小學(xué)《爭(zhēng)做文明小市民》班會(huì)活動(dòng)方案

1、第 頁(yè)小學(xué)爭(zhēng)做文明小市民班會(huì)活動(dòng)方案 1、小學(xué)爭(zhēng)做文明小市民班會(huì)活動(dòng)方案 爭(zhēng)做文明小市民主題班會(huì)礁 班會(huì)主題：爭(zhēng)做文明小市民 活動(dòng)過程： 一 導(dǎo)入： 最近一段時(shí)間，不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們的城市發(fā)生了許多的變化，有哪位同學(xué)注意過呢，請(qǐng)起來把你的發(fā)現(xiàn)跟同學(xué)貌享一下！ 學(xué)生舉例：馬路更寬闊干凈了，人們更講文明禮貌了，公交車上的售票員都統(tǒng)一服裝了，街道上亂擺攤的現(xiàn)象少了，我們的城市綠樹多了，鮮花多了， 教師小結(jié)：是呀，我們*市在創(chuàng)立全國(guó)文明城市的東風(fēng)下，正以全新的面貌來迎接來自全國(guó)五湖四海的朋友，我們正在像世界展示一個(gè)全新的，文明的，有文化底蘊(yùn)的城市！ 在此次活動(dòng)中，每一個(gè)*市的市民人人以身作則，

2、都努力奉獻(xiàn)著自己的一份力量，為我們城市的更美，更新，更文明而盡自己的一份義務(wù)！ 身位小學(xué)生的我們，作為我們城市中的一員，我們是不是也應(yīng)該盡自己的一份力呢？ 二 著眼身邊，發(fā)現(xiàn)問題 古人說：“一屋不掃何以掃天下！”，只有著手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為，然后去改正它，我們就可以說是做到了一名文明小市民的要求了！那么，同學(xué)們，瞪起你的眼睛，看看我們校園里還有哪些不文明的現(xiàn)象呢？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：不講衛(wèi)生，不講禮貌，不帶紅領(lǐng)巾，見到老師長(zhǎng)輩不問好，不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾，不愛護(hù)公物，損壞班級(jí)學(xué)校榮譽(yù)，學(xué)習(xí)偷懶，不完成作業(yè)， 三 引導(dǎo)啟發(fā)，解決問題 看吧，同學(xué)們一下子找出這

3、么多的不文明行為，這說明同學(xué)們都是一個(gè)生活中的有心人，對(duì)我們的學(xué)校表現(xiàn)出一個(gè)小主人的身份，那么，你覺得如何來解決這些問題呢，如何才能使我們的校園變得更加漂亮，更加美好呢？下面分小組討論，老師相信你們會(huì)研究出令家都滿意的方法來的！ 學(xué)生分組討論。找好自己小組要討論的問題，想出合情合理的建設(shè)性意見。一定要作到具體問題具體分析！老師適當(dāng)引導(dǎo)。 四 班長(zhǎng)發(fā)言，小組展現(xiàn) 由班長(zhǎng)對(duì)我們班內(nèi)的情況具體總結(jié)一下，同時(shí)試著提出自己的建議，同時(shí)有其他同學(xué)補(bǔ)充。小組派代表發(fā)表自己小組的意見，對(duì)問題與解決的方法一定要闡釋清楚。 要注意根據(jù)我們具體的行為，想出行之有效的改良的方法！ 五 集體承諾 在班的帶著下，全體同學(xué)

4、作出集體承諾，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了我們校園更美麗，為了我們城市更加文明，我們?nèi)w同學(xué)承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學(xué)兼優(yōu)，努力向上的新時(shí)代的文明小學(xué)生！ 六 班主任總結(jié) 在同學(xué)們這樣熱情洋溢的承諾的感染下，在同學(xué)們這錚錚誓言的感召下，在同學(xué)們這言辭激烈的討論下，在同學(xué)們?yōu)榘酁樾槌鞘械膶?shí)踐中，我相信，我們的班級(jí)會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上，我們的學(xué)校會(huì)更加美麗舒心，我們的城市也將更加文明，更加擁有光輝燦爛的形象！ 讓我們伸出我們的手，讓我們揀起地上的一片落葉，讓我們用我們的方式為我們文明城市的創(chuàng)立奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來爭(zhēng)做一名文明的小市民吧！ 2、

5、小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： （1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。 （2）明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 （3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。 活動(dòng)流程 一、活動(dòng)開始：（請(qǐng)出主持人） 今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次節(jié)約用水主題班會(huì)，號(hào)召家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班。 二、學(xué)生組織開展活動(dòng) 1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到水，家都非*悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水？） 2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行 主持人：它對(duì)我們用處可了。 學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的

6、滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！ 學(xué)生乙：（戴上頭飾）我嘛，家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀！ 學(xué)生丙、丁：小狗、花兒（略） 主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！ 學(xué)生：“水的用處真。”“我們生活離不開它”。“因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩(shī)如畫的美麗景色” 主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？ 學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長(zhǎng)不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動(dòng)植物” 主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)？但是呀，在我們身邊卻

7、時(shí)常有這樣的事發(fā)生 （1）學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。 （2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很，讓水白白地流掉?！?主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？ 學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”學(xué)生上前表演。 主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？ 學(xué)生：“水龍突關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很” 主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢？ 3、你有什

8、么節(jié)約用水的好方法嗎？ （小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子） 我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出建議，讓全社會(huì)的人們都來節(jié)約用水，好不好？ 4、出示建議書 建議書 親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水。我們要做到： （1）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。 （2）用水時(shí)，盡量不把水路開得太。 （3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比方：洗完菜的水可以用來澆花。 （4）看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。 5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚） 一滴水，一個(gè)點(diǎn)， 一只螞蟻喝一年； 十滴水，一條線， 兩只螞蟻能劃船。 小朋友，不浪費(fèi)， 別讓龍頭淚漣漣。 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)

9、你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？ 結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好方法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！” 3、珍惜每一滴水小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)， 使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。 活動(dòng)方式： 說一說、詩(shī)朗誦、金點(diǎn)子、校園實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)過程： 一、匯報(bào)人數(shù) 二、出旗、敬禮 三、唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 四、活動(dòng) 中隊(duì)長(zhǎng)講話 ：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬

10、千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我貌同吮吸著地球媽媽的乳汁。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的.生命之源水吧！四（2）中隊(duì)珍惜每一滴水主題隊(duì)會(huì)正式開始！ 了解水資源 1.水資源的用途 主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途，看誰(shuí)說得多。 （水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能灌溉農(nóng)田，工廠需要水，造房子也需要水） 2.了解缺水的現(xiàn)狀 主持人乙：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。 （據(jù)介紹：A、水資源是有限的，地球上水的總量到達(dá)138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的

11、2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。） 主持人甲：我國(guó)是一個(gè)缺水國(guó)。全國(guó)600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬人生活用水緊張。 主持人乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水。如果有一天地球沒有了水，會(huì)怎樣？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。（圖片） 合：水是如此寶貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻，我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它，愛護(hù)它，節(jié)約每一滴水。 詩(shī)朗誦：水是生命之源 水是生命之源 水是生命之源， 她像乳汁般甘甜。 她讓森林青翠欲滴， 她使花朵繽紛燦

12、爛。 她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)， 她使地生機(jī)盎然。 生命從水中走來， 一代代生息繁衍。 那是生命的源泉， 生命從水中走來。 珍惜寶貴的水源吧， 一代代生息繁衍。 水是生命之源， 請(qǐng)珍惜每一滴水。 浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色， 揮霍將使鮮花不再燦爛。 鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱， 地球上也不再有人類出現(xiàn)。 珍惜寶貴的水源吧， 那是生命的源泉！ 金點(diǎn)子 4、我是文明小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景： 當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次我是文明小學(xué)生的主題班會(huì)。 二、活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文

13、明、懂禮貌的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣 三、班會(huì)準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。 3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。 四、活動(dòng)過程 （一）我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生 （二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言） 師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，

14、心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。 （三）小品表演： 師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣助他們？ 1、小品亂扔垃圾（事先兩人排演） 情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，他撿起來，并批評(píng)了他。 是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們他。 生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。 師：是??！地球是我們的家，美化靠家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎？ 2、小品見到老師不打

15、招呼（事先老師和兩生排演） 情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。 師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？ 生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。 （四）學(xué)生講故事：孔融讓梨程門立雪等 古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。 （五）學(xué)生讀兒歌我是文明小學(xué)生，邊讀邊拍手。 我是文明小學(xué)生 清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐;衣著潔凈又方，學(xué)習(xí)用品細(xì)查看; 遇到師長(zhǎng)有禮貌，按時(shí)到校不玩。到校園，不慌張，走進(jìn)教室先開窗; 灑水掃地擦桌椅，墻

16、面干凈無塵網(wǎng);果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放; 保持校園潔凈美，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng)。 （六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng) 規(guī)范的遵守要家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們. 學(xué)生舉薦，其他人評(píng)價(jià)，老師發(fā)獎(jiǎng)（略） 五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)） 我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生！ 5、我是文

17、明小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景： 當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次我是文明小學(xué)生的主題班會(huì)。 二、活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣 三、班會(huì)準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。 3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。 四、活動(dòng)過程 （一）學(xué)生共同演唱咱們從小講禮貌 師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？ 生：告訴我們從小講禮貌。 師：家說得真好，這首歌就是告

18、訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生 （二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言） 師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。 （三）小品表演： 師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣助他們？

19、1、小品亂扔垃圾 情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，他撿起來，并批評(píng)了他。 是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們他。 生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。 師：是啊！地球是我們的家，美化靠家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎？ 2、小品見到老師不打招呼 情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。 師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？ 生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。 （四）學(xué)生講故事：孔融讓梨程

20、門立雪等 古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。 （五）學(xué)生讀兒歌我是文明小學(xué)生，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度??！ （六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng) 規(guī)范的遵守要家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)（略） 五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)） 我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美

21、好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我貌唱咱們從小講禮貌，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。 六、活動(dòng)延伸： 課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào) 6、小學(xué)爭(zhēng)做文明小市民班會(huì)活動(dòng)方案 爭(zhēng)做文明小市民主題班會(huì)礁 班會(huì)主題：爭(zhēng)做文明小市民 活動(dòng)過程： 一 導(dǎo)入： 最近一段時(shí)間，不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們的城市發(fā)生了許多的變化，有哪位同學(xué)注意過呢，請(qǐng)起來把你的發(fā)現(xiàn)跟同學(xué)貌享一下！ 學(xué)生舉例：馬路更寬闊干凈了，人們更講文明禮貌了，公交車上的售票員都統(tǒng)一服裝了，街道上亂擺攤的現(xiàn)

22、象少了，我們的城市綠樹多了，鮮花多了， 教師小結(jié)：是呀，我們*市在創(chuàng)立全國(guó)文明城市的東風(fēng)下，正以全新的面貌來迎接來自全國(guó)五湖四海的朋友，我們正在像世界展示一個(gè)全新的，文明的，有文化底蘊(yùn)的城市！ 在此次活動(dòng)中，每一個(gè)*市的市民人人以身作則，都努力奉獻(xiàn)著自己的一份力量，為我們城市的更美，更新，更文明而盡自己的一份義務(wù)！ 身位小學(xué)生的我們，作為我們城市中的一員，我們是不是也應(yīng)該盡自己的一份力呢？ 二 著眼身邊，發(fā)現(xiàn)問題 古人說：“一屋不掃何以掃天下！”，只有著手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為，然后去改正它，我們就可以說是做到了一名文明小市民的要求了！那么，同學(xué)們，瞪起你

23、的眼睛，看看我們校園里還有哪些不文明的現(xiàn)象呢？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：不講衛(wèi)生，不講禮貌，不帶紅領(lǐng)巾，見到老師長(zhǎng)輩不問好，不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾，不愛護(hù)公物，損壞班級(jí)學(xué)校榮譽(yù)，學(xué)習(xí)偷懶，不完成作業(yè)， 三 引導(dǎo)啟發(fā)，解決問題 看吧，同學(xué)們一下子找出這么多的不文明行為，這說明同學(xué)們都是一個(gè)生活中的有心人，對(duì)我們的學(xué)校表現(xiàn)出一個(gè)小主人的身份，那么，你覺得如何來解決這些問題呢，如何才能使我們的校園變得更加漂亮，更加美好呢？下面分小組討論，老師相信你們會(huì)研究出令家都滿意的方法來的！ 學(xué)生分組討論。找好自己小組要討論的問題，想出合情合理的建設(shè)性意見。一定要作到具體問題具體分析！老師適當(dāng)引導(dǎo)。 四 班長(zhǎng)發(fā)言，小組展現(xiàn)

24、 由班長(zhǎng)對(duì)我們班內(nèi)的情況具體總結(jié)一下，同時(shí)試著提出自己的建議，同時(shí)有其他同學(xué)補(bǔ)充。小組派代表發(fā)表自己小組的意見，對(duì)問題與解決的方法一定要闡釋清楚。 要注意根據(jù)我們具體的行為，想出行之有效的改良的方法！ 五 集體承諾 在班的帶著下，全體同學(xué)作出集體承諾，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了我們校園更美麗，為了我們城市更加文明，我們?nèi)w同學(xué)承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學(xué)兼優(yōu)，努力向上的新時(shí)代的文明小學(xué)生！ 六 班主任總結(jié) 在同學(xué)們這樣熱情洋溢的承諾的感染下，在同學(xué)們這錚錚誓言的感召下，在同學(xué)們這言辭激烈的討論下，在同學(xué)們?yōu)榘酁樾槌鞘械膶?shí)踐中，我相信，我們的班級(jí)會(huì)更加

25、團(tuán)結(jié)向上，我們的學(xué)校會(huì)更加美麗舒心，我們的城市也將更加文明，更加擁有光輝燦爛的形象！ 讓我們伸出我們的手，讓我們揀起地上的一片落葉，讓我們用我們的方式為我們文明城市的創(chuàng)立奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來爭(zhēng)做一名文明的小市民吧！ 7、文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案 主題確定： 讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是開展奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生開展禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范 2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌 3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象開展觀察和調(diào)查，

26、了解學(xué)生的現(xiàn)狀開展分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼） 4、明確主持人 5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題 一、開場(chǎng)白主持人： 1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。20*年里我們?cè)絹碓浇?。我們更?yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。 2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級(jí)三班，“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?二、現(xiàn)在家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！ 家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了?。?校園文明用語(yǔ) 家庭文明用

27、語(yǔ)社會(huì)中文明用語(yǔ) a:家說得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的.修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。 （二）問答 b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的答復(fù)來打分，答復(fù)得最好的一組，會(huì)得到總分值20分?，F(xiàn)在我們開始了： 一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。 1、 聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌

28、用語(yǔ)等） （課間文明休息，不追逐打鬧；課余，開展文明安康地文體活動(dòng)。） 2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等） （按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。） 3、張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開說再見等） （進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”） 4、今天，你要到新華書店

29、去買一本叫兒童百科全書的書。可是你剛走進(jìn)書店門哇！書店一共有4層，真呀，該怎么辦才好呢？ （詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等） （請(qǐng)求別人助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到助，都得想對(duì)方道謝?。?5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說些什么呢？ （語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)） （對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。） 師宣布積分，鼓勵(lì)家再接再厲。 三、表演唱 每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，

30、可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。 （師打分，最后全班都要齊讀。） 1、小顧客：假設(shè)我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。 2、小乘客：假設(shè)我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。 3、小觀眾：假設(shè)我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。 4、小游客：假設(shè)我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。 四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。 班主任講話： 孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是

31、一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。 作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能?華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！ 五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主

32、人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。 “做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。 8、小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案之文明之花處處開 選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。 討論、表演(小品、童謠等) 布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品。 主持人：老師、同學(xué)們，上午好！桂陽(yáng)小學(xué)五五中隊(duì)“文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌） 男：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱， 女：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 男：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的.、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。 男：看來，禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊。 女：那就讓我們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。 男：同學(xué)們，你們課前收集到哪些文明禮儀方面的故事呢？（抽生答復(fù)） 女：同學(xué)們收集到了很多故事，現(xiàn)在就請(qǐng)李易同學(xué)給我們講一講古人程門立雪的故事吧。 男：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 女：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族