初二物理下冊知識點歸納總結(jié)

1、Word 初二物理下冊知識點歸納總結(jié) 許多同學在學習物理的過程總會覺得很難，只要找到了適合自己的方法就可以提高學習效率。下面， 我給大家總結(jié)了八班級的物理學問點，大家可以作為參考。 八班級物理下冊學問點總結(jié)： 牛頓第肯定律 1、伽利略斜面試驗： 三次試驗小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是：保證小車開頭沿著平面運動的速度相同。 試驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。 伽利略的推論是：在抱負狀況下，假如表面肯定光滑，物體將以恒定不變的速度永久運動下去。 伽科略斜面試驗的卓越之處不是試驗本身，而是試驗所使用的獨特方法在試驗的基礎(chǔ)上，進行抱負化推理。(也稱作抱負化試驗)它

2、標志著物理學的真正開端。 2、牛頓第肯定律： 牛頓總結(jié)了伽利略等人的討論成果，得出了牛頓第肯定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 說明：A、牛頓第肯定律是在大量閱歷事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們四周不受力是不行能的，因此不行能用試驗來直接證明牛頓第肯定律。 B、牛頓第肯定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動. 指一個物體只能處于一種狀態(tài)，究竟處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)打算，原來靜止就保持靜止

3、，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài) C、牛頓第肯定律告知我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是維持物體運動的緣由，而是轉(zhuǎn)變物體運動狀態(tài)的緣由。物體的運動不需力來維持。 3、慣性： 定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。 說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何狀況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。 4、慣性與慣性定律的區(qū)分： A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。 B、任何物體在任何狀況下都有慣性. 人們有時要利用 用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(

4、不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系平安帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。 對慣性的理解需留意的地方： 一切物體包括受力或不受力、運動或靜止的全部固體、液體氣體。 慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力， 所以說物體受到慣性或物體受到慣性力等，都是錯誤的。 要把牛頓第肯定律和物體的慣性區(qū)分開來， 前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。 慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是產(chǎn)生慣性或毀滅慣性。 同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。 (3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答： 確定討論對象。 弄清討