【幼兒園動物的耳朵教案】動物的耳朵教案-托班教案動物的耳朵

1、 、開拓視野1、兩兩閱讀，并討論教師將課本發(fā)放給幼兒，請幼兒兩兩一組閱讀課本P24頁，輕聲的討論所看到的動物的耳朵。2、共同閱讀教師播放課件，請幼兒觀察大象，找找它的耳朵在哪里？說說大象耳朵的特征。請幼兒觀察比較驢子和兔子耳朵，說說它們的異同。（驢子和兔子耳朵都是唱唱的）再請幼兒請它們的耳朵和大象耳朵比較，說說他們的特征。請幼兒觀察小老鼠的耳朵，說說它的耳朵和大象、驢子、兔子的不同。教師出示鳥和魚的圖片，請幼兒仔細觀察，找找它們的耳朵在哪里？（鳥和魚的耳朵我們是看不見的。）3、比較異同請幼兒比較人的耳朵和動物的耳朵，說說人的耳朵和動物耳朵的不同之處。4、動物耳朵真厲害師：人類的耳朵能聽聲音，動

2、物的耳朵也能，而且比我們還厲害。蝙蝠和海豚能聽到貼別尖的聲音。大象能聽到特別低沉的聲音。蟈蟈和蟋蟀他么卻是用腳來感受聲音的。師：我們的耳朵能聽到什么樣的聲音呢？（鼓勵幼兒大膽的表達）5、自主閱讀：請幼兒自主閱讀幼兒課本活動應(yīng)變5兩兩閱讀的時候，教師要引導(dǎo)幼兒討論什么樣的問題。特別強調(diào)要輕聲，不能影響別的幼兒。活動延伸教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園養(yǎng)殖區(qū)角近距離觀察動物的耳朵。注意安全。2教案二：認識動物的耳朵教學(xué)目標：1、使幼兒認識不同動物的耳朵的特點2、幫助幼兒初步掌握系統(tǒng)的、有序的觀察方法3、使幼兒初步形成類的概念，從而有概念思維及簡單判斷的能力活動準備：較大的彩色動物圖片、白板、毛絨動物耳朵頭飾、

3、單面膠紙活動過程：一、教師拿出準備好的彩色動物圖片，讓幼兒辨認，并能有序的觀察動物耳朵的特點過程中的對話：教師：今天有一些動物朋友要來我們班級作客，小朋友們認不認識他們呀？幼兒“認識！有大象、小貓、兔子、小狗、小熊教師：真聰明！如果這些動物按門鈴時，我們只能從貓眼里看到他們的耳朵，那我們還能認出他們來嗎？幼兒：（安靜下來，若有所思）教師：老師請大家先來好好的認識一下這些動物朋友的耳朵好不好？他們都有哪些特點呢？幼兒：兔子耳朵長長的貓的耳朵很尖很小大象的耳朵灰灰的教師：大家說的都很對?，F(xiàn)在我們按照老師的要求來說好不好，先說形狀，再說顏色，顏色還包括外面和里面兩種，小朋友們先說外面再說里面。幼兒：兔子的耳朵是長長的，外面是白色，里面粉紅色小貓的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的，里面是白白的、教師收起彩色動物圖片，在白板上畫出動物耳朵的圖形，讓幼兒辨認11三、教師用單面膠紙將彩色動物圖片的耳朵部位遮住，再拿出準備好的毛