河北省石家莊市2022學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷

1、PAGE46石家莊市20222022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二生物1下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是脫氧核糖核酸答案：A解析：分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。詳解：葡萄糖可以存在內(nèi)環(huán)境中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；正常情況下，血紅蛋白只存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不能存在于血漿、組織液或淋巴中，因此不是內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；呼吸氧化酶為胞內(nèi)酶，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；脫氧核糖核酸在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。2下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)

2、胞內(nèi)的各種酶促反應(yīng)需要內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的C細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、泌尿四個(gè)系統(tǒng)共同完成答案：D解析：分析：本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式。詳解：細(xì)胞內(nèi)的各種酶促反應(yīng)需要溫和的條件，一定的溫度是酸堿度，需要內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，A正確；人體具有調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力，但這種能力是有限的，B正確；細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一的結(jié)果，D錯(cuò)誤。3打吊針（靜脈注射）時(shí)，藥液從進(jìn)入人體后到發(fā)

3、揮作用經(jīng)過的一般途徑是A血漿組織液淋巴病變細(xì)胞B組織液血漿病變細(xì)胞C血漿組織液病變細(xì)胞D組織液血漿組織液病變細(xì)胞答案：C解析：分析：人體內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，內(nèi)環(huán)境細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴組成，人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與環(huán)境交換物質(zhì)。靜脈注射時(shí)，藥液進(jìn)人人體的靜脈血管，即進(jìn)入血漿，通過血液循環(huán)的運(yùn)輸，再出血漿，進(jìn)入組織液，到達(dá)病變細(xì)胞。詳解：藥液從血漿進(jìn)入組織液后，直接作用于病變細(xì)胞，A錯(cuò)誤；吊針靜脈注射，藥液首先進(jìn)入靜脈的血漿中，經(jīng)過血液循環(huán)，進(jìn)入組織液，直接作用病變細(xì)胞，B錯(cuò)誤；靜脈注射的藥液將直接進(jìn)入人體的血漿，然后經(jīng)過組織液作用于病變細(xì)胞，C正確；靜脈注射藥液首先進(jìn)入

4、的是血漿，D錯(cuò)誤。4某人由于營(yíng)養(yǎng)不良，身體浮腫，其食療補(bǔ)救措施是（）多喝豆?jié){多喝水答案：B解析：試題分析：組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細(xì)胞內(nèi)液滲透而來主要原因包括以下幾個(gè)方面：（1）過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫；（2）毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；（3）組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；（4）營(yíng)養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；（5）腎臟病變引起細(xì)胞內(nèi)外液體交換失衡腎炎導(dǎo)致腎小球?yàn)V過率下降，

5、引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫解：由于營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)造成血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低從而造成身體浮腫，故應(yīng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)含量高的食物故選：B考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性5長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入A組織細(xì)胞B毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈C各級(jí)動(dòng)脈和靜脈D毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管答案：D解析：水泡主要是細(xì)胞上液增多造成的，要經(jīng)過毛細(xì)淋巴管的回收作用才能減少，此外也有一部分液體進(jìn)入到毛細(xì)血管中。所以D選項(xiàng)正確。6圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)敘述中，正確的是A突觸一般不含有部位的結(jié)構(gòu)B發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)C只有興奮時(shí)，才能合成神經(jīng)遞質(zhì)D神經(jīng)沖動(dòng)傳到部位

6、時(shí)，電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)答案：D解析：A、突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜，突觸后膜可能含有部位的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上可以以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)，但在發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在上以局部電流的形式單向傳導(dǎo)，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞中合成的物質(zhì)，與是否興奮無關(guān)，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)沖動(dòng)傳到部位時(shí)，在突觸小體中的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)，D正確考點(diǎn)定位：神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)名師點(diǎn)睛：1、神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na內(nèi)流

7、，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正2、突觸的類型包括：軸突-樹突型、軸突胞-體型3、突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分4、興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，在突觸前膜發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，在突觸后膜上發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換7兩個(gè)電表（甲、乙）的電極a、b和c、d分別連接在兩條神經(jīng)纖維外側(cè)，其中電極d所在位置神經(jīng)纖維有膜損傷（負(fù)電位且無法產(chǎn)生興奮）；未受刺激時(shí)電表指針如圖所示。若分別給兩條神經(jīng)纖維以適宜強(qiáng)度刺激，下列敘述錯(cuò)誤的是A兩種情況下均不形成反射B受刺激前，甲測(cè)定的不是靜息電位，乙測(cè)定的不是動(dòng)作電位、c左側(cè)，則甲偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)D若刺激點(diǎn)在兩個(gè)電極的中點(diǎn)，甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)答案：C解析：分析

8、：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及電流表的偏轉(zhuǎn)問題，意在考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力和識(shí)圖能力。詳解：反射必需依賴完整的反射弧才能完成，所以甲、乙均不能形成反射，A正確；受刺激前，甲處于靜息狀態(tài)，靜息電位是該狀態(tài)下膜兩側(cè)的電位差，所以甲不是靜息電位，乙不是動(dòng)作電位，B正確；根據(jù)題意，若刺激點(diǎn)在a、c左側(cè)，興奮傳到a、c兩點(diǎn)引起興奮，則甲偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；若刺激點(diǎn)在兩個(gè)電極的中點(diǎn)，則甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)，D正確。8下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是A被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低B寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射C某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射D叩擊膝蓋下的

9、韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息答案：D解析：將動(dòng)物的性腺摘除（閹割）后，動(dòng)物無法分泌性激素，會(huì)反饋性地使動(dòng)物體內(nèi)的促性腺激素釋放激素和促性腺激素的含量上升，A錯(cuò)；在寒冷刺激下，皮膚毛細(xì)血管收縮是由大腦皮層以下的中樞控制的非條件反射，B錯(cuò)；感覺是大腦皮層的功能，屬于條件反射，C錯(cuò)；膝跳反射中，神經(jīng)沖動(dòng)沿著整個(gè)反射弧傳導(dǎo)、傳遞，當(dāng)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸進(jìn)行傳遞時(shí)，涉及電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的信號(hào)形式轉(zhuǎn)變，其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用，D對(duì)9除去鼠的甲狀腺，10天后進(jìn)行測(cè)試，與未除甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無法檢出甲狀腺激素。若在摘除術(shù)后第5日開始注射用溶劑溶

10、解的甲狀腺激素連續(xù)5天，物質(zhì)代謝低下癥狀消失，由此推斷甲狀腺激素可使物質(zhì)代謝提高。為證明以上推論，最必要的對(duì)照組應(yīng)該是A不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素對(duì)照組B注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺C摘除術(shù)后第5天開始，連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑D從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺激素答案：C解析：試題分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照的原則與單因子變量原則，該實(shí)驗(yàn)最必要的對(duì)照組是排除溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，即摘除術(shù)后第5天開始，連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑。考點(diǎn)：本題考查甲狀腺激素的作用及實(shí)驗(yàn)研究的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力

11、，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域時(shí)，現(xiàn)它與軀體運(yùn)動(dòng)和語言活動(dòng)功能有密切的聯(lián)系，下列有關(guān)敘述正確的是區(qū)受損，患者會(huì)患聽覺性失語癥區(qū)受損，患者會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語癥C大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞D小腦內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞答案：C解析：分析：本題考查大腦皮層的功能，大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞，包含感覺中樞、言語區(qū)等。詳解：S區(qū)受損，患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語癥，A錯(cuò)誤；H區(qū)受損，患者會(huì)得聽覺性失語癥，B錯(cuò)誤；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，C正確；維持生命必要

12、的中樞在腦干，D錯(cuò)誤。11如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是中發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B中內(nèi)容物釋放至中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被特異性識(shí)別的物質(zhì)D中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位答案：B解析：由圖可知，為突觸小泡，為突觸間隙，為突觸后膜，a為突觸小體，b為下一個(gè)神經(jīng)元。a是突觸小體，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的受體結(jié)合并傳遞興奮。在突觸小體中，電信號(hào)轉(zhuǎn)變成神經(jīng)遞質(zhì)，即化學(xué)信號(hào)，突觸小體中含有很多線粒體，為信息的傳遞提供能量，即A項(xiàng)表述正確，故不選擇A項(xiàng)。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙中

13、，胞吐依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，即B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選擇B項(xiàng)。處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有神經(jīng)遞質(zhì)，能被突觸后膜上的受體特異性識(shí)別，即C項(xiàng)表述正確，故不選擇C項(xiàng)。神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，即D項(xiàng)表述正確，故不選擇D項(xiàng)。考點(diǎn)定位：神經(jīng)調(diào)節(jié)名師點(diǎn)睛：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1突觸結(jié)構(gòu)與類型結(jié)構(gòu)：由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。主要類型：a軸突細(xì)胞體型：；b軸突樹突型：。2興奮傳遞的過程3傳遞特點(diǎn)：?jiǎn)蜗騻鬟f，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，原因是神經(jīng)遞質(zhì)貯存于突觸前神經(jīng)元內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，

14、作用于突觸后膜。12近年，我國(guó)不少地區(qū)出現(xiàn)手足口病，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。該病毒侵入人體后，可引起人體的免疫反應(yīng)時(shí)細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞細(xì)胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合，并清除病毒D記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原答案：A解析：試題分析：病毒進(jìn)入人體后做為抗原會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中會(huì)使B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，故A正確。抗體是漿細(xì)胞分泌的而不是效應(yīng)T細(xì)胞，故B錯(cuò)誤。淋巴因子是T細(xì)胞產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤。記憶細(xì)胞不會(huì)產(chǎn)生抗體，抗原增殖為產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。13

15、病毒侵入人體后，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是A吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B漿細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗體細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡答案：B解析：試題分析：病毒侵入人體，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過程中，首先通過體液免疫阻止其擴(kuò)散。體液免疫的過程是：大多數(shù)病毒經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，將該病毒的抗原暴露出來，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，B細(xì)胞在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，但漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不能再進(jìn)行分裂，小部分形成記憶細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)正確；當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞后，靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用，細(xì)胞免疫的大致過程是，T細(xì)胞在受到抗原

16、的刺激后，增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，C、D兩項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14下列有關(guān)激素及其功能說法正確的是A激素在發(fā)揮作用后還能保持活性B下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素C激素具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用D激素通過體液運(yùn)輸，作用到特定的靶細(xì)胞或靶器官答案：D解析：分析：激素是由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的，可以作用與靶細(xì)胞和靶器官，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。詳解：激素在發(fā)揮作用后被滅活，不能保持活性，A錯(cuò)誤；下丘腦、垂體都能分泌多種激素，甲狀腺只能分泌甲狀腺激

17、素，B錯(cuò)誤；激素只在生物體內(nèi)能發(fā)揮作用，在非細(xì)胞條件下不能發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；激素通過體液運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)缴眢w各處，但只作用與特定的靶細(xì)胞或靶器官，D正確。15同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球，運(yùn)動(dòng)過程中體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的是A視神經(jīng)末梢產(chǎn)生的興奮在反射弧中雙向傳遞B抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收C在大腦皮層的參與下，瞄準(zhǔn)籃筐并投籃D在胰島素和胰高血糖素的作用下維持血糖平衡答案：A解析：分析：胰島素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖并且胰高血糖素的分泌可以促進(jìn)胰島素的分泌；飲水不足、失水過多、食物過咸，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，導(dǎo)致下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放，抗利尿激素可以

18、促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少。詳解：機(jī)體中正常反射過程中，視神經(jīng)未梢產(chǎn)生的興奮在反射弧中單向傳遞的，A錯(cuò)誤；打籃球過程中會(huì)大量排汗，這會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，因此抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收，B正確；大腦皮層是軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞，在大腦皮層的參與下，瞄準(zhǔn)籃筐并投籃，C正確；打籃球需要能量，需要大量分解葡萄糖，導(dǎo)致葡萄糖含量下降，因此會(huì)在胰島素和胰高血糖素的作用下維持血糖平衡，D正確。16下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A達(dá)爾文父子證實(shí)胚芽鞘感光部位在尖端B鮑森詹森證實(shí)胚芽鞘彎曲部位在尖端下面C溫特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由化學(xué)物質(zhì)引起的D吲哚乙酸由色氨酸經(jīng)過

19、一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來答案：B解析：分析：本題考查植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷史，熟記在發(fā)現(xiàn)過程中做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是解答科學(xué)史題目的關(guān)鍵。詳解：達(dá)爾文父子證實(shí)胚芽鞘感光部位在胚芽鞘尖端，A正確；鮑森詹森證實(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部，B錯(cuò)誤；溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是化學(xué)物質(zhì)引起的，并命名為生長(zhǎng)素，C正確；生長(zhǎng)素吲哚乙酸是由色氨酸合成的，D正確。17下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的說法正確的是A在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過韌皮部進(jìn)行極性運(yùn)輸B植物的向光性說明生長(zhǎng)素具有兩重性C生長(zhǎng)素是一種信息分子，直接參與細(xì)胞代謝D燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端答案：D解析：分析：本題考查植物生長(zhǎng)素的運(yùn)

20、輸、特點(diǎn)。詳解：在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；植物的向光性是生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)快，向光側(cè)生長(zhǎng)慢，都是促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素是一種信息分子，不直接參與細(xì)胞代謝，只是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸作用于尖端下部，D正確。18甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是（）A甲、乙圖示都說明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于10-8（mol/L）段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸D用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生

21、根，則最適濃度在這兩種濃度之間答案：A解析：試題分析：在甲圖中，對(duì)于根、芽而言，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度分別低于10-8、10-6molL時(shí)起促進(jìn)作用，分別高于10-8、10-6molL時(shí)起抑制作用；乙圖中，受重力的影響，近地側(cè)（a側(cè)）生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)（b側(cè)），因根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，a側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素抑制了根的生長(zhǎng)，b側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)了根的生長(zhǎng)，使根表現(xiàn)出向地性，即甲、乙圖示都說明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性，A項(xiàng)正確；圖乙中，a側(cè)根的生長(zhǎng)受到抑制，生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于10-8molL，而b側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，其生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于10-8molL，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙圖A段既是胚芽鞘尖端、也是形態(tài)學(xué)上端

22、，其產(chǎn)生的生長(zhǎng)素既能向B段極性運(yùn)輸，也能在單側(cè)光影響下進(jìn)行橫向運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度可能在這兩種濃度之間，也可能低于這兩種濃度的最小值或高于這兩種濃度的最大值，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。19某小組探究“不同濃度2，4-D對(duì)大蒜生根情況的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列敘述正確的是編號(hào)2，4-D濃度（mol/L）根的平均數(shù)目（根）根的平均長(zhǎng)度（mm）10210-123

23、10-11410-1010510-8610-52A據(jù)表分析，2，4-D濃度從10-5mol/L開始抑制生根作用B據(jù)表分析，濃度為10-12mol/L與10-8mol/L促進(jìn)生根作用基本相同C據(jù)表分析，促進(jìn)生根的最適濃度在10-12ml/L至10-10mol/L之間D可分別以根的平均數(shù)目和平均長(zhǎng)度為橫、縱坐標(biāo)繪制根的生長(zhǎng)曲線答案：C解析：分析：本題考查了生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。要求考生首先明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量，并且無關(guān)變量要保持相同且適宜；在設(shè)置不同濃度溶液時(shí)，應(yīng)具有一定的濃度梯度。詳解：2，4-D濃度是10-5mol/L時(shí)與對(duì)照組相比在根的數(shù)目和根的長(zhǎng)

24、度上都表現(xiàn)為抑制，這種抑制作用應(yīng)是在此濃度前就已經(jīng)發(fā)生了，A錯(cuò)誤；濃度為10-12mol/L與10-8mol/L時(shí)，促進(jìn)生根的數(shù)目基本相同，在根的長(zhǎng)度上有差異，B錯(cuò)誤；由圖分析，在2，4-D促進(jìn)生根的數(shù)目和根的長(zhǎng)度上，10-11mol/L促進(jìn)效果最好，所以最適濃度在10-11mol/L左右，范圍是10-12ml/L至10-10mol/L之間，C正確；本實(shí)驗(yàn)繪制根的生長(zhǎng)曲線，應(yīng)是以自變量2，4-D濃度為橫坐標(biāo)，因變量根的平均數(shù)目和平均長(zhǎng)度為縱坐標(biāo)。20下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是A培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧B將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取

25、一定量的培養(yǎng)液C將適量酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)D計(jì)數(shù)時(shí)，壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角答案：A解析：分析：本題考查探究培養(yǎng)基中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。詳解：培養(yǎng)酵母菌需要氧氣，不要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，A錯(cuò)誤；吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需要搖勻試管中的培養(yǎng)液，使酵母菌均勻分布，B正確；培養(yǎng)酵母菌用一定濃度的葡萄糖溶液，在適宜條件下培養(yǎng)，C正確；計(jì)數(shù)時(shí)，壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角，D正確。21下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)

26、定性最高的是（）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)答案：A解析：試題分析：生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性是指能耐受破壞可自行恢復(fù)的能力，與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、數(shù)量和生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類、數(shù)量多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度高，所以抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)，A選項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)：考查生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22下列屬于同一個(gè)種群的是一塊棉田中全部害蟲一塊麥田中全部雜草答案：C解析：分析：本題考查種群的概念。詳解：種群是指一定區(qū)域內(nèi)的，同種的所有生物的統(tǒng)稱。一個(gè)池塘中的全部的魚，是多個(gè)種群，A錯(cuò)誤；一塊棉田中全部害蟲，害蟲有多種，不是同一種，B錯(cuò)誤；

27、一片森林中全部毛白楊是一個(gè)種群，C正確；一塊麥田中全部雜草，雜草有多種，不是同一種，D錯(cuò)誤。23對(duì)種群特征的概念圖分析正確的是A種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率型增長(zhǎng)的種群中沒有死亡率和遷出率值時(shí)，c也達(dá)到最大并保持不變答案：C解析：分析：年齡組成包括：增長(zhǎng)型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群出生率大于死亡率，種群密度會(huì)越來越大；穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于出生率基本等于死亡率，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定；衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群死亡率大于出生率，種群密度會(huì)越來越小。詳解：種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，A錯(cuò)誤；J

28、型增長(zhǎng)是在食物和空間條件充裕氣候適宜和沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，具有一定的增長(zhǎng)率，但是并不是沒有死亡率和遷出，B錯(cuò)誤；b表示年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)測(cè)種群數(shù)量末來變化趨勢(shì)，C正確；種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群密度也達(dá)到最大并保持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。24在如圖食物網(wǎng)中，假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為a，若要使鳥體重增加，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么與y的關(guān)系可表示為=90a=25a5=20a=100a10答案：C解析：分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的計(jì)算，已知最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求至少需要生產(chǎn)者，按20%的傳遞效率計(jì)算。詳解：已知a表示鳥的食物中動(dòng)物性食物所占的比例，則1a表示鳥的食物中植物性食物所占

29、的比例，要使鳥體重增加，至少需要生產(chǎn)者量y，則能量流動(dòng)效率應(yīng)該取最大值20%，據(jù)此可以列式y(tǒng)=a20%20%（1a）20%=25a55a=20a5，C正確。25下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象B諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生C森林群落中植物和動(dòng)物均具有垂直分層現(xiàn)象，以提高光的利用率D水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)答案：D解析：分析：本題考查群落的結(jié)構(gòu)（垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)）、種間關(guān)系（競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生和寄生）。詳解：竹林中鳳尾竹是一個(gè)種群，不能體現(xiàn)群落的特征，A錯(cuò)誤；秧苗與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B

30、錯(cuò)誤；植物垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象，提高了對(duì)光的利用率，植物為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所和食物，因此動(dòng)物也出現(xiàn)分層，C錯(cuò)誤；群落的水平結(jié)構(gòu)是由于地形的起伏、濕度的大小等，所以不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，D正確。26某草原兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化，有關(guān)敘述正確的是A乙可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B甲中處的物種組成相同C乙的演替速度比甲快、歷時(shí)短D假若氣候條件適宜，甲、乙均可演替成森林答案：D解析：分析：本題主要考查群落的演替，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。詳解：據(jù)圖可知，甲曲線表示次生演替，乙曲線表示

31、初生演替，次生演替速度比初生演替的速度快、歷時(shí)短，C錯(cuò)誤；火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替為次生演替，A錯(cuò)誤；但火災(zāi)前的物種與火災(zāi)后演替產(chǎn)生的物種不一定相同，B錯(cuò)誤；當(dāng)氣候條件適宜時(shí)，次生演替和初生演替均可演替成森林，D正確。27下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是（）A單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進(jìn)行調(diào)查B經(jīng)過一次捕捉的動(dòng)物更難被重捕到，會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計(jì)算出的結(jié)果偏小C對(duì)于螞蟻等趨糖性的昆蟲，可以使用糖水誘捕的方法來調(diào)查其種群密度D密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會(huì)呈“S”型增長(zhǎng)，最終長(zhǎng)期穩(wěn)定在K值附近答案：C解析：?jiǎn)巫尤~植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都適合采用樣方法進(jìn)

32、行調(diào)查，A錯(cuò)誤；經(jīng)過一次捕捉的動(dòng)物更難被重捕到，會(huì)導(dǎo)致蟲捕數(shù)中的標(biāo)記數(shù)偏小，最終計(jì)算出的結(jié)果偏大，B錯(cuò)誤；對(duì)于螞蟻等趨糖性的昆蟲，可以使用糖水誘捕的方法來調(diào)查其種群密度，C正確；密閉培養(yǎng)瓶中活酵母菌的數(shù)量在開始一段時(shí)間內(nèi)會(huì)呈S型增長(zhǎng)，但是由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，最終會(huì)逐漸減少而滅亡，D錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)诖颂顚懕绢}解析!點(diǎn)撥：本題關(guān)鍵要能區(qū)分樣方法和標(biāo)記重捕法，對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。28關(guān)于森林群落的敘述，錯(cuò)誤的是A碳可在群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)B森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層

33、現(xiàn)象C互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等可以出現(xiàn)在森林群落中D群落中植物放出的氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物利用答案：B解析：分析：本題考查群落的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、種間關(guān)系及在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的形式。詳解：碳可以在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)，A正確；森林群群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；森林群落中具有多種種間關(guān)系，不同生物可形成互利共生、捕食和竟?fàn)幍?，C正確；群落中植物放岀的氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物呼吸作用利用，D正確。29要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有生產(chǎn)者和消費(fèi)者生產(chǎn)者和人答案：C解析：生態(tài)系統(tǒng)除了非生物物質(zhì)和能量，至少需要，生產(chǎn)者和分解者。生

34、產(chǎn)者生產(chǎn)有機(jī)物，分解者分解有機(jī)物，可以構(gòu)成物質(zhì)循環(huán)。30下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是A共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成B基因突變是基因多樣性的根本措施是保護(hù)遺傳的多樣性D過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低答案：C解析：分析：本題考查生物多樣性的原因與措施，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。詳解：生物與生物之間、生物與環(huán)境之間發(fā)生共同進(jìn)化，出現(xiàn)了生物多樣性，A正確；基因突變產(chǎn)生新的基因，是基因多樣性的根本效的措施是對(duì)生物進(jìn)行就地保護(hù)，C錯(cuò)誤；過度的人為干擾會(huì)影響生物的種間關(guān)系和生存環(huán)境導(dǎo)致生物多樣性降低，D正確。31下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是A生物多樣性高有利

35、于提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力B自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性也就越高C一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低則恢復(fù)力穩(wěn)定性就一定很高D河流輕度污染后的凈化恢復(fù)及火災(zāi)后草原的恢復(fù)均屬恢復(fù)力穩(wěn)定性答案：A解析：分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高生物多樣性，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)。詳解：生物多樣性高，生物種類增加，種間關(guān)系復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加，自我調(diào)節(jié)能力變強(qiáng)，A正確；自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，說明營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往越低，B錯(cuò)誤；北極苔原生態(tài)系統(tǒng)，環(huán)境條件惡劣，物種少，抵抗力穩(wěn)

36、定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都低，C錯(cuò)誤；河流輕度污染后的凈化恢復(fù)是抵抗力穩(wěn)定性，火災(zāi)后草原的恢復(fù)屬恢復(fù)力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。32我國(guó)諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向答案：C解析：由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會(huì)增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數(shù)量下降，所以鷹的遷入增加了該樹林中蟬的天敵的數(shù)量，減少了蟬的數(shù)量，A錯(cuò)誤。能量是單向流

37、動(dòng)逐級(jí)遞減的，不能反復(fù)利用，B錯(cuò)誤。鷹的遷入又增加了營(yíng)養(yǎng)級(jí)，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確。能量流動(dòng)的方向是從生產(chǎn)者到消費(fèi)者，鷹的遷入并沒有改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，D錯(cuò)誤。33下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)說法正確的是A物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過程B生物群落內(nèi)部碳元素的傳遞就是碳循環(huán)2形式循環(huán)D無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用答案：D解析：分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程及特點(diǎn)，掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。詳解：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相互聯(lián)系的過程，物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)的動(dòng)力，A錯(cuò)

38、誤；碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境的循環(huán)為碳循環(huán)，B錯(cuò)誤；碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞，C錯(cuò)誤；無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，D正確。點(diǎn)撥：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的聯(lián)系：兩者同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割；能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量是推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。34已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（）A突觸前神

39、經(jīng)元持續(xù)性興奮B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制答案：B解析：由題意可知，當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜時(shí)，可引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，神經(jīng)遞質(zhì)立即被分解，使突觸后膜恢復(fù)靜息狀態(tài)，如果某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，該神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜，使突觸后膜所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮，B正確。35給狗喂食會(huì)引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會(huì)。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液。下列敘述正確的是A大腦皮層沒有參加鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形

40、成新的聯(lián)系D鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案：C解析：鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射，需要大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞參加，故A錯(cuò)。食物引起味覺的產(chǎn)生過程沒有經(jīng)過完整的反射弧，只在大腦皮層的軀體感覺中樞形成味覺而沒有作出反應(yīng)，故不屬于反射，B錯(cuò)。鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系，如加強(qiáng)神經(jīng)元之間新的的突觸聯(lián)系，以形成條件反射，故C正確。鈴聲原本不能引起唾液分泌反射活動(dòng)的發(fā)生，但喂食和鈴聲反復(fù)結(jié)合刺激后卻形成了這種反射活動(dòng)，說明此過程中相關(guān)神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系，構(gòu)成了新建立起的條件反射的反射弧，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)定位：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解

41、所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。36如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是A圖中共含有6條食物鏈B百勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系C食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大D該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)答案：D解析：分析：本題以食物網(wǎng)為載體，考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力詳解：圖中共含有8條食物鏈，A錯(cuò)誤；百勞鳥和袋鼬存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型不一定越大，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低與體型大小沒有直接關(guān)系，如高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的狼與低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的水牛，C錯(cuò)誤；該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)

42、的食物鏈合歡樹葉狀蟲蜘蛛知更鳥百勞鳥袋鼬，含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。點(diǎn)撥：食物鏈：各種生物之間的吃與被吃的一種聯(lián)系；每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。37下列有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)的模式中，錯(cuò)誤的是是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫2的形式傳遞答案：D解析：分析：甲圖：組織液和血漿雙向滲透，因此判斷圖甲A和C為組織液和血漿，B為淋巴，由于組織液和淋巴是單向滲透形成的，因此A為組織液，C為血漿，D為細(xì)胞內(nèi)液。乙圖：D與A、B、C都有交流，判斷D為非生物成分，而A與D有雙向交流，判斷A為生產(chǎn)者，A和C都有箭號(hào)流向C，判斷C為消費(fèi)者，B為分

43、解者。詳解：乙圖中生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是生產(chǎn)者A，A正確；人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的D細(xì)胞內(nèi)液，B正確；組織液增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫，C正確；碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞，即在ABC與D之間，在ABC之間是以有機(jī)物的形式傳遞，D錯(cuò)誤。38如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長(zhǎng)時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大C甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5時(shí)間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率答案：C解析：分析：本題考查種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)，本題難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關(guān)鍵是理解種群增長(zhǎng)率是出生率與

44、死亡率的差值。詳解：甲在t1t3呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)曲線，而乙種群在t1t5呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)曲線，A錯(cuò)誤；t4時(shí)間時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群增長(zhǎng)速率最大，而種群數(shù)量最大的是t5時(shí)間時(shí)，B錯(cuò)誤；根據(jù)曲線圖分析，種群增長(zhǎng)速率大于0時(shí)，種群數(shù)量持續(xù)增加，則甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5，C正確；t2t3時(shí)間內(nèi)，甲種群增長(zhǎng)速率下降，則出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率，D錯(cuò)誤。點(diǎn)撥：種群增長(zhǎng)速率是出生率與死亡率的差值，增長(zhǎng)速率為正值，則種群數(shù)量增加；S型曲線的增長(zhǎng)速率是先增大后減小，最后變?yōu)?（即K值時(shí)），種群增長(zhǎng)速率最快的對(duì)應(yīng)K/2。39有關(guān)圖的敘述錯(cuò)誤的是A若該圖表示一個(gè)

45、群落，則丁為分解者B若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物C若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈D若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者答案：C解析：分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。詳解：群落是指一定區(qū)域內(nèi)的所有的種群，包括生產(chǎn)者甲、消費(fèi)者乙、丙和分解者丁，A正確；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，B正確；若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，C錯(cuò)誤；若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是

46、消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量，D正確。40下面為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是A從乙到丙的能量傳遞效率為15%B將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率C食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性D能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250J答案：B解析：分析：由圖分析可知，甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者，丁為非生物的物質(zhì)和能量。圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量=甲固定的總能量=熱能散失量傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分解者分解釋放能量，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。詳解：甲固定的太陽(yáng)能總量=175875200=1250KJ，能量

47、從甲到乙的傳遞效率為30/200100%=15%，A正確；將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，為光合作用提供了無機(jī)鹽，但不能提高能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系都是高營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性，C正確；能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開始，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能=175202275=1250J，D正確。41下面三幅圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是A圖1、圖2都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能B圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)最靈敏、迅速分泌的信號(hào)分子為激素，彌散在體液中含量保持不變分泌的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜答案：C解析：分析

48、：本題考查人體生命活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程。詳解：圖1中細(xì)胞b借助體液循環(huán)接受細(xì)胞a的信息、圖2中細(xì)胞c釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用與胰島B細(xì)胞，都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，A正確；圖3是反射弧，是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)最靈敏、迅速，B正確；細(xì)胞a分泌的信號(hào)分子為激素，激素作用完成會(huì)被滅活，C錯(cuò)誤；細(xì)胞b分泌的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，有突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜，D正確。42寒冷條件下，布氏田鼠褐色脂肪組織細(xì)胞有氧呼吸分解脂肪的調(diào)節(jié)過程如圖（此時(shí)，線粒體內(nèi)膜上H與O2正常結(jié)合形成水，但AT1、m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線；圖丁表示能量

49、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖甲中能量m2主要來自_，圖乙中_屬于圖甲中的。（2）y表示一個(gè)外來干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的_越弱，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)來說，y越大，_（填“相對(duì)越大”，“相對(duì)越小”）（3）若草同化的能量不變，由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物為2：1，則貓頭鷹獲得的能量是原來的_倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算）（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）（4）圖丁中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、間的能量傳遞效率是_（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（5）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)、各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8J，