《電生磁》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程電生磁課程標(biāo)準(zhǔn)1認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。2知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。教學(xué)內(nèi)容分析通過觀察演示實(shí)驗(yàn)、設(shè)疑等方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生思考電流周圍存在著磁場(chǎng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電與磁之間是有聯(lián)系的。培養(yǎng)思維能力，注意不同現(xiàn)象所體現(xiàn)的規(guī)律性。激發(fā)熱愛科學(xué)、探尋科學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。2知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。3觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。4探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相

2、互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙。2尊重科學(xué)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和濃厚的學(xué)科興趣。學(xué)情分析通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙。重點(diǎn)、難點(diǎn)探究電與磁的初步聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電與磁之間存在著聯(lián)系。教與學(xué)的媒體選擇電源、導(dǎo)線、小磁針、螺線管、多媒體設(shè)備。課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、引入新課2二、電流的磁效應(yīng)3三、通電螺線管的磁場(chǎng)4四、課堂小結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：引入新課活動(dòng)目標(biāo)1復(fù)習(xí)各種磁體間的磁感線分布，解決問題促使每個(gè)同學(xué)提高注意力，并為新課開路技術(shù)資源Flash課件常規(guī)資源PPT投影活動(dòng)概述課前提問，為新課埋伏筆教與學(xué)的策略師生互動(dòng)討論反饋評(píng)價(jià)主要是聆聽學(xué)生的回答教學(xué)活動(dòng)2：電流的磁效應(yīng)活動(dòng)目標(biāo)1簡(jiǎn)要介紹人類對(duì)電與磁的認(rèn)識(shí)歷程，強(qiáng)調(diào)人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)有著復(fù)雜的探索過程。解決問題技術(shù)資源播放動(dòng)畫“奧斯特實(shí)驗(yàn)”常規(guī)資源活動(dòng)概述2介紹并演示：奧斯特實(shí)驗(yàn)。提出問題：磁針受到什么力而轉(zhuǎn)動(dòng)？磁場(chǎng)是怎樣產(chǎn)生的？教與學(xué)的策略用視頻提出疑問，學(xué)生提出合理的猜想反饋評(píng)價(jià)觀察并思