關(guān)愛(ài)他人-傳遞溫暖課件

1、關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖最近，社會(huì)上出現(xiàn)越來(lái)越多讓人痛心的事件。小悅悅事件、彭宇撞人案、家庭暴力等等最近，社會(huì)上出現(xiàn)越來(lái)越多讓人痛心的事件。小悅悅事件、彭宇撞人這些事件說(shuō)明著我們的社會(huì)道德正在倒退。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事件？這些事件說(shuō)明著我們的社會(huì)道德正在倒退。 在小悅悅事件中，廣東省晴朗天心理職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)兼高級(jí)治療師袁榮親從心理學(xué)角度分析這種現(xiàn)象叫做“旁觀者效應(yīng)”。 在小悅悅事件中，廣東省晴朗天心理職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)兼高級(jí)治 袁榮親分析了陳姨的行為，他認(rèn)為，18個(gè)路人不救助，而陳姨救人，這個(gè)現(xiàn)象不單純是“旁觀者效應(yīng)”可以解釋?zhuān)沁@個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)引起的。 袁榮親分析了陳姨的行為，他認(rèn)

2、為，18個(gè)路人不救助，而陳姨這幾十年來(lái)，社會(huì)整體上處于高度快速發(fā)展，人的價(jià)值觀變了，更物化。人處于競(jìng)爭(zhēng)中，而大多情況下又以外在物質(zhì)衡量一個(gè)人。因此，每個(gè)人都處于高度焦慮中，不論貧窮或富有。在這種狀態(tài)下，人會(huì)受到一些因素的影響，會(huì)夸大一些因素對(duì)他的不利。 這幾十年來(lái)，社會(huì)整體上處于高度快速發(fā)展，人的價(jià)值觀變了，更物如此前南京彭宇案的影響，會(huì)認(rèn)為救人的行為會(huì)受到一些不好的結(jié)果。加上社會(huì)媒體對(duì)此事的討論，放大了做好事反而帶來(lái)不好的效應(yīng)。因此，一個(gè)人做事時(shí)往往會(huì)衡量一件事對(duì)他有沒(méi)有壞處。如此前南京彭宇案的影響，會(huì)認(rèn)為救人的行為會(huì)受到一些不好的結(jié)果助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。 中華民族五千年傳遞下來(lái)

3、的傳統(tǒng)美德不能就那么讓“壓力”這兩個(gè)字而打倒！人之初，性本善 助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。 中華民族五千年傳遞下來(lái)的 拒絕冷漠 讓溫暖重現(xiàn)社會(huì) 拒絕冷漠 還記得我們的“犀利哥“嗎？我們就是靠著我們的本善幫助他找回了家人。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，幫助社會(huì)上需要我們幫助的人。 還記得我們的“犀利哥“嗎？關(guān)愛(ài)他人_傳遞溫暖課件關(guān)愛(ài)他人_傳遞溫暖課件小孩就像一塊鏡子，我們做什么他們也跟這做什么。所以就讓我們?yōu)橹袊?guó)的下一代做個(gè)好榜樣吧！小孩就像一塊鏡子，我們做什么他們也跟這做什么。Thank you！請(qǐng)伸出我們的雙手一起杜絕冷漠，一起助人吧！Thank you！請(qǐng)伸出我們的雙手組長(zhǎng)：魏境豪組員：余泳宏 李東耿 譚家聲 潘英倫 梁杏華 倫志豪 吳志華 崔立