(biāo):1、知道中國(guó)武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,簡(jiǎn)單了解武術(shù)有健身、觀賞、 交友、鍛煉意志等作用。2、能根據(jù)圖示,大膽探究嘗試一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作。3、喜歡中國(guó)武術(shù),感受武術(shù)的強(qiáng)勁有力,體驗(yàn)成功與自信?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件武術(shù)動(dòng)作圖示活動(dòng)過程:一、教師表演武術(shù),引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)功夫的興趣。提問:你們喜歡中國(guó)武術(shù)嗎?大家仔細(xì)看看,我都做了哪些動(dòng)作?(教師表演武術(shù))你們喜歡我哪個(gè)動(dòng)作,來做一做。怎樣做,能讓別人看上去你很強(qiáng)壯的樣子?(用力)師幼互動(dòng)梳理武術(shù)中的基本動(dòng)作:蹲馬步、弓步、掌、拳。小結(jié):中國(guó)武術(shù)早在很久以前就有了,它是一代人一代人傳下來的, 一直流傳到現(xiàn)在。二、聯(lián)系生活,探究武術(shù)在生
3、活中的作用。1、中國(guó)功夫可以強(qiáng)身健體。提問:生活中,你還見過誰練武術(shù)?(爺爺、奶奶、小朋友、解放軍) 他們?yōu)槭裁匆毩?xí)武術(shù)?小結(jié):練武術(shù)可以強(qiáng)身健體,解放軍、警察練武術(shù)除了強(qiáng)身健體還可 以制服壞人。中國(guó)人教外國(guó)人練習(xí)中國(guó)武術(shù),慢慢的會(huì)和他們成為朋 友,還可以用武術(shù)和他們的運(yùn)動(dòng)切磋一下、互相學(xué)習(xí)一下。2、武術(shù)是一種藝術(shù)表演,可以觀賞。提問:除了練武術(shù)的人,你還在哪兒見過武術(shù)表演?在今年春晚也有一個(gè)武術(shù)節(jié)目我們一起來看一下。(播放視頻) 武術(shù)還可以當(dāng)節(jié)目來表演,看了以后,覺著練武的這些人怎么樣?你們有什么想法?3、刻苦學(xué)習(xí),才能練好中國(guó)功夫。(磨練意志)提問:你覺著怎樣才能練好武術(shù)?老師給你們看一段片子,看看這個(gè)人是怎樣練的。(播放李連杰武術(shù) 視頻)提問:他是怎么練的?能用一個(gè)詞來形容一下嗎?(勤學(xué)苦練) 小結(jié):練武術(shù)要用力,會(huì)很累很苦,但是苦點(diǎn)、累點(diǎn)不要輕易放棄, 要堅(jiān)持到底,才能做得更好,不光是武術(shù),做什么事情都要這樣。 三、幼兒自主探究武術(shù)動(dòng)作,感受中國(guó)功夫。武術(shù)除了跟師傅學(xué),還可以自己看武術(shù)秘笈練習(xí)武術(shù)。1、出示武術(shù)秘笈,幼兒練習(xí)武術(shù)動(dòng)作。教師指導(dǎo)參與,幫助幼兒按音樂節(jié)奏,正確做好武術(shù)動(dòng)作。2、幼兒隨音樂表現(xiàn)自學(xué)武術(shù)動(dòng)作。提問:你在表演武術(shù)時(shí),你感覺你自己怎么樣?小結(jié):因?yàn)橹袊?guó)功夫很棒,所
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