2022年大學(xué)實(shí)習(xí)策劃方案

1、第 第 頁2022年大學(xué)實(shí)習(xí)策劃方案 高校實(shí)習(xí)策劃方案精選5篇 為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為繁復(fù)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是為大家整理的高校實(shí)習(xí)策劃方案精選5篇，歡迎大家共享。 高校實(shí)習(xí)策劃方案1 實(shí)習(xí)目的 加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的知識，培育分析問題、解決問題的技能和創(chuàng)新技能，完成專業(yè)培育方案計劃和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。 實(shí)習(xí)方式： 分散實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)要求 1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由同學(xué)自己選擇，經(jīng)家長同意并報實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)依據(jù)要求，由同學(xué)和實(shí)習(xí)單位決斷，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)親密相關(guān)。

2、2.實(shí)習(xí)時間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時間不少于6周。 3.全部實(shí)習(xí)同學(xué)需要在規(guī)定的時間內(nèi)將實(shí)習(xí)狀況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)狀況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報告中的描述的單位要全都。 4.實(shí)習(xí)同學(xué)需要端正實(shí)習(xí)立場，認(rèn)識實(shí)習(xí)的重要性，積極仔細(xì)地參與實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 5.實(shí)習(xí)同學(xué)每周應(yīng)至少主動與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，留意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽、收集與實(shí)習(xí)無關(guān)的資料和信息。 6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告要求照

3、實(shí)報告自己的經(jīng)受和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式需要規(guī)范，要求理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容詳細(xì)，觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理、規(guī)律清晰，字跡清楚，文筆流暢，符合 實(shí)習(xí)報告格式及要求。 7.實(shí)習(xí)報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版內(nèi)容與中文版內(nèi)容相符。主要內(nèi)容包括： a.實(shí)習(xí)單位的基本狀況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、進(jìn)展規(guī)劃、經(jīng)營和管理特色等。 b.實(shí)習(xí)內(nèi)容的具體總結(jié)(重點(diǎn))。 c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(重點(diǎn))。 d.對實(shí)習(xí)單位經(jīng)營管理方面的建議。 e.通過實(shí)習(xí)對學(xué)院教學(xué)工作的建議。 8.同學(xué)實(shí)習(xí)成果不合格需要重修，直至合格方能畢業(yè)。 實(shí)習(xí)成果不合格者，應(yīng)重新實(shí)

4、習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由同學(xué)個人自理。 未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。 高校實(shí)習(xí)策劃方案2 一、實(shí)習(xí)目的 為提高湧德電子集團(tuán)(UDE)在大陸地區(qū)重點(diǎn)高校院校中(二本以上)的知名度，援助學(xué)校培育優(yōu)秀的高校生，提高同學(xué)專業(yè)技能和社會適應(yīng)技能，同時方便公司人才的選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲備與接收的順當(dāng)接軌，特擬定此實(shí)習(xí)計劃。 二、實(shí)習(xí)對象 西南科技高校20*屆高校生 三、詳細(xì)要求為： 1、專業(yè)要求：工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計及自動化、材料成型及掌握工程、過程裝備與掌握工程(詳見附件1)； 2、情愿在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽中江縣長期進(jìn)展； 3、有良好的道德品德，在校期

5、間沒有違反校規(guī)的行為。 四、實(shí)習(xí)人數(shù) 20*年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。 五、實(shí)習(xí)時間 第一階段：1.5個月，20*年7月10日20*年8月25日； 第二階段：68個月，20*年10月20*年6月。 六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 高校生實(shí)習(xí)：人事何貴成 學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部彭代輝，人事何貴成 七、實(shí)習(xí)方式 第一階段 1、了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識； 2、理論講座(依據(jù)20*屆高校生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽)； 3、依據(jù)專業(yè)及個人進(jìn)展適當(dāng)安排意向部門。 第二階段 1、課題討論，以完成畢業(yè)論文形式開展； 2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及同學(xué)三方爭論協(xié)商訂立，考核

6、在公司完成；該課題可以是部門內(nèi)須解決的問題或其它相關(guān)課題。 八、考核方式：公司考勤、主管考評及其它考評等。實(shí)習(xí)生嘉獎及福利待遇(詳見表一) 第一階段：依據(jù)個人表現(xiàn)，綜合評分，分為A、B、C、D四個等級。 A級：綜合評分為90分(含)以上，助學(xué)獎金1000元/人，并可徑直簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20*屆高校生聘請待遇執(zhí)行)。徑直簽訂就業(yè)協(xié)議之同學(xué)，返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎金每月800元； B級：綜合評分為75分(含)以上，助學(xué)獎金600元/人，并可進(jìn)入第二階段實(shí)習(xí)；或由部門主管同意后徑直簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20*屆高校生聘請待遇執(zhí)行)。徑直簽訂就業(yè)協(xié)議之同學(xué)，返校就讀期間由公司提

7、供助學(xué)獎金每月400元； C級：綜合評分為60分(含)以上，助學(xué)獎金200元/人，經(jīng)需求部門主管同意后,可予進(jìn)入 第二階段實(shí)習(xí)； D級：綜合評分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎金。 第二階段：第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間依據(jù)個人表現(xiàn)綜合評分，分A、B、C、D四個等級。實(shí)習(xí)成果由：每2個月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報告+上臺報告等三種成果合并計算。在第一階段徑直簽訂就業(yè)協(xié)議之同學(xué)在第二階段實(shí)習(xí)期間，其薪資(按20*屆高校生聘請待遇執(zhí)行)；其它第二階段實(shí)習(xí)同學(xué),公司予以助學(xué)獎金每月20*元。實(shí)習(xí)期間同學(xué)所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。 A級：綜合評分為90分(含)以上，畢

8、業(yè)后免除試用期，并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上徑直加薪600元1000元/月； B級：綜合評分為75分(含)以上，實(shí)習(xí)生可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后免除試用期，并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上徑直加薪400元800元/月； C級：綜合評分為60分(含)以上，經(jīng)需求部門主管同意后可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就職后進(jìn)入2個月試用期，試用期滿依據(jù)工作表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)薪； D級：綜合評分為60分以下，公司不予以錄用。 高校實(shí)習(xí)策劃方案3 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的 依據(jù)*學(xué)院中文系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才培育方案的實(shí)施目標(biāo)，同學(xué)需要參與教學(xué)計劃規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 專業(yè)實(shí)習(xí)是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培育的須要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步

9、鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識，了解媒體進(jìn)展的前沿信息，提高同學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用技能和主動適應(yīng)社會進(jìn)展需要的技能，培育同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神。 (一)詳細(xì)地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展動態(tài)，對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真實(shí)的認(rèn)識，加強(qiáng)對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的喜愛。 (二)詳細(xì)地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏徑直認(rèn)知機(jī)會的非常環(huán)境，并在實(shí)際工作中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。 (三)與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和承受特定的專業(yè)任務(wù)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識在實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題和解決問

10、題的技能，進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練。 通過對同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能掌控的狀況，檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的技能，檢驗(yàn)其組織協(xié)調(diào)技能、管理技能和創(chuàng)新技能。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。 (二)新聞?wù){(diào)查、項(xiàng)目策劃及有關(guān)社會活動的公關(guān)和組織。 (三)新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及進(jìn)展態(tài)勢。 (四)新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。 (五)相關(guān)的管理工作。 三、實(shí)習(xí)任務(wù) (一)了解廣播電視新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的詳細(xì)運(yùn)用，明確新聞宣揚(yáng)的政策法規(guī)。培育同學(xué)的政治敏感性、新聞敏感性和正確的.新聞價值觀。 (二)通過

11、了解參加廣播電視新聞的實(shí)踐制作過程，加強(qiáng)同學(xué)新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實(shí)務(wù)的操作技能。 (三)了解平面媒體的運(yùn)作流程，加強(qiáng)同學(xué)新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業(yè)務(wù)操作技能。 (四)了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運(yùn)作流程，加強(qiáng)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獵取、選擇和加工等實(shí)踐操作技能。 (五)在實(shí)踐中提高同學(xué)觀測和認(rèn)識社會生活的技能，并進(jìn)一步提高同學(xué)適應(yīng)社會進(jìn)展，與人溝通溝通的技能。 (六)通過實(shí)習(xí)活動積累資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期預(yù)備。 四、實(shí)習(xí)要求 畢業(yè)實(shí)習(xí)由系實(shí)習(xí)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組布置和指導(dǎo)。廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第*學(xué)期，全程要求達(dá)到*周。 五

12、、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由班主任和畢業(yè)論文指導(dǎo)老師擔(dān)負(fù)，其職責(zé)是： (一)掌控實(shí)習(xí)生落實(shí)單位的狀況，須要時幫助同學(xué)查找實(shí)習(xí)單位; (二)定期與實(shí)習(xí)生溝通，了解實(shí)習(xí)動向，解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，實(shí)時向系實(shí)習(xí)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報狀況; (三)組織實(shí)習(xí)生開展實(shí)習(xí)匯報和閱歷溝通，指導(dǎo)撰寫實(shí)習(xí)報告; (四)論文指導(dǎo)老師和班主任評定實(shí)習(xí)成果。 同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)活動同時受單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，并由其出具實(shí)習(xí)鑒定和工作評價。 六、實(shí)習(xí)單位的選擇與落實(shí) 采用分散實(shí)習(xí)的方式，原則上應(yīng)選擇與本專業(yè)學(xué)科理論知識和技能相關(guān)的企事業(yè)單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)傳媒以及企事業(yè)單位的宣揚(yáng)

13、部門。為檢驗(yàn)同學(xué)的新聞專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)習(xí)單位應(yīng)由同學(xué)自行聯(lián)系，的確有困難的，由系實(shí)習(xí)工作管理辦公室?guī)椭徒才沤鉀Q。 七、實(shí)習(xí)紀(jì)律 1.遵守國家法律法規(guī)，堅(jiān)持馬克思主義新聞觀和四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)守新聞職業(yè)規(guī)范。 2.遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，主動熱忱承受工作，敬愛師長，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，留意人身安全。 3.實(shí)事求是，主動向指導(dǎo)老師匯報工作。 4.按時實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時返校，根據(jù)要求仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報告。 八、實(shí)習(xí)考核方式與成果評定標(biāo)準(zhǔn) 同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱和詳細(xì)計劃，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)覺的問題，并實(shí)時與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任溝通。實(shí)習(xí)結(jié)束時，同學(xué)需要收集實(shí)習(xí)成果并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報告。

14、 同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評語，再由班主任依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評語進(jìn)行綜合評分，評分按五級分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。成果及格以上的同學(xué)，可獲得該次實(shí)習(xí)的學(xué)分，凡成果不及格的同學(xué)，需要重修;缺實(shí)習(xí)成果或?qū)嵙?xí)成果不及格的同學(xué)，畢業(yè)時按結(jié)業(yè)處理。 九、實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求 實(shí)習(xí)報告一般由以下幾部分組成： 1.實(shí)習(xí)單位概況; 2.實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的詳細(xì)內(nèi)容; 3.實(shí)習(xí)工作的具體過程; 4.實(shí)習(xí)的詳細(xì)成果(附實(shí)習(xí)期間刊發(fā)或播出的.文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄用證明，欄目、節(jié)目策劃論證文本，節(jié)目獲獎證

15、書原件等); 5.實(shí)習(xí)效果分析; 6.對專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)的看法或建議。 要求：材料真實(shí)，過程真實(shí)，文字寫實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于5000。 高校實(shí)習(xí)策劃方案4 依據(jù)我校關(guān)于做好20*級?？粕攳弻?shí)習(xí)的看法，為加強(qiáng)對實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)和管理，特制定我系20*級專科畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計劃。 一、實(shí)習(xí)專業(yè)及人數(shù) 通信1710班42人 二、實(shí)習(xí)單位 1、京信通信 2、百科融創(chuàng) 3、同學(xué)自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位 三、實(shí)習(xí)時間 實(shí)習(xí)時間為7月20日7月20日。頂崗實(shí)習(xí)分為四個階段： 第一階段(5月14日6月19日)：頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)階段; 第二階段(6月20日7月1日)：召開動員大會，安排頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)，同學(xué)辦理離校手續(xù)、實(shí)

16、習(xí)手續(xù); 第三階段(7月20日6月20日)：頂崗實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束前完成實(shí)習(xí)報告撰寫，預(yù)備答辯; 第四階段(6月20日6月30日)：提交頂崗實(shí)習(xí)報告等材料，畢業(yè)答辯，成果評定。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、熟識企業(yè)文化，培育同學(xué)良好的職業(yè)道德。 2、熟識本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質(zhì)，掌控本崗位運(yùn)用的設(shè)備、工具的操作方法，培育與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通的技能。 3、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟識國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規(guī)，熟識電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責(zé)。 4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境愛護(hù)、技術(shù)保密的相關(guān)要求。 5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟識設(shè)備操作規(guī)范，了解實(shí)習(xí)單位管理工作狀態(tài)。 6、熟識生產(chǎn)現(xiàn)場工作流程，

17、能正確操作生產(chǎn)設(shè)備，掌控各種測試儀器的運(yùn)用，制作現(xiàn)場需要的工作文件，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的一般工作問題。 7、進(jìn)行資料的收集和整理，依據(jù)要求編寫技術(shù)報告。 高校實(shí)習(xí)策劃方案5 畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校專業(yè)人才培育方案中依據(jù)人才培育需要設(shè)置的、各專業(yè)同學(xué)必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為保證明習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，依據(jù)教學(xué)計劃安排和實(shí)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定院教20*2號文件精神，特制定本計劃。 一、指導(dǎo)思想 遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，目的在于更好地培育同學(xué)的專業(yè)技能和獨(dú)立工作技能，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，滿意經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。 二、實(shí)習(xí)人員 參與本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的20*屆本科畢業(yè)生共*人，?？飘厴I(yè)生*人

18、，合計*人。 三、實(shí)習(xí)方式實(shí)時間安排 1、按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種方法組織。同學(xué)結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。選擇分散實(shí)習(xí)的同學(xué)，由同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；選擇集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。參與集中實(shí)習(xí)的同學(xué)需要聽從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。 2、分散實(shí)習(xí)起止時間：20*年2月20日4月13日，為期8周。集中實(shí)習(xí)起止時間為20*年1月8日4月13日。20*年4月15日返校。 四、實(shí)習(xí)安排 一預(yù)備階段20*年12月12日20*年2月19日 1、確定實(shí)習(xí)單位：20*年12月23日之前，選擇分散實(shí)習(xí)的同學(xué)，本人提出申請，由輔導(dǎo)員組織填寫分散實(shí)習(xí)統(tǒng)計表，由輔導(dǎo)員交商學(xué)院辦公室。20*年12

19、月29日之前，確定集中實(shí)習(xí)的地點(diǎn)并完成集中實(shí)習(xí)的同學(xué)編組及指導(dǎo)老師安排。 2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)：20*年12月29日之前，各系召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動員會，向同學(xué)介紹本次實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。 3、指導(dǎo)老師見面：20*年2月19日之前，指導(dǎo)老師與同學(xué)見面，給所指導(dǎo)的同學(xué)提出詳細(xì)要求。 二實(shí)習(xí)階段20*年2月20日4月13日 1、同學(xué)需要嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的安排，主動積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、周小結(jié)：同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，每周需要寫一份小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，作為成果評定的依據(jù)之一。周小結(jié)需要結(jié)合實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況，匯報本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和閱歷。 3、實(shí)習(xí)

20、報告：同學(xué)需要在實(shí)習(xí)結(jié)束時撰寫實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況撰寫。實(shí)習(xí)報告不少于3000字。實(shí)習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)老師。 4、實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)結(jié)束時同學(xué)應(yīng)填寫好畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，并要請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表上簽署看法及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。 5、同學(xué)可提供的其它材料：假如同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中參加了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報告的附件交回學(xué)院；假如涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)奧秘，可以復(fù)印其封面、目次等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參加該項(xiàng)目的證明須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字。上述材料與實(shí)習(xí)報告一起，作為實(shí)習(xí)成果評定的依據(jù)。 三成果評定階段20*年2月20日4月13日 1、實(shí)習(xí)匯報：20*年4月16日4月20日由各專業(yè)