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課題名稱：氮及其重要化合物課程模塊及章節(jié)：高三復(fù)習(xí)第四章第四節(jié)課標(biāo)描述：通過實驗了解氮及其重要化合物的主要性質(zhì)，理解其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對生態(tài)環(huán)境的影響。強調(diào)化學(xué)在生產(chǎn)、生活和社會可持續(xù)發(fā)展中的重大作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識和水平，養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心社會和生活實際的積極態(tài)度，有利于學(xué)生從更加開闊的視野、更加綜合的視角，更加深刻地理解科學(xué)的價值、科學(xué)的局限和科學(xué)與社會、技術(shù)的相互關(guān)系。（二）教材分析： （三）學(xué)情分析： 由氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸中的三步反應(yīng)方程式，銅與濃硝酸、銅與稀硝酸、碳能分析實驗室制氨氣的原理、各裝置作用及注意事項；能說出檢驗銨根離子的方法和現(xiàn)象。能準(zhǔn)確書寫氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸中的三步反應(yīng)方程式，銅與濃硝酸、銅與稀硝酸、2.氨的實驗室制法。實驗室制備氨氣、氨的催化氧化、銨根離子的檢驗等反應(yīng)的化學(xué)方程式教學(xué)資源、教學(xué)手段和主要教學(xué)方法 教學(xué)過程 讀 2 在學(xué)生完成知識 要 梳理的基礎(chǔ)上結(jié) 2 性 課件上的問題進散的識記知識呈 的 學(xué)方程式的書寫 與識記用寫、理 酸 在方法指導(dǎo)下進 行有目的地進行 的 寫 表達與書寫相結(jié) 驗 合的訓(xùn)練可以有 效提升學(xué)生的識記效
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