人教版新教材《基因在染色體上》1課件

1、本節(jié)聚焦1.基因與染色體有哪些平行關系？2.什么實驗證明了基因在染色體上？3.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋.基因在染色體上本節(jié)聚焦1.基因與染色體有哪些平行關系？2.什么實驗證明了基方法：類比推理一、薩頓的假說基因在染色體上 依據(jù)：基因和染色體具有平行關系 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精過程中也具有相對穩(wěn)定的形態(tài)。體細胞中基因是成對的。染色體也是成對的。體細胞中成對的基因一個來自父方一個來自母方，同源染色體也是。在形成配子時，非等位基因自由組合。非同源染色體也是自由組合。類比推理：科學研究的常用方法之一類比推理得出的結論不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實驗檢

2、驗方法：類比推理一、薩頓的假說基因在染色體上 1909年 摩爾根（T.H.Morgan)二、基因位于染色體上的實驗證據(jù)選材果蠅：易飼養(yǎng)，繁殖快。生長周期短。 1909年 摩爾根（T.H.Morgan)二、基因位于染F2 3 ： 1白眼果蠅都是雄的（雌、雄）？PF1紅眼（雌、雄）F1雌雄交配摩爾根的果蠅雜交實驗F2 3 ： 1白眼果蠅都是雄的（雌、性染色體常染色體1對3對果蠅染色體組成模式圖染色體常染色體性染色體 雄XY 雌XX性染色體常染色體1對3對果蠅染色體組成模式圖染色體常染色體如果控制白眼的基因在X染色體上（用w表示），而Y染色體上沒有，上述現(xiàn)象為什么在子二代中白眼果蠅一定是雄性就可以得

3、到合理解釋。XWXW雌性紅眼XWXw雌性紅眼XwXw雌性白眼XWY雄性紅眼XwY雄性白眼如果控制白眼的基因在X染色體上（用w表示），而Y染色體上沒有XWXW紅眼(雌)XwY白眼(雄)XWXwYXWXwXWYXWXwXWYXWXWXWYXWXwXwYP配子F1人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1XWXW紅眼(雌)XwY白眼(雄)XWXwYXWXwXWYXXWXwXwYXWXwXwYXWXwXWYXwXwXwYP配子子代通過測交證實自己的設想摩爾根的測交試驗，結果與其推測相一致，更進一步證明了自己的推測基因在染色體上，且隨著染色體從親代傳遞給下一代。把一個特定的基因

4、和一個特定的染色體聯(lián)系起來，從而證明了基因在染色體上。人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1XWXwXwYXWXwXwYXWXwXWYXwXwXwYP配摩爾根 實驗思路：把一個特定的基因和一個特定的染色體聯(lián)系起來， 從而證明了基因在染色體上。摩爾根實驗方法： 假說演繹法摩爾根實驗結論：證明基因在染色體上。人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1摩爾根 實驗思路：把一個特定的基因和一個特定的染色體聯(lián)系起來三、基因在染色體上存在方式基因在染色體上呈線性排列人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1三、基因在染色體上

5、存在方式基因在染色體上呈線性排列人教版新教1.基因分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立的隨配子遺傳給后代。四、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt11.基因分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色Aa等位基因隨同源染色體的分開而分離。Aa人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1Aa等位基因隨同源染色體的分開而分離。Aa人教版新教材基因AaBbAbaBBAab非同源染色

6、體上的非等位基因自由組合自由組合定律人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1AaBbAbaBBAab非同源染色體上的非等位基因自由組合自五、伴性遺傳 1. 伴性遺傳：遺傳上總是和性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1五、伴性遺傳 1. 伴性性別決定：1.性染色體決定 XY型： 絕大多數(shù)生物 XO型：XX；XO;直翅目昆蟲：蟋蟀、蟑螂、蝗蟲 ZO型：ZO；ZZ;鴨子（2n=78+Z，2n=78+ZZ）2.染色體數(shù)目決定性別（蜜蜂中的雄蜂-單倍體）3.基因決定性別 （如玉米）4.環(huán)境因素決定性別（溫度、光照

7、、激素等）人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1性別決定：1.性染色體決定 人教版新教材基因在染色體上人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染六、人類紅綠色盲 女性男性XBXB基因型表現(xiàn)型XBXbXbXb正常 正常（攜帶者）色盲XBY正常XbY色盲人類紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病色盲基因和它的等位基因只位于X染色體上。人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1六、人類紅綠色盲 女性男性XBXB基因型表現(xiàn)型XBXbXb1.男性患者多于女性：男性只含一個Xb

8、（XbY）即患色盲，而女性要同時含兩個Xb(XbXb)才會患色盲。2.交叉遺傳：男性（色盲） 女性（Xb的攜帶者） 男性3.女患病其父和其子必患病。把Xb傳遞給自己的女兒把Xb傳遞給自己的兒子人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt11.男性患者多于女性：男性只含一個Xb（XbY）即患色盲，而六、抗維生素D佝僂病 抗維生素D佝僂病屬于伴X染色體顯性遺傳病。女性男性XDXD基因型表現(xiàn)型XDXdXdXd患者患者正常XDY患者XdY正常該病女性多于男性人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1六、抗維生素D佝僂病 抗維生素D佝僂病屬于伴伴X顯遺傳病

9、的特點： 1、女性多于男性； 2、具有世代連續(xù)性 3、男性患者，其母親和女兒必患病。（父病女必病，子病母必?。┤私贪嫘陆滩幕蛟谌旧w上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1伴X顯遺傳病的特點：人教版新教材基因在染色體上ppt1人七、伴性遺傳在生產實踐中的應用蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型ZW：雌性ZZ：雄性ZBWZbZb人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1七、伴性遺傳在生產實踐中的應用蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝) 蘆花 非蘆花親代 ZBW（雌） ZbZb(雄) 配子 ZB W Zb 子代 ZBZb（雄） ZbW（雌） 蘆花 非蘆花

10、根據(jù)羽毛特征把雌雄性區(qū)分開，多養(yǎng)母雞(ZbW:非蘆花雞)，多下蛋人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1 蘆花 八.性染色體解讀(1)性染色體既存在于生殖細胞中，又存在于正常體細胞中。性染色體上的基因并不都是控制性別的，如色盲基因。 (2)在X、Y染色體的同源區(qū)段，基因是成對存在的，存在等位基因，而非同源區(qū)段則相互不存在等位基因 (3) X、Y染色體同源區(qū)段基因的遺傳與常染色體上基因的遺傳相似，但也有差別（如下圖）人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1八.性染色體解讀(1)性染色體既存在于生殖細胞中，又存在于正某對基因 位于 XY的同源

11、區(qū)段、某對基因 位于 常 染色體上隱性雌性與雜合子的后代性狀表現(xiàn) 有沒有區(qū)別？人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1某對基因 位于 XY的同源區(qū)段、某對基因 位于 常 染色人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染常隱常隱或伴X隱常顯常顯或伴X顯判斷口訣：父子相傳為伴Y；無中生有為隱性；隱性遺傳看女病，父子無病非伴性；有中生無為顯性；顯性遺傳看男病，母女無病非伴性。人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1常隱常隱或伴X隱常顯常顯或伴X顯判斷口訣：人教版新教材基因“女病父子病，男性患者多于女性”最可能為“X隱”“男病母女病，女性患者多于男性” 最可能為“X顯” “在上下代男性之間傳遞” 最可能為“伴Y” 常隱，常顯，X顯人教版新教材基因在染色體上ppt1人教版新教材基因在染色體上ppt1“女病父子病，男性患者多于女性”最可能為“X隱”“男病母若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是 （填個體編號），可能是雜合子的個體是 （填個體編號）。XbYXbYXbXbXbYXBXbXBXbXBYXBYXBXbX