作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-

1、數(shù)學(xué)課安排 1.作業(yè)評(píng)講提升（極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與范圍）數(shù)學(xué)課安排作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-注意：首先第一步恒成立問題，導(dǎo)數(shù)小于等于，這個(gè)等號(hào)必須有；其次，若給定的區(qū)間為開區(qū)間的問題，涉及到最值取與不取，最后的參數(shù)范圍是否可以去等號(hào)，記住一條就可以，把等號(hào)代入驗(yàn)證，滿足則取等號(hào)，不滿足就不取等號(hào)。最值取不了怎么處理?驗(yàn)證!怎么驗(yàn)證?代入，看不等式是否成立注意：首先第一步恒成立問題，導(dǎo)數(shù)小于等于，這個(gè)等號(hào)必須有；最作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-求切線方程，找臨界位

2、置法一：求切線方程，找臨界位置法一：切線不等式的巧妙應(yīng)用法二：法三：雙函數(shù)交點(diǎn)法切線不等式的巧妙應(yīng)用法二：法三：雙函數(shù)交點(diǎn)法作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-注：與極值點(diǎn)有關(guān)的雙變量問題的處理方法一、根據(jù)韋達(dá)定理確定兩根的關(guān)系；二、通過消元轉(zhuǎn)化為只有x1或x2的關(guān)系式三、構(gòu)造新函數(shù)解題有時(shí)也可以把所給條件轉(zhuǎn)化為的x1，x2齊次式或者的關(guān)于x1/x2函數(shù)注：與極值點(diǎn)有關(guān)的雙變量問題的處理方法作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-向劉彥宇同學(xué)學(xué)習(xí)！向劉彥宇同學(xué)學(xué)習(xí)！作業(yè)評(píng)講提升(極值點(diǎn)個(gè)數(shù)與參數(shù)范圍)-高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppT課件-繼續(xù)向劉彥宇同學(xué)學(xué)習(xí)！繼續(xù)向劉彥宇同學(xué)學(xué)習(xí)！困難是暫時(shí)的，成功的過程需要付出，加油，孩子們！困難是暫時(shí)的，成功的過程需要付出，注意：求導(dǎo)后有些可以直接判斷符號(hào)問題的本質(zhì)：把雙變量向單變量轉(zhuǎn)化雙變量范圍問題典例學(xué)習(xí)研究注意：求導(dǎo)后有些可以直接判斷符號(hào)問題的本質(zhì)：把雙變