幼兒園中班《不挑食》健康教案

1、Word 幼兒園中班不挑食健康教案 教案是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)，教案把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。下面是由我給大家?guī)淼挠變簣@中班不挑食健康教案，一起來看看吧! 幼兒園中班不挑食健康教案1 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)并熟悉四種新蔬菜的名稱(認(rèn)知) 2、能說出多種自己喜愛吃蔬菜的名稱(技能) 3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣(情感) 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：已有已熟悉幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱 2、物質(zhì)預(yù)備：多種蔬菜圖片 活動重難點 1、重點：逐步培育幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣 2、難點：熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說

2、出自己愛吃的蔬菜名稱 活動過程 一、故事導(dǎo)入，觀看走進蔬菜園 調(diào)動幼兒已有閱歷，通過畫面回憶自己已熟悉的蔬菜名稱 二、圖片展現(xiàn)，了解各種蔬菜的養(yǎng)分價值 1、老師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的養(yǎng)分成分和養(yǎng)分價值。 如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小伴侶吃了后，會讓眼睛變得更加光明;西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的結(jié)實，還能防止牙齦出血。 2、說一說我熟悉的蔬菜都有哪些 三、熟悉新蔬菜 1、老師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒

3、猜想，幼師互動) 2、老師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導(dǎo)幼兒熟悉這種蔬菜，并帶領(lǐng)幼兒了解其養(yǎng)分成分和養(yǎng)分價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。 四、學(xué)習(xí)兒歌不挑食 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最終身體發(fā)生了什么變化? 2、通過兒歌，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性 兒歌：不挑食 小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣;小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣;小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻! 幼兒園中班不挑食健康教案2 活動設(shè)計背景 孩子吃飯時老是愛

4、把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃，還有許多孩子就吃米飯，不吃菜。生活老師很是頭疼。 活動目標(biāo) 1引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。 2讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。 3培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食。 4知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 教學(xué)重點、難點 1幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用 2讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值 活動預(yù)備 1蔬菜的圖片 2實物樣品，預(yù)備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等 活動過程 1老師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸，聞聞并告知他們各

5、種蔬菜的名稱 2分類比較，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3老師講解，不同的蔬菜養(yǎng)分成分是不一樣的。我們要長大長高必需吃各種不同的蔬菜，否者體內(nèi)的養(yǎng)分成分缺失，不但簡單生病，還長不高，長不大。 4老師講解常見蔬菜的養(yǎng)分價值 5爭論老師問小伴侶你們愛吃蔬菜嗎，挑食嗎?挑食好不好?你以后吃飯怎么做? 6個別發(fā)言 7嬉戲活動 找圖競賽，幼兒每4人一組，老師說出蔬菜名稱，幼兒拿出相應(yīng)的圖片，看誰說的又快又準(zhǔn)。 8老師引導(dǎo)總結(jié)，挑食是一種不好的現(xiàn)象，蔬菜的養(yǎng)分成分很高。不同的蔬菜養(yǎng)分成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食，我們才能長大，長高。 教學(xué)反思 1 在這次活動中許多小伴侶能夠樂觀參加活動，知道了挑食不好，

6、并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動中也有少數(shù)小伴侶不愛發(fā)言，爭論不樂觀。 2這次活動假如在放一些有關(guān)動畫片讓小伴侶自己感悟挑食不好效果會更好 3今后要在活動設(shè)計的多樣性上下功夫。 幼兒園中班不挑食健康教案3 活動設(shè)計背景 現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個壞毛病，我們班的孩子也不能免俗，為了讓孩子知道不挑食的重要性，我設(shè)計了這堂課，盼望能讓孩子們真正了解飲食均衡養(yǎng)分的重要性。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的養(yǎng)分價值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 2、關(guān)心幼兒圍繞中心話題來敘述。 3、樂觀參加嬉戲活動。 教學(xué)重點、難點 重點;這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的養(yǎng)分價值 難點; 養(yǎng)分這個

7、詞對幼兒來說難以理解，需要老師的詳細(xì)解釋和說明。 活動預(yù)備 1、常見食物圖片 2、把老師布置成家的樣子 3、手偶人手一個 活動過程 (一)開頭部分 奇奇來做客為導(dǎo)入，小伴侶們來款待這位客人。知道客人想吃什么，喜愛吃什么? 嬉戲 嬉戲規(guī)章： 奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒連續(xù)嬉戲。 (二)綻開部分： 依據(jù)已有的閱歷講一講：自己喜愛吃什么，為什么? 通過幼兒的敘述，簡潔的介紹常見食物名稱和養(yǎng)分價值：(小伴侶不能挑食，不然就不會長高，不健康，就不聰慧了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。 請幾位小伴侶在集風(fēng)光前講一講?。合矏鄢阅且环N食物

8、，為什么喜愛? 幼兒自由敘述自己喜愛吃的食物。 老師：小伴侶，假如你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢? 以這種方式讓有知道 ，光吃一種飯是沒有養(yǎng)分的，所以不能挑食。 結(jié)束部分： 到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小伴侶們做什么飯呢? 幼兒園中班不挑食健康教案4 活動目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會兒歌。 2、依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。 活動預(yù)備： 教學(xué)掛圖不挑食、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活動重點： 學(xué)會兒歌。 活動難點： 依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。 活動過程： 1、觀看圖片，敘述內(nèi)容： “真香呀，

9、小熊嘟嘟在吃什么?” 老師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。 2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌： “誰來當(dāng)小熊嘟嘟?” (一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌) (集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌) 3、幼兒仿編： “還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?” 請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。 幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。 附：兒歌(不挑食) 給米飯，吃。 給青菜，吃。 給雞蛋，給魚， 都吃，都吃。 為了長好身體， 小熊一點兒不挑食。 幼兒園中班不挑食健康教案5 活動目標(biāo)： 1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物與健康的關(guān)系。 4、知

10、道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5、初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動過程： 1、導(dǎo)入活動：觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 (1)老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。 老師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么? (2)老師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。 老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。 2、依據(jù)故事內(nèi)容爭論。 (1)老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣? (2)老師引導(dǎo)幼兒說說如何來關(guān)心小灰狗改掉挑食的習(xí)

11、慣。 老師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么? (3)老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 3、說一說、想一想。 (1)老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，關(guān)心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。 老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的? 老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價值呢? (2)老師小結(jié)：牛奶是補充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝讓小伴侶的眼睛更加光明;肉補充熱量，讓小伴侶更有勁兒。 活動延長： 師生一起了解當(dāng)天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。 活動反思： 幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變