高考通關(guān)-《細(xì)胞的分化》

1、PAGE12高考通關(guān)-細(xì)胞的分化一、選擇題（本題包括10小題，每小題6分，共60分）1蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說明植物細(xì)胞具有（）全能性進(jìn)一步分化的能力答案：B解析：細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)后能培育成蝴蝶蘭幼苗，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。2（2022南京檢測(cè)）關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是（）A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性B細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素C經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化

2、的植物體細(xì)胞仍具有全能性答案：A解析：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。通過細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞是利用了細(xì)胞增殖的原理，不能說明動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性。3下列對(duì)于細(xì)胞分化不同水平的分析中不正確的是（）A從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能改變的結(jié)果B從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果C從蛋白質(zhì)分子的角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因D從核酸分子的角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果答案：C解析：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代

3、，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫作細(xì)胞分化。從核酸分子的角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因。4許多生物具有再生能力，例如，壁虎被天敵追趕緊迫時(shí)，能斷尾而逃，一段時(shí)間后，又重新長(zhǎng)出一條尾巴；海參遇到敵害時(shí)，把內(nèi)臟全部拋出，轉(zhuǎn)移敵害的注意力，而趁機(jī)逃之夭夭，約50天后，可再生出一個(gè)新器官。下列關(guān)于再生的敘述中錯(cuò)誤的是（）A再生是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果B再生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C再生是自然選擇的結(jié)果D再生體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性答案：D解析：再生是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，它是部分基因表達(dá)的結(jié)果，只是形成了一個(gè)新器官，并未形成一個(gè)新個(gè)體。所以沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。年，用

4、母羊甲的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，與母羊乙的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞，成功培育了克隆羊多利。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A高度分化的細(xì)胞核具有全能性B這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)C多利的特征與母羊乙?guī)缀跸嗤珼多利的特征與母羊甲幾乎相同答案：C解析：克隆羊多利培育成功之所以引起轟動(dòng)，主要是因?yàn)槿橄偌?xì)胞是髙度分化的細(xì)胞，重組細(xì)胞能發(fā)育成一個(gè)動(dòng)物體，說明乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)，表明細(xì)胞核具有全能性。6科學(xué)家成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞“iPS細(xì)胞”，它可以分化形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。下列說法中正確的是（）A該細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B該

5、細(xì)胞仍有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期C該細(xì)胞分化形成多種組織細(xì)胞，說明它在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變D該細(xì)胞分化形成多種組織細(xì)胞，是因?yàn)樗哂腥梭w細(xì)胞的部分遺傳物答案：B7胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化成各種不同的組織。下列敘述中不正確的是（）A各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的D神經(jīng)干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期答案：B8（2022南京訓(xùn)練）科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植人已分化的

6、肌肉細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞。如圖為該實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同細(xì)胞的全能性C關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化D應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率答案：D解析：A錯(cuò)誤；iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞不相同，iPS細(xì)胞中多了4個(gè)關(guān)鍵基因；B錯(cuò)誤，該過程沒有形成完整個(gè)體，因此并沒有體現(xiàn)iPS細(xì)胞的全能性；C錯(cuò)誤，四個(gè)關(guān)鍵基因的表達(dá)提高了iPS細(xì)胞的全能性；D正確，應(yīng)用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，屬于自體移植可避免免疫排斥反應(yīng)，故可大大提髙器官移植的成功率。9（2022日照檢測(cè)）某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究。下列相關(guān)敘述錯(cuò)

7、誤的是（）A肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中都有與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因B與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程D上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞答案：C解析：A項(xiàng)正確，動(dòng)物體所有的細(xì)胞都含有與癌癥有關(guān)的基因（原癌基因和抑癌基因），B項(xiàng)正確，與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高；C項(xiàng)錯(cuò)誤，過程b表示細(xì)胞分化，該過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，但遺傳物質(zhì)不變；D項(xiàng)正確，誘導(dǎo)干細(xì)胞是由纖維母細(xì)胞在誘導(dǎo)基因作用下產(chǎn)生的，能夠連續(xù)分裂，具有細(xì)胞周期，其他細(xì)胞高度分化沒有分裂能力，也沒有細(xì)胞周期。1

8、0取同種生物的不同類型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。已知4種基因分別是晶狀體蛋白基因、胰島素基因、呼吸酶基因和血紅蛋白基因。則基因1和基因4分別最可能是（）ABCD答案：C解析：據(jù)圖可知，基因1在所有細(xì)胞中都表達(dá)，說明其表達(dá)產(chǎn)物不具有特異性所有細(xì)胞均有；故為呼吸酶基因；基因3只在胰島細(xì)胞中表達(dá)，其他細(xì)胞不表達(dá)，說明基因3的表達(dá)產(chǎn)物具有特異性，即胰島素基因，同理基因2是晶狀體蛋白基因，只在晶狀體細(xì)胞中表達(dá)，而基因4在這三種細(xì)胞中都沒有表達(dá)，說明三種細(xì)胞中都沒有相應(yīng)蛋白質(zhì)，即基因4為血紅蛋白基因，血紅蛋白只存在于紅細(xì)胞中，故C正確。二、非選擇題（本題包括3小題，共40分）11如圖是高等生物個(gè)體

9、發(fā)育過程中細(xì)胞發(fā)生的變化。請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問題。（1）圖示的高等生物個(gè)體發(fā)育是從_開始的。（2）由到，細(xì)胞的體積增大、數(shù)目增多，細(xì)胞經(jīng)歷了_和_的過程。（3）由到，由于細(xì)胞_，細(xì)胞的_、_和_發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，細(xì)胞的這種變化是基因在機(jī)體發(fā)育過程中_的結(jié)果。答案：1受精卵。（2生長(zhǎng)；分裂。（3分化；形態(tài)；結(jié)構(gòu)；生理功能；選擇性表達(dá)。解析：高等生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化形成不同的組織、器官和系統(tǒng)，進(jìn)而發(fā)育成完整的生物體。12胚胎干細(xì)胞是從人體或哺乳動(dòng)物的早期胚胎中分離出來的一類細(xì)胞，其作用如圖所示，表示有關(guān)過程。請(qǐng)回答：（1）各種組織和細(xì)胞的形成需要經(jīng)過細(xì)胞的_過程。

10、（2）自然條件下，造血干細(xì)胞不能分化形成皮膚、神經(jīng)等其他的組織和細(xì)胞的原因是：細(xì)胞中_，成熟的紅細(xì)胞失去全能性的原因是_。（3）據(jù)圖分析胚胎干細(xì)胞、骨髓造血干細(xì)胞和神經(jīng)組織干組胞的分化程度，由高到低的順序是_。答案：1分裂和分化。（2遺傳信息的執(zhí)行情況不同；成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。（3神經(jīng)組織干細(xì)胞、骨髓造血干細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞。解析：各種組織和細(xì)胞的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果，細(xì)胞分化的原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同；由圖看出，胚胎干細(xì)胞可分化為骨髓造血干細(xì)胞和神經(jīng)組織干細(xì)胞，因此胚胎干細(xì)胞的分化程度最低。骨髓造血干細(xì)胞又可分化為多種細(xì)胞，而神經(jīng)組織干細(xì)胞主要分化為神經(jīng)細(xì)胞，因此骨髓造血干細(xì)胞的

11、分化程度較神經(jīng)組織干細(xì)胞低。13高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)用性成熟的青蛙作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說法。（1）實(shí)驗(yàn)的大體思路是：_。（2）根據(jù)上述思路設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：第一步：取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，觀察能否形成一只完整的青蛙。第三步：_。第二步：準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。第四步：將第三步形成的重組細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，觀察能否形成完整的青蛙。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：?jiǎn)为?dú)培養(yǎng)完整的體細(xì)胞，_；培養(yǎng)重組細(xì)胞，_。（4）結(jié)論：_。答案：1先把完整的體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，證明髙度分化的細(xì)胞的全能性受到限制，再把體

12、細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)人去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，看能否表現(xiàn)出全能性。（2將卵細(xì)胞的細(xì)胞核去除，取體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)人去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。（3不能形成完整的個(gè)體；能形成完整個(gè)體。（4高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其全能性受到限制，但其細(xì)胞核仍具有全能性。解析：“證明上述說法”所隱含的信息：帶有“證明”“驗(yàn)證”“說明”等字眼的實(shí)驗(yàn)一般為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，該類實(shí)驗(yàn)即通過設(shè)置一定的方法來驗(yàn)證所提出的觀點(diǎn)的正確性，其結(jié)果和實(shí)驗(yàn)論證的觀點(diǎn)應(yīng)該是一致的，本實(shí)驗(yàn)即是通過一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來證明“上述說法”的正確性；“上述說法”包含兩個(gè)方面:一是髙度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄，即分化能力減弱，全能性受限；二是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性。本實(shí)驗(yàn)需驗(yàn)證這兩個(gè)觀點(diǎn)是正確的。2實(shí)驗(yàn)第二步中“雌性青蛙的卵細(xì)胞”所帶來的啟示:細(xì)胞核全能性的驗(yàn)證不能直接在培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞核，再觀察是否能發(fā)育成完整的個(gè)體，因?yàn)榧?xì)胞能夠進(jìn)行正常代謝的條件就是結(jié)構(gòu)的完整性，