班隊(duì)活動(dòng)記錄

1、第 班隊(duì)活動(dòng)記錄 篇一：班級(jí)活動(dòng)記錄 講故事 活動(dòng)目的: 豐富學(xué)生視野； 增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和朗讀的能力； 豐富學(xué)生的校園生活。 活動(dòng)要求：1.做好活動(dòng)準(zhǔn)備，積極參與。 2.語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。 3.普通話標(biāo)準(zhǔn)。 活動(dòng)流程：1.將班級(jí)學(xué)生分為兩組，表演組和點(diǎn)評(píng)組。定好時(shí)間，提前一星期做準(zhǔn)備。 2.表演組上臺(tái)講故事與大家分享。 3.點(diǎn)評(píng)組學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 4.教室總結(jié)，并給予鼓勵(lì)。 欣賞我自己 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過展示長(zhǎng)處、互相贊美等活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個(gè)性。 2、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的能力和個(gè)性，在班集體中營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。 二、活動(dòng)提示 鼓勵(lì)學(xué)生

2、賞識(shí)自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。 三、活動(dòng)過程 1、七彩劇場(chǎng) （1）活動(dòng)前，要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不滿意自己的長(zhǎng)相而感到自卑，因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而感到自卑，因沒有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇我不行?；顒?dòng)開始時(shí)進(jìn)行表演。 (2)看了這些情境后，學(xué)生自由發(fā)言，暢談感想。 （3）教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，走向成功。 2、繽紛舞臺(tái) 學(xué)生向老師和同學(xué)展示自己的長(zhǎng)處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認(rèn)為是長(zhǎng)處，就可以上臺(tái)展示。一個(gè)學(xué)生展示完后，組織大家

3、進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，然后讓展示者說說自己的心理體驗(yàn)。注意鼓勵(lì)平日里比較內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的長(zhǎng)處，并大膽地上臺(tái)展示，逐步樹立自信心。 3、珍珠寶盒：我的眼里有個(gè)你 （1）贊美同桌的長(zhǎng)處，寫在他的課本上，贊美的語(yǔ)言力求符合對(duì)方的實(shí)際。注意幫助學(xué)生打開思路，不要只集中在學(xué)習(xí)方面，可以從品德、生活、勞動(dòng)、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)，教師也參與活動(dòng)之中，特別要給平日里比較自卑的學(xué)生寫長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們樹立自信心。 （2）學(xué)生朗讀收到的贊美語(yǔ)言，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充說說自己的長(zhǎng)處。 （3）聽了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，說說自己的感想。 二活動(dòng)目的： 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 使

4、學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。 營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 活動(dòng)方法要求： 1、制定讀書計(jì)劃書： 2、制訂閱讀序列。 3、編制閱讀書目，合理選擇讀物， 4教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。 5調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到，建立班級(jí)小書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫(kù)。 6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)： 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精

5、彩片段、好詞好句、名人、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。 7、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比 一、活動(dòng)背景： 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中需要學(xué)生進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來開展,而營(yíng)造書香校園又是我校的一大特色。如今的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望欲越來越濃,只是書本中的內(nèi)容已無法滿足他們,因此,我班將開展一系列的閱讀活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)良好的讀書氛圍。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1、提高學(xué)生的自學(xué)能力和自讀能力。 2、豐富學(xué)生的課外知識(shí),以提高學(xué)生的寫作能力。 3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 三、活動(dòng)過程 1、給學(xué)生推薦閱讀材料，學(xué)生自己在班級(jí)推薦閱讀材料。 2、班級(jí)建立圖書庫(kù)，全班交流書籍

6、，并進(jìn)行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動(dòng)記錄。 3、每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效閱讀。 4、每月一個(gè)主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進(jìn)行班級(jí)閱讀活動(dòng)：讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續(xù)編等等。展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)到讀書的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,評(píng)出每月讀書標(biāo)兵,給予獎(jiǎng)勵(lì)。 四、活動(dòng)總結(jié) 敞開心扉 放飛心情 活動(dòng)目的： 1、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)寫心理日記，并敢于與他人交流。 2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決在成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的一些心理問題，讓學(xué)生與周圍人的關(guān)系更為和諧。 一、 準(zhǔn)備階段 1、和學(xué)生一起精心準(zhǔn)備一本心理日記本，封面標(biāo)題為“敞開心扉 放飛心情，班級(jí)姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來代替，讓心理日記有一絲神秘感。 2、了解班中學(xué)生的心理狀況，準(zhǔn)備一次簡(jiǎn)單的心理知識(shí)講座。 二、實(shí)施階段 1、為學(xué)生講一些心理衛(wèi)生知識(shí)，介紹什么是心理日記，讓學(xué)生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫心理日記：（1）當(dāng)天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來。（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。（3）內(nèi)容不要求面面俱到，什么時(shí)候碰到什么時(shí)候?qū)?，想寫多少就多少?3、隨時(shí)可以直接將日