管理與執(zhí)行-制度驅(qū)動(dòng)人性課件

1、管理與執(zhí)行影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大因素:1.機(jī)制:流程-明確工作標(biāo)準(zhǔn) 制度-規(guī)范人的行為2.團(tuán)隊(duì)文化3.能力:管理者的水平分粥的故事有7個(gè)人組成了一個(gè)團(tuán)體，其中每個(gè)人都是平凡而平等的，沒有什么兇險(xiǎn)禍害之心，但不免自私自利。他們想通過制定制度來解決每天吃飯的問題分一鍋粥，要命的是粥每天都不夠，又沒有稱量用具和有刻度的容器。問題：要怎么樣才能分得平均又平等呢？ 分粥的故事一開始，大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等于承認(rèn)了個(gè)人有為自己多分粥的權(quán)利，同時(shí)給予了每個(gè)人為自己多分的機(jī)會(huì)。雖然看起來平等了，但是每個(gè)人在一周中只有一天能吃飽而且有剩余，其余六天都饑餓難挨。結(jié)論：大家認(rèn)為這種方式導(dǎo)致嚴(yán)重資源浪費(fèi)。分

2、粥的故事然后大家開始組成 三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，形成監(jiān)督和制約。公平基本上做到了，可是由于監(jiān)督委員會(huì)常提出許多議案，分粥委員會(huì)又據(jù)理力爭(zhēng)，等分粥完畢，粥早就涼了！結(jié)論：好鋼沒用在刀刃上，主次不分。分粥的故事最后想出來一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。在這個(gè)制度下，7只碗里的粥每次都一樣多，就像用科學(xué)儀器量過一樣，為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。結(jié)論：先人后己，相互協(xié)助，機(jī)會(huì)均等。管理智慧這個(gè)故事說明什么?管理智慧一、讓制度管人，而不是人管人哪些現(xiàn)象說明我們的團(tuán)隊(duì)是人管人，而不是制度在管人？管理智慧哪些現(xiàn)象說明團(tuán)隊(duì)長在前線混戰(zhàn)？哪些現(xiàn)象說明團(tuán)隊(duì)長在做教練？三、團(tuán)隊(duì)長前線混戰(zhàn) 導(dǎo)致戰(zhàn)略失誤管理智慧缺乏責(zé)任，團(tuán)隊(duì)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，進(jìn)而衰退；缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙； 缺乏利益，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺(tái)搭建好，團(tuán)隊(duì)成員才能“八仙過海，各顯其能”。C