2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨考試幼師類專業(yè)課綜合試題及答案

1、2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨考試 幼師類專業(yè)課綜合試卷 注意事項：1.本試卷共10頁，滿分350分。考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共40小題，每小題2分，共80分。從下列每小題給 出的四個選項中選出一個正確答案，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂 黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。）1.幼兒學習的基本模式是模仿 B.教學 C.游戲 D.指導2.1900年1920年教育心理學研究的孕育期 B.初創(chuàng)期 C.發(fā)展期 D.興起階段埃里克森認為，主動對內(nèi)疚是兒童社會性發(fā)展的

2、主要沖突。1.5歲前 B.1.53歲 C.36歲 D.68歲是指兒童對其在生物學特征上屬于男或女的認識和接受，即理解性別。性別角色 B.性別統(tǒng)一性 C.社會化 D.性別化條件反射形成后，多次條件刺激物出現(xiàn)，而無條件刺激物沒有出現(xiàn)，已經(jīng)建立的條件反射會消失。這體現(xiàn)了巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用理論的習得律 B.泛化律 C.分化律 D.消退律馬斯洛將人的各種需求分為和成長需求。缺失需求B.生理需求C.安全需求D.認知需求幼兒探索用七巧板組合成各種圖案，這屬于發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.概念學習D.表征學習初學折紙的幼兒先仔細觀察折紙的每一個步驟和方法，這屬于動作技能學習的自動化階段B.聯(lián)系形成階段 C.認知

3、階段D.遷移階段以下教學原則不屬于奧蘇泊爾提出的是逐漸分化原則B.整體協(xié)調(diào)原則 C.先行組織者原則D.全面性原則人體中除二氧化碳以外 的大部分代謝產(chǎn)物，通過排出。消化系統(tǒng) B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.泌尿系統(tǒng) D.皮膚關(guān)于學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)特點描述錯誤的是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不均衡腦發(fā)育非常迅速植物性神經(jīng)發(fā)育不完善大腦皮層興奮與抑制過程發(fā)育不平衡，抑制占優(yōu)勢滴眼藥水應將藥液滴在角膜上 B. 上眼皮內(nèi) C.下眼皮內(nèi) D.眼角處不符合幼兒園各室配置衛(wèi)生要求的是兒童經(jīng)常出入的門應在距地面0.7米處加設(shè)兒童專用把手幼兒園不應裝置彈簧門臥室床頭的間距應為0.5米電器固定設(shè)備裝置高度應在1米以上關(guān)于物理降溫描述錯誤的是

4、物理降溫要注意避風在高溫初時，常常打寒顫，這時應盡快物理降溫冷敷降溫可以在前額、頸部兩側(cè)、腋窩和大腿根等部位進行物理降溫一般將至38度左右即可以下食物中維生素B1含量較少的是A.酵母 B.大豆 C.豬肉 D.精米白面關(guān)于學前兒童循環(huán)系統(tǒng)特點描述錯誤的是白細胞吞噬病菌能力較差，感染易擴散心率較成人快淋巴結(jié)屏障功率好，感染不易擴散年齡越小，血壓越低以下選項中必須脂肪酸含量較高的一組是A.大豆油、豬油B.羊油、花生油c.芝麻油、牛油c.芝麻油、牛油D.堅果類、菜籽油以下選項中不屬于空氣飛沫傳播的疾病是流行性乙型腦炎B.小兒結(jié)核病流行性感冒D.麻疹通過對事實的考察、現(xiàn)狀的了解、材料的收集來認識教育問題

5、或探討教育現(xiàn) 象之間聯(lián)系的研究方法是自然觀察法B.調(diào)查研究法行動研究法D.作品分析法以下屬于聽說游戲目標的是幫助幼兒按照一定規(guī)則進行口語表達練習幫助幼兒學習圍繞一定的話題談話幫助幼兒提高學習書面語言的興趣幫助幼兒感受文學作品的語言美以下關(guān)于談話活動設(shè)計與組織的注意事項表述正確的是幼兒自由交談時，教師要及時糾正幼兒在用詞造句方面的錯誤幼兒自由交談時，教師可離場教師不要把一種句式或幾個詞匯的學習與新的談話經(jīng)驗學習等同起來教師要用提問、平行談話等方法，通過是顯性示范方式引入新的談話經(jīng)驗講述活動“你喜歡喜羊羊還是懶羊羊”，要求幼兒結(jié)合自己的喜好把理由表達 清楚。這種講述活動是A.敘事性講述B.說明性講

6、述C.議論性講述D.描述性講述在幼兒故事活動教學中，采用簡筆畫方式，用線條、形狀或形象簡單明了地 反映故事內(nèi)容和情節(jié)的教學方法是A.提問法 B.操作法 C.發(fā)現(xiàn)法 D.圖示法適宜開展表演游戲的詩歌一般是A.內(nèi)容有趣、有情節(jié)的敘事詩B.意境優(yōu)美、音韻和諧的抒情詩C.多重復結(jié)構(gòu)的詩D.有固定格式的詩常用字、獨體字較多，可適當培養(yǎng)幼兒識字興趣的圖書，比較適合的年齡班托班 B.小班 C.中班 D.大班在科學教育中，培養(yǎng)幼兒敢于懷疑和批判的態(tài)度,鼓勵其記錄自己觀察、探索 和操作的結(jié)果，并根據(jù)客觀存在的結(jié)果形成自己對事物及其關(guān)系的看法和解 釋，這對應了以下哪種情感態(tài)度目標?發(fā)展幼兒的好奇心，興趣和求知欲培

7、養(yǎng)幼兒關(guān)愛環(huán)境的積極情感和態(tài)度培養(yǎng)幼兒尊重事實的科學態(tài)度教會幼兒尊重他人，樂于合作、分享與交流在幼兒科學教育探究活動的“驗證猜想”環(huán)節(jié)，教師應自己提出或引導幼兒提出科學合理的問題鼓勵幼兒根據(jù)已有知識經(jīng)驗推測問題的答案引導幼兒按自己的想法選擇方案和材料，進行簡單的實驗設(shè)計和操作引導幼兒把自己的想法和探究結(jié)果向別人說明關(guān)于幼兒園科學實驗的特點，以下選項中錯誤的是直觀性 B.精確性 C.操作性 D.可視性捉影子、玩風車等游戲，屬于科學游戲中的感官游戲B.操作游戲C.情景性游戲D.運動性游戲在幼兒數(shù)學教育中，教師依靠幼兒已有數(shù)學知識和經(jīng)驗，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿鞑?獲得新知識的教育方法是A.講解演示法 B.探

8、索發(fā)現(xiàn)法 C.操作法 D.比較法幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是口頭數(shù)數(shù)-按數(shù)取物-按物計數(shù)-說出總數(shù)口頭數(shù)數(shù)-說出總數(shù)-按數(shù)取物-按物計數(shù)口頭數(shù)數(shù)-按物計數(shù)-說出總數(shù)-按數(shù)取物口頭數(shù)數(shù)-按物計數(shù)-按數(shù)取物-說出總數(shù)忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童，容易出現(xiàn)的特點是具有較強的沖動性和攻擊性，很少替別人考慮，對人缺乏熱情與關(guān)心缺乏主動性，膽小、畏縮，有自卑感，自信心較低，不善與人交往獨立性強，善于自我控制，自尊心和自信心較強，喜歡與人交往性格內(nèi)向、孤僻，情緒消沉，興趣狹窄，缺乏理想與追求沉靜、穩(wěn)重，不善于主動與人交往，在交往中不易發(fā)生沖突，人際關(guān)系穩(wěn)定。 該類幼兒的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.

9、黏液質(zhì)以下關(guān)于動兒社會教育內(nèi)容的說法正確的是幫助幼兒認識、理解和恰當表達自己的情緒，這是人際交往方面的教育內(nèi)容幫助幼兒學習協(xié)調(diào)自己與他人的想法、做法和興趣，這是社會規(guī)范方面的教育內(nèi)容幫助幼兒知曉家庭地址、電話、家庭成員的職業(yè)等，這是自我意識方面的教育內(nèi)容幫助幼兒認識國家的名稱、國旗、國歌、首都，這是社會環(huán)境方面的教育內(nèi)容對幼兒社會性發(fā)展影響較大的兩種游戲是A.角色游戲和表演游戲B.體育游戲和音樂游戲C.智力游戲和體育游戲D.體育游戲和角色游戲教師運用行為評價法時應注意言過其實的表揚能激發(fā)幼兒的自尊與自信，可多使用批評和懲戒能糾正動兒的不良行為，效果立竿見影，可常常使用把握好量和度的關(guān)系對幼兒的

10、積極或消極行為可間隔一段時間再評價教師要對社會教育活動具體數(shù)學內(nèi)容的選擇、活動方法的運用、話動時間的分配以及活動中細節(jié)的處理等諸多問題考慮請楚，并在活動方案中作出具體規(guī)劃。這體現(xiàn)了進行社會教育活動方案設(shè)計時應注意A.方案要具有很強的操作性B.方案要切實可行C.方案要具有經(jīng)濟性D.方案要給動兒更多參與活動的機會關(guān)于幼兒自我體驗的發(fā)展特點，以下說法錯誤的是A.由低級向高級發(fā)展B.由社會性體驗向生理性體驗發(fā)展C.易受暗示C.易受暗示D.發(fā)展水平不斷深化幼兒社會認知能力發(fā)展的關(guān)鍵是A.觀察能力B.觀點采擇能力C.同伴交往能力D.社會適應能力要引導幼兒遵守班級規(guī)則，教師首先應以身作則。這主要體現(xiàn)出實施幼

11、兒社會環(huán)境與規(guī)范認知教育遵循的原則是A.情境性原則B.體驗性原則C.榜樣示范性原則D.隨機性原則二、多項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的五 個選項中，全部選對得3分，選對但不全的得1.5分，有選錯的得0分。 每小題選出答案后。用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改 動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案）以下哪些屬于皮業(yè)杰劃分的前運算階段兒童的認知特點?A.思維具有相對具體性B.思維具有不可逆性C.自我中心性刻板性E.思維具有守恒性斯金納程序教學的基本原則包括C.正強化原則B.尋求解答階段D.創(chuàng)新階段C.正強化原則B.尋求解答階段D.創(chuàng)新階段正面教育原則E.自

12、定步調(diào)原則問題解決過程包括A.理解和表征問題階段C.執(zhí)行計劃或嘗試某種解答階段評價結(jié)果階段影響幼兒創(chuàng)造性學習的因素有A.幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展特點B.幼兒創(chuàng)造性學習的特點 C.教師的態(tài)度D.課堂氣氛D.課堂氣氛同伴關(guān)系幼兒心理健康教育的內(nèi)容包括A.調(diào)整自己的情緒B.學會感知和理解他人的情感C.學會互助合作與分享D.形成良好的行為習慣學會恰當?shù)淖晕以u價以下選項屬于幼兒道德認知特點的是道德認知發(fā)展是一個長期教育、不斷積累的過程道德認知概括能力較好道德認識具有一致性道德評價帶有很強的情緒性和受暗示性學習遷移可以分為哪幾種類型?A.正遷移、負遷移和零遷移B.水平遷移和重直遷移C.順向遷移和逆向遷移D.直接遷

13、移和間接遷移一般遷移和具體遷移以下食物中含鋅元素較豐富的是A.海產(chǎn)品 B.奶類 C.蛋類 D.蔬菜 E.水果有利于人體對鈣吸收的成分是A.乳糖 B.纖維素 C.蛋白質(zhì) D.草酸 E.維生素D對學前兒童運動系統(tǒng)特點和保健要求描述正確的是幼兒的關(guān)節(jié)窩較淺，周圍韌帶較松，易發(fā)生“牽拉肘”幼兒從高的地方往硬地面上跳，容易使骨盆變形脊椎的生理彎曲在學前期已逐步出現(xiàn)，并在12-13歲時固定幼兒肌肉易疲勞，疲勞后恢復較慢幼兒骨骼相對于成人，彈性大，硬度小關(guān)于傳染病的描述正確的是傳染病的檢疫期限為該病的最長潛伏期傳染病痊愈后會獲得終身免疫幼兒園的晨檢和全日觀察屬于早發(fā)現(xiàn)傳染病的措施不同傳染病人應單獨隔離，避免

14、交叉感染流行性腮腺炎是一種出疹性傳染病以下常見意外事故處理方法正確的是手指擠傷若無破損，應先冷敷處理鼻腔異物應盡快用鑷子夾取沙子入眼后不應揉眼睛人工呼吸前應先暢通呼吸道驚厥發(fā)作時，可讓患兒側(cè)臥幼兒園晨間檢查項目中正確的是通過詢問幼兒，了解其回家后的健康狀況檢查幼兒是否發(fā)熱觀察幼兒的精神狀況檢查幼兒皮膚是否有皮疹檢查動兒口袋中是否有不安全的物品符合幼兒生長發(fā)育規(guī)律的選項是具有連續(xù)性和階段性一般遵循由上到下、由遠到近的規(guī)律速度快慢交替淋巴系統(tǒng)領(lǐng)先其他系統(tǒng)發(fā)育具有個體差異性關(guān)于講述活動的基本特征，以下說法正確的是擁有一定的憑借物具有命題的性質(zhì)往往是對話式語言需調(diào)動幼兒多種能力語言情境隨意、自由以下采

15、用“行為目標”表述方式的是能手口一致地點教5以內(nèi)數(shù)量的物體并說出總數(shù)能自由選擇圖形拼出各種不同的圖案，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性能根據(jù)圖形名稱取出圖形并能按一一對應的關(guān)系放置能運用多種感觀主動探究蘿卜的外形特征、味道和生長環(huán)境培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維能力以下屬于正規(guī)性幼兒科學教育活動特點的是幼兒可自定學習時間學習內(nèi)容統(tǒng)一、固定常源于突然發(fā)生的某一自然科學現(xiàn)象學習目標和任務明確需要教師提供材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境良好同伴關(guān)系對幼兒社會性發(fā)展的積極影響是有助于幼兒去自我中心有助于動兒掌握社會交往技能有助于幼兒理解人與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系有助于幼兒公民意識培養(yǎng)有助于幼兒增強歸屬感幼兒社會交往教育的原則有榜樣性

16、和實踐性原則豐富性和層次性原則廣泛性和代表性原則系統(tǒng)性和細致性原則在感恩節(jié)來臨之際，教師借著“感恩”設(shè)計了系列主題話動，該系列活動對幼兒發(fā)展的作用是教育幼兒對關(guān)心自己的家人，老師及朋友心懷感恩之情培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感引導動兒了解其他國家的文化背景和習俗幫助動兒多角度了解我國各民族文化引導幼兒學會尊重異國文化三、判斷題（本大題共30小題、每小題 2分，共 60分，判斷下列各題，正確的用鉛筆把答題卡上對應題目的V標號涂用，錯誤的把對應題目的X標號 涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案）教育心理學發(fā)展的初創(chuàng)期，賈德提出了學習遷移的共同要素說。皮強杰利用兩難故事法進行了兒童道德判斷發(fā)展的研

17、究。為促進幼兒自尊的發(fā)展，應多鼓勵幼兒與他人比較和競爭。桑代克提出的學習三大定律是準備律,使用律和效果律。一般來說，為提高學習者學習效果，應先使用連續(xù)強化，然后使用固定間隔 強化，最后使用變化比例強化。幼兒掌握“三角形有三條邊、三個角”的知識屬于命題學習。幼兒的智力技能處在感覺運動智慧水平。常見的幼兒情商教育模式有情知教育模式、賞識教育模式和藝術(shù)教育模式等。在人體的化學成分中，碳水化合物的含量僅次于水。斜視是形成弱視的原因之一。以乳類為主的嬰兒應適時添加蛋黃、豬肝等富含鐵的食物。幼兒園各年齡班的生活安排是一致的?？诔允怯變撼Ｒ姷囊环N語言節(jié)奏障礙，其發(fā)生與心理狀態(tài)及發(fā)音器官的缺陷 有密切關(guān)系?；?/p>

18、有細菌性痢疾的教職工若病情不嚴重，可以不用離開工作崗位。引起幼兒腹瀉的原因有感染、飲食不當和腹部看涼等因素。由于賁門括約肌發(fā)有較好，幽門括約肌發(fā)育較弱，低齡乳兒吃奶時如果吸人 空氣或奶后震動胃部，容易漾奶。從出生 29 天至一周為乳兒期?！皟赫Z”即擬人的兒童語，在成人與兒童交流不應使用。談話活動重在給幼兒提供說的機會，不特別強調(diào)規(guī)范化語言。繪圖講述往往可以和美術(shù)的意愿畫相結(jié)合，但要注意活動的側(cè)重點應以 幼兒的講述為主。評價聽說游戲時，小班可由教師提出問題，引發(fā)幼兒討論形成評價意見，中 大班可由幼兒自主評議。在幼兒園文學作品教育環(huán)動中，開展與作品主題相關(guān)的繪畫,手工等動手動腦 活動，能幫助幼兒遷

19、移相關(guān)經(jīng)驗。教師在引導幼兒感知詩歌的表現(xiàn)方式時，應讓幼兒知道比喻、象征、擬人、 夸張等常用表現(xiàn)手法。在幼兒科學探究活動中，若幼兒在交流討論時出現(xiàn)了分歧，教師不必急于做 出是非評判。正規(guī)性科學教育活動只能采取全班集體活動方式進行。幼兒學習數(shù)的組成時，應先學組合再學分解。教師可運用泥工、手工和建筑游戲等活動鞏固幼兒對幾何體的認識。幼兒社會教育目標是社會教育活動動內(nèi)容選擇的首要依據(jù)。運用榜樣示法時以英雄人物為榜樣更貼近幼兒的生活。低年齡幼兒有時會把想象的內(nèi)容當做現(xiàn)實中已經(jīng)發(fā)生的事進行描述，這樣的 行為具有欺騙性，屬于行為問題。四、填空題（本大題共 20 小題、每小題 2 分，共 40。將答案寫在答題

20、卡指定 位置上）自我中心是指兒童把集中在自己的觀點和動作上的現(xiàn)象。幼兒社會性學習的教育指導方法有、強化評價法、體驗思考法、語言傳遞法、角色扮演法和移情訓練法。93斯金納強化學說中提出，強化分為和消極強化。從新手到專家型教師的成長過程中，教師關(guān)注的焦點分為三個階段，關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注階段。根據(jù)動作的與肌肉運動強度不同，可以把動作技能分為細微型動作技能和粗放型動作技能。影響問題解決的因素有問題因素和個人因素，其中同題因素包括問題的刺激特點、功能固著、和醞酸效應。學習動機分為和偏重性動機。碳水化合物中的不能被人體吸收，但能預防結(jié)腸癌、提高人體免疫力、降低血糖和膽固醇等?；A(chǔ)代謝是機體在

21、清醒、靜臥和空腹（飯后1214小時）的情況下，在氣溫18C-25C的適宜環(huán)境中。為維持生命所需的能量。學前兒童因呼吸肌較弱，其呼吸以呼吸為主。學前兒童皮膚的功能主要有保護、感覺、代謝、分泌與排泄、吸收等作用。定期健康檢查是對地段內(nèi)歲的散居兒童和托幼機構(gòu)的集體兒童，按要求的時間進行定期或不定期的體格檢查，系統(tǒng)地了解其生長發(fā)育和健 康狀況，早期發(fā)現(xiàn)異常、以便及早采取相應措施。103.1948年世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：“健康是一個人在身體、和社會適應方面的完美狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)?！备鶕?jù)幼兒園教育指導綱要（試行） 中語言領(lǐng)域的目標，我們把幼兒園的語言教育總目標劃分為四大方面，即傾

22、聽、表述、欣賞文學作品和聽說游戲主要有四種類型：語音游戲、詞匯游戲、和描述性游戲。最適合學前兒重閱讀的媒介是。正規(guī)性科學教育活動的材料應以活動目標為準備依據(jù)，數(shù)量要充足，具有安全性、趣味性和性。在幼兒園數(shù)學教育活動中，教師引導幼兒通過動手擺弄各種學具，獲得相關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，感知其中的數(shù)學關(guān)系。這體觀了幼兒園數(shù)學教育活動具 有性的特點。實現(xiàn)幼兒社會教育目標應注意：（1）具有明確的目標意識；（2）制定明確具體的活動目標；（3）設(shè)計和選擇科學有效的；家庭、幼兒園和社會共同努力創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。幼兒自我意識教育活動可分為：發(fā)展自我概念和自我評價的活動、提高自信心的活動和。五、名詞解釋（本大題共 6 小題，每

23、小題 5 分，共 30 分）強化物智力技能傳染病學前兒童衛(wèi)生保健談話活動移情訓練法六、簡答題（本大題共5小題，每小題 8分，共40分）簡述皮亞杰關(guān)于教學原則的觀點。簡述奧蘇伯爾講解式教學的特點。簡述學前兒童牙齒的保健要點。簡述學前兒童良好飲食習慣的內(nèi)容。簡述幼兒社會環(huán)境與規(guī)范認知教育的方法與途徑。七、案例分析題（本大題共2小題，每小題 10分，共20分）案例：亮亮是一名中班男孩，不聽講、搗亂是他在班里的常態(tài)。被老師批評，他不以為意；被老師懲罰，他還笑嘻嘻；被全班小朋友投以異樣的目光，他也無所謂。老師經(jīng)常被他氣得火冒三丈，時不時地大聲訓斥他， 說“這孩子沒有一點自尊心”。你認為老師做的對嗎?為什

24、么?請結(jié)合案例說明如何對幼兒進行自尊的教育?案例：中班的佳佳上呼吸道感染后又得了中耳炎。佳佳媽媽聽人說，幼 兒上呼吸道感染很容易引發(fā)中耳炎。你是否認同這種觀點 ?為什么 ?請說明生活中預防幼兒中耳炎的方法有哪些?八、活動設(shè)計題（本大題共1小題，共 20分）泥土是一種取之不盡且極富生命力的游戲材料，幼兒對玩泥有著濃厚的 興趣。請你以“好玩的泥土”為題，設(shè)計一個中班科學教育活動，為幼 兒提供一個親近泥土、感知泥土特點的機會。要求：方案結(jié)構(gòu)完整，包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過 程和活動延伸。2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨考試幼師類專業(yè)課綜合試題答案一、單項

25、選擇題（本大題共40小題，每小題2分，共80分。）1.C2.B3.C4.B5.D6.A7.A8.C 9.D10.C11.D12.C13.D14.B15.D16.C17.D18.A19.B20.A21.C22.C23.D24.A25.D26.C27.C28.B29.D30.B31.C32.A33.D34.D35.A36.C37.A38.B39B.40.C二、多項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。全部選對得3分選對但不全對得1.5分，有選錯的得0分。）91.注意力91.注意力93.積極強化95.精細度97.普遍性動機99.最基本活動101.調(diào)節(jié)體溫心理92.觀察學習法94.兒童96.

26、反應定式98.膳食纖維100.腹式102.0 6早期閱讀41.ABCD42.ABE43.ABCE44.ABCDE45.ABCDE46.ACE47.ABCE48.ABC49.ACE50.ABE51.ACD52.ACDE53.BCDE54.ACE55.ABD56.ACD57.BDE58.ABE59.ACE60.ABCE三、判斷題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）61. X62.V 63.X 64.X65.V66.V67.V 68.V69. X70.V 71.V 72.X73.X74.X75.V 76.X77. V78.X 79.V 80.V81.X82.V83.X 84.V85.X86.

27、X 87.V 88.V89.X90.X四、填空題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）句子游戲106.圖畫書（繪本）107.典型108.操作109.活動形式110.增強自我調(diào)節(jié)的活動五、名詞解釋（本大題共6小題，每小題5分，共30分。）凡是能增強反應概率的刺激和事件都叫強化物。智力技能也稱認知技能或心智技能，是指借助于內(nèi)部語言在頭腦中進行的智 力活動方式。傳染病是由病原體感染引起的，能在人與人、人與動物或動物與動物之間相 互傳染的疾病。學前兒童衛(wèi)生保健是研究學前兒童生理解剖特點、生長發(fā)育規(guī)律以及如何促 進學前兒童正常生長發(fā)育、維護和促進學前兒童健康的一門學科。談話活動是教師有計劃地組織全班幼兒根據(jù)事先設(shè)計好的主題，在幼兒已有 的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)上進行的對話。移情訓練法是指教師通過幼兒的現(xiàn)實生活事件或通過講故事、情景表演等方 式，引導幼兒設(shè)身處地地從別人的角度考慮問題，使幼兒體驗和理解他人的情 緒情感，并與之產(chǎn)生情感共鳴的教育方法。六、簡答題（本大題共5小題，