公開(kāi)課版四年級(jí)下數(shù)學(xué)教案第四單元小數(shù)的大小比較_第1頁(yè)
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1、我就是我不一樣樣的煙火第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第4課時(shí)小數(shù)的大小比較【授課目的】學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能依照要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。經(jīng)過(guò)對(duì)小數(shù)大小的比較，加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力。【授課重難點(diǎn)】重點(diǎn)：小數(shù)大小的比較方法和步驟。難點(diǎn)：小數(shù)位數(shù)不一樣時(shí)比較大小簡(jiǎn)單與整數(shù)比較大小的方法混淆?！臼谡n過(guò)程】課授課問(wèn)題情境與媒體設(shè)計(jì)妄圖環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成應(yīng)用一、復(fù)習(xí)引入：堂799612462141003999832導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)怎樣比較整數(shù)的大小?教新課師：我們已經(jīng)掌握了整數(shù)比較大小的方法，那么小數(shù)比較大小的方法也是從高位比起，一位一位學(xué)地

2、比較。今天就來(lái)研究小數(shù)比較大小的方法。(板書(shū)課題：小數(shù)大小的比較)過(guò)二、學(xué)習(xí)新課姓名成績(jī)/m程小明3.05小紅2.84環(huán)小莉2.88我就是我不一樣樣的煙火設(shè)節(jié)1、出示例5表格小軍2.93計(jì)學(xué)習(xí)問(wèn)：你能給他們排出名次嗎？新明確：先比較整數(shù)部分知32,所以3.05是最大的。整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分：2.84、2.88、2.93整數(shù)部分都相同，則比較小數(shù)部分十分位，98,所以2.932.882.84；十分位相同，再比較百分位，84,所以2.882.84。最后比較結(jié)果：3.052.932.882.842、依照剛剛的比較，你可以得出什么結(jié)論?引導(dǎo)學(xué)生概括：比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；當(dāng)整數(shù)部分相同時(shí)，看十分位，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，要看百分位上的數(shù)，百分位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。3、練

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