五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文（6篇）

1、 五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文（6篇）一、學(xué)生優(yōu)勢(shì) 今學(xué)年同學(xué)們根本都比擬乖巧聽(tīng)話(huà)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自習(xí)課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。能夠與同學(xué)和諧相處，各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的清掃得都較徹底。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比擬良好，各項(xiàng)工作能順當(dāng)有序地開(kāi)展。教師、學(xué)生的反響都比擬積極，教師有抓好學(xué)生的信念和魄力，學(xué)生有在原有根底上更進(jìn)一步的士氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。 二、問(wèn)題分析 1、期末考試中反映出的問(wèn)題 從學(xué)生的整體成績(jī)上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大局部學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不抱負(fù)，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成績(jī)的提高造成

2、重大影響，因此我們的班級(jí)治理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 一局部對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉不是很好，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)當(dāng)熟知的學(xué)問(wèn)不能正確解答。成天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主不知所措。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、上課仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。 三、整改措施 1、必需要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。從嚴(yán)治理作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培育勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)

3、。 3、做好安全工作。班主任要利用班會(huì)、晨會(huì)、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全、法制教育，確保學(xué)生的安全不出問(wèn)題。 4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)互通信息，共同教育好學(xué)生。 5、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生，共同進(jìn)步。 五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)2 本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)五年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)治理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法： 一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng) 一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特殊是在學(xué)

4、校裝修之后，我常常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在尋常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓舞他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)消失問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，布滿(mǎn)了活力。 二、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣 我始終認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在尋常的工作生活中，我特別注意學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤肯定要主動(dòng)成認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生

5、的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立典范，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁愛(ài)就是了解。 初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。 1、愛(ài)就是關(guān)心。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的狀況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水

6、痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上課程。 2、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。在尋常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長(zhǎng)期的這種交往中，孩子們喜愛(ài)我，情愿和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的根底，也是我勝利教育的最大緣由。 3、愛(ài)就是責(zé)任。 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)

7、會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的.時(shí)機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看“。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨

8、。 五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)3 今年是我第一年接觸五年級(jí)學(xué)生，心里壓力著實(shí)不小，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持以及各教師和積極協(xié)作和努力付出，翟教師教學(xué)上仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，趙教師緊抓寢室紀(jì)律，關(guān)懷學(xué)生身體，在這幾位教師的幫忙下，我班工作正常進(jìn)展，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、班級(jí)治理方面 了解學(xué)生特點(diǎn)，深入學(xué)生內(nèi)心，五年級(jí)的學(xué)生特殊簡(jiǎn)單形成叛逆性格，甚至以為和教師對(duì)著干是“帥”的表現(xiàn)，一次課間，小陽(yáng)和小星在教室抱著頭打了起來(lái)，我一扭頭，正好觀察了這一幕，立刻火冒三丈。由于同學(xué)之間要和諧相處這句話(huà)剛說(shuō)完還不到半個(gè)小時(shí)，他們就開(kāi)戰(zhàn)了，把他們叫過(guò)來(lái)以后，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，想讓他們冷靜冷靜，也給自己一些

9、時(shí)間調(diào)整心態(tài)，兩分鐘后，我問(wèn)他倆怎么了？小陽(yáng)委屈的淚水立刻如泉涌般，大聲吼道：“是他先打我的，我只不過(guò)給他開(kāi)了個(gè)玩笑”，這吼聲驚憂(yōu)了全部的同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛看著這個(gè)由于有理而神氣十足的小陽(yáng)，我知道他這種行為會(huì)很快在班級(jí)盛行，馬上反問(wèn)：“你為什么用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)？”解決這件事后，特地開(kāi)了一節(jié)班會(huì)課，告知孩子們兩點(diǎn)：一是無(wú)論什么時(shí)候都要和教師好好說(shuō)話(huà)，教師不行能什么事都知道，不會(huì)也不情愿冤枉任何一個(gè)人；二是學(xué)會(huì)掌握好自己的心情，始終記住“沖動(dòng)是魔鬼”。 深入了解學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注特別家庭孩子，班里特別家庭就有六七個(gè)特殊是小劉這個(gè)女孩，思想有些成熟，一次我發(fā)覺(jué)在偷偷寫(xiě)紙條。我沒(méi)有批判她，也沒(méi)有

10、對(duì)她這種行為進(jìn)展評(píng)價(jià)，而是告知他以后這種事情不要發(fā)生了，讓她以后有什么話(huà)可以直接給教師說(shuō)，我也常常和她談天，問(wèn)她在家的狀況，這個(gè)女孩現(xiàn)在間或會(huì)在我面前撒撒嬌。 重視家校關(guān)系，平常主要通過(guò)校信通、面談、家校聯(lián)系卡、回家須知等方式和家長(zhǎng)聯(lián)系，只有深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生，在與家長(zhǎng)溝通起來(lái)才會(huì)有話(huà)可說(shuō)，一次小張同學(xué)的媽媽問(wèn)我感覺(jué)孩子怎么樣，我的答復(fù)和家長(zhǎng)全都，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 2、教學(xué)工作方面 鉆研教材，積極參與教研，教材不熟識(shí)，使我的工作很被動(dòng)，于是每節(jié)課都要求自己提前做好預(yù)備，在郭教師的帶著下，我組人員積極參與教研，解決困惑，并仔細(xì)做好記錄。 重視多讀書(shū)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除了抓住課本，我非

11、常重視課外閱讀量，我班的圖書(shū)吧書(shū)目種類(lèi)、數(shù)量都許多，班里的大局部同學(xué)都愛(ài)書(shū)，看書(shū)的時(shí)候也特別投入。平常我就鼓舞他們多看書(shū)，看整本書(shū)，給他們充分的時(shí)間看書(shū)。 總之，我的愿望是讓學(xué)生感受到在學(xué)校是歡樂(lè)的，上家長(zhǎng)感受到孩子交給我們是放心的，固然，我還有許多地方做得缺乏，在以后的工作中，我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)充電，自覺(jué)拓展學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，積極向其他教師學(xué)習(xí)。 五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任，回憶是為了更好的進(jìn)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)和反思。 本學(xué)期以來(lái)，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛(ài)本職工作。我以這

12、份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛(ài)。我更是經(jīng)常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書(shū)育人者，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。尤其要在孩子們面前，樹(shù)立良好的教師形象。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)展反思，彌補(bǔ)缺乏的思想，對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié)： 一、思想工作方面 俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀局部道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解

13、剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、教育工作方面 這學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)五年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。平常積極參與校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作規(guī)劃，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不

14、松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 要想給學(xué)生一杯水，首先教師得有一桶水。因此，教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)到達(dá)現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。 本學(xué)年的教育教學(xué)工作完畢了，但仍需要連續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步規(guī)劃在下一學(xué)年里更加連續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素養(yǎng)和力量的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)自身缺乏，更進(jìn)一步提高自身具有的力量和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清晰地熟悉到時(shí)

15、間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等學(xué)問(wèn)技能，更應(yīng)當(dāng)把自己的本質(zhì)工作做好。 五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)5 一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)三班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成績(jī)，還存在很多缺乏。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開(kāi)展下去，特總結(jié)如下。 我主要做好以下幾方面的工作： 1、以身作則，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理方法，虛心向有閱歷的班主任教師請(qǐng)教，不斷提高班級(jí)治理水平。盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，

16、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。 2、加強(qiáng)思想教育工作，把德育工作放在首位，仔細(xì)組織好好班隊(duì)會(huì)，積極開(kāi)展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”試驗(yàn)。使用好德育讀本和成長(zhǎng)冊(cè)，做到仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)，重視班主任手冊(cè)的利用。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，深化愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)隊(duì)組織，喜愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建立者和接班人的情感。進(jìn)展勤儉節(jié)省、艱難樸實(shí)、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)展衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教育，將全班學(xué)生分為八個(gè)小組，設(shè)立評(píng)比欄，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，綜合評(píng)定出最正確小組，賜予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。強(qiáng)化“彎彎腰，排排隊(duì)

17、，點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育。常常隨學(xué)生活動(dòng)并時(shí)時(shí)督導(dǎo)，不讓學(xué)生松懈。組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生明白“參加就是進(jìn)步，提高就有嘉獎(jiǎng)。”培育他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和力量。 3、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的治理規(guī)劃治理班級(jí)，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。公平得待每一位學(xué)生，努力發(fā)覺(jué)它們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，收看新聞聯(lián)播節(jié)目，關(guān)懷國(guó)家大事。積極鼓舞全班學(xué)生向校園電視臺(tái)和播送電臺(tái)投稿，以提高學(xué)生的各種素養(yǎng)和力量。鼓舞學(xué)生參與興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量

18、。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立力量。敬重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，仔細(xì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。 4、努力培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。依據(jù)大隊(duì)部規(guī)劃，組織學(xué)生參與豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，做到賽前積極預(yù)備，仔細(xì)指導(dǎo)，賽后仔細(xì)總結(jié)，通過(guò)競(jìng)賽，熬煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)展學(xué)生的各種力量，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。 總之在今后的詳細(xì)工作中需要不斷探究，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請(qǐng)批判指出。 五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)6 本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)完畢，這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了小學(xué)五年級(jí)鄉(xiāng)土課教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)，從整體看依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)根本完成教學(xué)任務(wù)，且效果較好，但也有一些不完善和缺乏之處，因此，對(duì)本學(xué)期工作做一下總結(jié)； 一、首先制定了教學(xué)規(guī)劃，預(yù)期備好各課教案，挖掘各課的