五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》教案

1、 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建立中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 4.朗讀課文。 5.句子訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn) 1.了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 2.進(jìn)展詞句訓(xùn)練。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 (二)學(xué)會(huì)本課生字新詞。 (三)理解詞語(yǔ)。 (四)理清文章思路。 二、教學(xué)重點(diǎn) (一)學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)。 (二)理清文章思路。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)提醒課題。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)玻璃?你能說(shuō)說(shuō)玻

2、璃有什么作用嗎?(教師板書(shū)：“新型”)“新型”是什么意思?(新的類(lèi)型、新的品種)“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?(新型玻璃在哪里?它有什么作用?) 教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課： 學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。 (二)教師范讀課文。 1.學(xué)生思索：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。 (1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃; (2)夾絲玻璃; (3)變色玻璃; (4)吸熱玻璃; (5)吸音玻璃。 2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的? 3.第6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)制造出更多的奇跡

3、。) (三)指導(dǎo)分段?？凑n文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思? 在學(xué)生爭(zhēng)論的根底上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思，因此均可以獨(dú)立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的構(gòu)造段。 (四)自由讀課文，自學(xué)生字。 1.劃誕生字、新詞及不理解的詞。 2.給生字按構(gòu)造分類(lèi)歸納。 3.運(yùn)用自己把握的方法，記住這些生字。 例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。” 熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”。 編順口溜：兩“火”“炎”。 編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。(恙) 4.穩(wěn)固練習(xí)。 以組詞的形式來(lái)作穩(wěn)固練

4、習(xí)。 教師可出示小黑板或投影片。 比一比，再組詞。 型( )非( )足( )發(fā)( )付( ) 刑( )罪( )促( )廢( )寸( ) 占( )周( )且( )淺( ) 店( )綢( )阻( )線( ) 粘( )調(diào)( )祖( )踐( ) (五)理解不懂的詞。 1.提出不懂的詞，學(xué)生解答。 2.查字典，理解詞義。 例：安穩(wěn)無(wú)恙形容很平安，沒(méi)有受到損害。 報(bào)警一般指報(bào)告緊急狀況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。 警報(bào)發(fā)出的表示有危急的信號(hào)。是名詞。 奇跡想象不到的不平凡的事情。 3.聯(lián)系上下文理解詞義： “自動(dòng)窗簾”就是指變色玻璃。 “問(wèn)世”詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見(jiàn)面。聯(lián)系上下文本課中的“問(wèn)世

5、”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶見(jiàn)面了。 (六)指名按自然段讀課文，教師留意訂正學(xué)生的讀音。 1.“看管”中的“看”讀k1n，不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n;“調(diào)整”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。 2.“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準(zhǔn)。 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案2 【預(yù)習(xí)提示】 閱讀課文，填空： 新型的玻璃有：_ _ 【根底達(dá)標(biāo)】 一、讀拼音寫(xiě)漢字。 do qi xin y lin u zo yn ( ) ( ) ( ) ( ) ynchn wn sh yn zh fi pn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇

6、正確的讀音。 劃破（hu hu） 噪音（co zo） 嫌疑人（qin xin） 處理（ch ch） 調(diào)整（dio tio） 粘在一起（zhn nin） 三、組詞。 央（ ）操（ ）站（ ）璃（ ） 夾（ ）噪（ ）粘（ ）離（ ） 恙（ ）嫌（ ）盜（ ）偶（ ） 羔（ ）謙（ ）姿（ ）藕（ ） 四、選詞填空。 保持 維持 1、小明的爸爸靠為人開(kāi)車(chē)（ ）全家的生計(jì)。 2、我們要和群眾（ ）親密的聯(lián)系。 五、寫(xiě)近義詞。 呈現(xiàn)（ ） 繁重（ ） 簡(jiǎn)便（ ）輕松（ ） 六、寫(xiě)反義詞。 安全（ ）堅(jiān)硬（ ）新（ ）熱（ ） 七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 服：A衣服；B穿；C吃；D擔(dān)當(dāng)；E適應(yīng)；F聽(tīng)從

7、；G使信服；H信服、服從。 1、班長(zhǎng)歷來(lái)以理服人。 （ ） 2、教師的話令人心服口服。 （ ） 3、服藥以后，病漸漸好起來(lái)，我快樂(lè)極了。 （ ） 4、到了西藏，小英發(fā)覺(jué)自己水土不服。 （ ） 八、在表中填寫(xiě)各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 名稱 特 點(diǎn) 作 用 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 消音玻璃 九、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。 另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它特別堅(jiān)硬，受到猛擊仍沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞，即使被打碎了，碎片仍舊藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必需采納這種安全牢靠的玻璃。 1、依據(jù)文中畫(huà)線句子的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。 _ 2、用“”把這段話分成兩層，并寫(xiě)出層意。 _ 3、“夾絲

8、玻璃”的特點(diǎn)是_ _， 作用是_。 【拓展運(yùn)用】 請(qǐng)你試著做一回創(chuàng)造家，把你想創(chuàng)造的玻璃用你喜愛(ài)的方式寫(xiě)出來(lái)。 _ 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)懷科技進(jìn)展、探究科技神秘的興趣。 2、學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。 3、聯(lián)系說(shuō)話寫(xiě)話，推銷(xiāo)課文中的新型玻璃，并寫(xiě)出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 課前預(yù)備： 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭題、審題 1.同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)到的東西，你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎?

9、他們有什么用處嗎? 2.教師小結(jié)：剛剛同學(xué)們答的都很好，今日我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫：13 新型玻璃 二、檢查課題預(yù)習(xí)狀況 1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。 2、提出不理解的詞語(yǔ)。 3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。 板書(shū) 夾絲網(wǎng) 防盜玻璃 夾絲玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 三、講讀第一自然段 1、學(xué)生默讀第一自然段，用“”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“”劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句。 2、學(xué)生自學(xué)后爭(zhēng)論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。 教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。 并板書(shū)：特點(diǎn) 作用 中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警 3、齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì)

10、玻璃的特點(diǎn)和作用。 四、分組自學(xué)二至五自然段 1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組爭(zhēng)論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)溝通。 2、指名學(xué)生完成板書(shū)，填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用。 五、總結(jié) 這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的熟悉各種玻璃。 六、作業(yè) 抄寫(xiě)生字新詞 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、今日，教師將帶著大家連續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。 2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格) 下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。 先同桌間相互說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生說(shuō)給大家

11、聽(tīng)一聽(tīng)。 二、召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì)，鼓舞學(xué)生竟說(shuō) 1、同學(xué)們，今日教師要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)員是干什么的，知道嗎?(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品，假如來(lái)買(mǎi)的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平越高。) 學(xué)生在組內(nèi)推銷(xiāo)。 2、都預(yù)備好了嗎? 下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的教師和同學(xué)推銷(xiāo)。 3、學(xué)生填寫(xiě)訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。 4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎?假如知道，你就給大家介紹一下。 三、爭(zhēng)當(dāng)“小創(chuàng)造家”，培育創(chuàng)新精神 1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛剛介紹的幾種新型玻璃之外

12、，還有很多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用)，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的傲慢，是我們學(xué)習(xí)的典范，那你們想不想也來(lái)創(chuàng)造一種新型產(chǎn)品呢? 那下面請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。 2、學(xué)生完成方案 3、溝通 4、總結(jié) 同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，綻開(kāi)想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒(méi)有完成的，或還需修改的課后完成，最終，教師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探究，讓抱負(fù)成為現(xiàn)實(shí)，為人類(lèi)制造出更多的奇跡。 四、作業(yè) 1.將自己最喜愛(ài)的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用

13、自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并敘述給你的家人或朋友聽(tīng)。 2.完成指導(dǎo)叢書(shū)的練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 特點(diǎn) 不斷探究 新型玻璃 作用 制造奇跡 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1熟悉4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、安穩(wěn)無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建立中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的進(jìn)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 4領(lǐng)悟的說(shuō)明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 二、教

14、學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用的說(shuō)明方法 三、教學(xué)預(yù)備： 1.學(xué)生預(yù)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技進(jìn)展的狀況。 2教師預(yù)備：多媒體課件。 四、課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 1、教師在黑板上順手寫(xiě)下玻璃這個(gè)詞。 同學(xué)們，齊讀這個(gè)詞。觀察這個(gè)詞，你都能想到什么呢？ 玻璃：透亮的，不擋陽(yáng)光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。簡(jiǎn)單破裂。 師：剛剛你們說(shuō)出了玻璃的特點(diǎn)和用途。 2、教師再在玻璃前面加上新型兩個(gè)字。（紅色） 3、你該怎樣讀？ 4、師：現(xiàn)在，看到這個(gè)題目，你又會(huì)想些什么呢？或者說(shuō)：你有什么問(wèn)題想要問(wèn)嗎？ 什么樣的玻璃才稱得上是新

15、型玻璃？新在哪兒？ 新型玻璃有什么特點(diǎn)？新型玻璃有什么用途呢？板書(shū)：特點(diǎn)、用途 二、自學(xué)生字，讀順課文 1、讀課文，在文中畫(huà)誕生字、新詞及不理解的詞。 2、不熟悉的字可在小組解決，也可查字典解決，留意要讀準(zhǔn)字音。（看管中的看讀kn；粘在一起中的粘在中讀zhn， 調(diào)整中的調(diào)讀tio） 3、檢查學(xué)生生字把握的狀況。 熟悉生字后再來(lái)讀一遍課文。看看哪些詞語(yǔ)的意思不理解，就把它畫(huà)出來(lái)，一會(huì)兒提出來(lái)和大家爭(zhēng)論。教師依據(jù)學(xué)生爭(zhēng)論的狀況，再依據(jù)講讀課文的需要， 提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。 三、初讀課文，了解大意 1、學(xué)生讀書(shū)思索：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。 （夾絲

16、網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。） 2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？ （課文是從12345自然段中介紹的。） 3、第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)制造出更多的奇跡。） 四、布置作業(yè)，練讀課文 1、書(shū)寫(xiě)本課的生字、新詞。 2、自己練習(xí)朗讀課文。 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文寫(xiě)了哪幾種新型玻璃？ 二、熟悉夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用。 1、自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。 2、溝通 在學(xué)生爭(zhēng)論的根底上歸納： 特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警。用途：防盜 （假如學(xué)生認(rèn)為這種玻璃的作用

17、是可以.可以.教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告知我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？） 更主要的是告知我們這種新型玻璃的用途很廣，通過(guò)什么修辭方法告知我們的呢？（排比） 博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采納它，這是為什么呢？（提醒用途：防盜） 2、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時(shí)候，舉了一個(gè)例子，這個(gè)例子該怎樣讀呢？請(qǐng)學(xué)生讀讀這段文字：出示 夜深了，從一座陳設(shè)寶貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察立刻趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你或許不會(huì)信任，報(bào)警的不是值夜班的看管，而是被劃破的玻璃！ 學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，教師板書(shū)說(shuō)明方法：舉例子 誰(shuí)來(lái)為我們讀讀這個(gè)

18、例子？指名讀 教師評(píng)價(jià)：你的朗讀也說(shuō)出了舉例子這種說(shuō)明方法的好處（指板書(shū)說(shuō)明方法）這個(gè)例子真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，能到達(dá)引人入勝的效果。讓我們讀起來(lái)，如臨其境。這就是舉例子的好處。 三、自主學(xué)習(xí)，合作探究 1、我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，下面我們以小組為單位學(xué)習(xí)后面的四種，先填寫(xiě)表格，然后選擇最喜愛(ài)的一種進(jìn)展匯報(bào)。 分組讀書(shū)爭(zhēng)論： 2、學(xué)生匯報(bào)： （1）夾絲玻璃： 誰(shuí)先來(lái)接著匯報(bào)？（依據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句） 理解:哪兩個(gè)詞最能說(shuō)明夾絲玻璃特別堅(jiān)硬、不易破裂的特點(diǎn)？ 藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？藕和絲分別指什么？ （2）理解變色玻璃是如何反射陽(yáng)光，轉(zhuǎn)變顏色的？指名說(shuō)說(shuō)

19、你的理解。 （陽(yáng)光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽(yáng)光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說(shuō)它能起到自動(dòng)調(diào)整室內(nèi)光線的作用。） （3）吸熱玻璃是怎樣阻擋劇烈的太陽(yáng)光？你能找到兩組反義詞嗎？用什么說(shuō)明方法進(jìn)展說(shuō)明的呢？ （4）吃音玻璃。 出示句子：噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。（說(shuō)明方法：打比方，作比擬） 臨街的窗子假如裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（說(shuō)明方法：舉例子，列數(shù)字） 四、總結(jié)拓展 師：新型玻璃不僅奇異，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建立中，它正起著重要的作用。（齊讀最終一段）可不是，在一次展銷(xiāo)會(huì)上，參觀者們驚異地

20、發(fā)覺(jué)，在一塊透亮玻璃上，竟然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇異的事情啊！我們?cè)賮?lái)熟悉幾種新型玻璃。（課件出示）看到了這些玻璃，你又有什么想法呢？你還盼望有什么樣的新型玻璃？ 五、自我推銷(xiāo) 1、這么多新型玻璃要想廣泛地應(yīng)用于我們的生活中，需要我們來(lái)當(dāng)推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)這些玻璃。推銷(xiāo)就是做廣告，你想用怎樣具有感召力的語(yǔ)言把玻璃推銷(xiāo)出去？想一想平常在電視上聽(tīng)到的廣告詞。 2、下面，教師要請(qǐng)大家把自己當(dāng)作其中的某一種玻璃，作一下自我推銷(xiāo)。以玻璃的自述為題寫(xiě)一段話。你可以選擇課文中的詞句，也可以適當(dāng)補(bǔ)充自己的語(yǔ)言。下面教師先作個(gè)示范：親愛(ài)的顧客朋友，你們好！我是夾絲

21、玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再擔(dān)憂家里的財(cái)產(chǎn)是否安全。由于我的體內(nèi)有一種堅(jiān)硬的鐵絲，即使受到猛烈的撞擊，我仍舊是安穩(wěn)無(wú)恙的，真可謂是刀槍不入。怎么樣，再也找不著像我這樣安全牢靠的玻璃了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，您還遲疑什么呢？趕快來(lái)把我請(qǐng)回家吧！ 3、評(píng)議教師寫(xiě)得怎么樣？ 4、學(xué)生選擇文中自己喜愛(ài)的新型玻璃動(dòng)筆寫(xiě)自述。 5、展現(xiàn)評(píng)議。 六、小結(jié)： 這節(jié)課，我們不僅知道了新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還動(dòng)筆也介紹了更多新型玻璃，你們的感受怎么樣？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 特點(diǎn)妙 11新型玻璃作用廣 學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué) 必備的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的

22、學(xué)習(xí)和努力。我們供應(yīng)了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題，盼望能幫忙大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 二、組詞 型( )博( )促( )犯( ) 形( )搏( )捉( )范( ) 殊( )即( )碎( )副( ) 珠( )既( )粹( )付( ) 三、連線 夾絲網(wǎng)防盜玻璃消退噪音 夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光 變色玻璃自動(dòng)窗簾 吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警 吸熱玻璃藕斷絲連 四、造句 假如就 只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的規(guī)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，到達(dá)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我們細(xì)心為大家供應(yīng)的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題，盼望可以幫忙到大家! 必備的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題 多做題有助于同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)

23、狀況，我們供應(yīng)了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題，盼望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。 一、讀拼音寫(xiě)漢字。 do qi xin y lin u zo yn ( ) ( ) ( ) ( ) yn chn wn sh yn zh fi pn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 劃破(hu hu)噪音(co zo)嫌疑人(qin xin) 處理(ch ch)調(diào)整(dio tio)粘在一起(zhn nin) 三、組詞。 央( )操( )站( )璃( ) 夾( )噪( )粘( )離( ) 恙( )嫌( )盜( )偶( ) 羔( )謙( )姿( )藕( ) 四、選詞填空。

24、保持維持 1、小明的爸爸靠為人開(kāi)車(chē)( )全家的生計(jì)。 2、我們要和群眾( )親密的聯(lián)系。 五、寫(xiě)近義詞。 呈現(xiàn)( )繁重( )簡(jiǎn)便( )輕松( ) 六、寫(xiě)反義詞。 安全( )堅(jiān)硬( )新( )熱( ) 各位同學(xué)們都仔細(xì)練習(xí)過(guò)了嗎?盼望供應(yīng)的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題，能夠幫忙大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好根底! 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文新型玻璃課后練習(xí)題：第一學(xué)期 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。五年級(jí)語(yǔ)文新型玻璃課后練習(xí)題向大家推舉，盼望能幫忙大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 一、讀拼音寫(xiě)漢字。 do qi xin y lin u zo yn ( ) ( ) ( ) ( )

25、yn chn wn sh yn zh fi pn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 劃破(hu hu)噪音(co zo)嫌疑人(qin xin) 處理(ch ch)調(diào)整(dio tio)粘在一起(zhn nin) 三、組詞。 央( )操( )站( )璃( ) 夾( )噪( )粘( )離( ) 恙( )嫌( )盜( )偶( ) 羔( )謙( )姿( )藕( ) 四、選詞填空。 保持維持 1、小明的爸爸靠為人開(kāi)車(chē)( )全家的生計(jì)。 2、我們要和群眾( )親密的聯(lián)系。 五、寫(xiě)近義詞。 呈現(xiàn)( )繁重( )簡(jiǎn)便( )輕松( ) 期中考試到來(lái)之際，盼望供應(yīng)的五年級(jí)語(yǔ)文新型玻璃

26、課后練習(xí)題，能夠幫忙大家學(xué)好小學(xué)階段的全部課程，為今后的學(xué)習(xí)打好根底!大家也可通過(guò)20 xx年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中必背內(nèi)容復(fù)習(xí)期中考試學(xué)問(wèn)點(diǎn)! 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案5 教學(xué)目標(biāo) 1熟悉4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、安穩(wěn)無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建立中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的進(jìn)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 4領(lǐng)悟的表達(dá)方法

27、，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用的表達(dá)方法 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)預(yù)備 課件 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今日的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信念嗎？ 二、整體感知，自主閱讀 1師：我特別信任你們，你們的推銷(xiāo)肯定會(huì)特別精彩，特別勝利的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先熟識(shí)新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些學(xué)問(wèn)？ 2師：怎樣才能了解新型玻璃的這些學(xué)問(wèn)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文。 3借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 4

28、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃） 5這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你依據(jù)自己的喜好的玻璃，實(shí)行自己喜愛(ài)的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。 三、溝通爭(zhēng)論，合作學(xué)習(xí) 1同桌或四人小組或自己找小伙伴，溝通自學(xué)狀況，相互補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。 2全班溝通：通過(guò)自學(xué)溝通，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。 四、拓展延長(zhǎng) 1最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫助，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？ 2你們推舉的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以.可以.

29、可以.還可以.） 3你們推舉了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以.可以.可以.還可以.”說(shuō)一句話。 師：你們的建議真好！教師感謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的.需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？ 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回憶 課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？ 二、展現(xiàn)、推銷(xiāo) 1讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展現(xiàn)給客商吧！ 2學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行預(yù)備。 3匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最正確創(chuàng)意、最正確推銷(xiāo)員、最正確推銷(xiāo)詞。 三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè) 1總結(jié)評(píng)價(jià)

30、：你覺(jué)得今日的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感受？ 2布置作業(yè)：將自己最喜愛(ài)的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并敘述給你的家人或朋友聽(tīng)。 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案6 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 教學(xué)難點(diǎn)了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)課 激趣解題同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影進(jìn)入了陳設(shè)著寶貴字畫(huà)的博物館，預(yù)備劃破玻璃，偷里面的字

31、畫(huà)。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時(shí)候，四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們肯定會(huì)驚奇地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？這是一種新型玻璃。（板書(shū)：新型玻璃） 二、新授 （一）自由讀課文，自學(xué)生字。 1、劃誕生字、新詞及不理解的詞。 2、給生字按構(gòu)造分類(lèi)歸納。 3、運(yùn)用自己把握的方法，記住這些生字。 “型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。” （1）熟字換偏旁識(shí)字。如識(shí)記“淺”：“線”去掉“纟”換上“氵”；“粘”：“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”；“調(diào)”：“綢”去掉“纟”換上“讠”。 （2）編順口溜：兩“火”“炎”。 （3）編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。（恙）

32、 （二）詞語(yǔ)解釋 1、提出不懂的詞，學(xué)生相互解答。 2、查字典，理解詞義。 安穩(wěn)無(wú)恙：形容很平安，沒(méi)有受到損害。 報(bào)警：一般指報(bào)告緊急狀況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。 警報(bào)：發(fā)出的表示有危急的信號(hào)。是名詞。 奇跡：想象不到的不平凡的事情。 3、聯(lián)系上下文理解詞義： “自動(dòng)窗簾”就是指變色玻璃。 “問(wèn)世”是指著作等出版跟讀者見(jiàn)面。文中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶見(jiàn)面了。 （三）再讀課文，合作探究。 1、熟悉“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。 （1）指名讀第1自然段。 思索：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的”理解。 在學(xué)生爭(zhēng)論的根底上歸納： 特點(diǎn)：玻璃中

33、夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。 作用：防盜。 （2）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的根底上連續(xù)讓學(xué)生思索：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀。（自由讀） （“博物館可以采納，銀行可以采納，珠寶店可以采納，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采納?！保?（3）思索：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明白什么？ （這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。） （4）結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“可以，可以，可以， 也可以?！闭f(shuō)一句話嗎？ 例如：鉛筆的用途可廣了，教師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫(xiě)作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)

34、藍(lán)圖。 2、其次段講的是“夾絲玻璃?！?特點(diǎn)：特別堅(jiān)硬，受擊安穩(wěn)無(wú)恙，碎了藕斷絲連。 作用：高層建筑采納，保證安全。 3、第三段講的是“變色玻璃”。 特點(diǎn)：反射陽(yáng)光，轉(zhuǎn)變顏色。 作用：調(diào)整室內(nèi)光線。 4、第四段講吸熱玻璃。 特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼。 作用：阻擋強(qiáng)光和冷氣。 5、第五段講“吸音玻璃?！?特點(diǎn)：消退噪音。 作用：鬧市臨街建筑物采納，削減噪音。 6、齊讀第六段。 思索：第六段主要講的什么？在全文中起什么作用？ 主要說(shuō)新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會(huì)制造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。 7、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。（出示課件） （1）夾絲網(wǎng)防盜玻璃； （2）夾絲玻璃； （3）變色玻璃； （4）吸熱玻璃； （5）吸音玻璃。 8、爭(zhēng)論課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆环N，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新型玻璃教案7 教材分析： 本文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和作用。課文條理清晰，層次清楚，用詞精確，表達(dá)生動(dòng)形象，且運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。 選編本文的目的一是為了進(jìn)一步了解科學(xué)學(xué)問(wèn)，喚起學(xué)生探究自然科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章的積極性;二是抓住課文的要點(diǎn)，了解根本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用。 設(shè)計(jì)理念： 1.常識(shí)性說(shuō)明文語(yǔ)言