日語(yǔ)語(yǔ)法兩條 つまり、すなわち、要するに、とにかく和だんだん、どんどん、ますます-高考日語(yǔ)

1、日語(yǔ)語(yǔ)法兩條 、要、和、1.、要、表示，雖然還有很多其他細(xì)小的方面，但是應(yīng)該集中注意力在目前的情況上。水泳筋、練習(xí)方法、泳。游泳加上鍛煉肌肉等等，練習(xí)方法有很多種，總之先游。 “”表示，雖然還有其他更優(yōu)先的事情，但先把它們放置一邊來(lái)做這件事。試験勉強(qiáng)、泳?？荚囅确旁谝贿?，總之先游泳。、即?？傊?。就是。究竟。君何言。究竟你想說(shuō)什么？君?？傊@是為了你。表結(jié)論，同要，表示同義替換，同要只有表結(jié)論的意思作連詞表同義替換更加口語(yǔ)化，更加書面語(yǔ)，稍顯得生硬。1、A+B 的形式：一般是前句A內(nèi)容比后句B內(nèi)容長(zhǎng)父姉娘私爸爸的姐姐的女兒，也就是我的堂姐。將前面的表達(dá)濃縮為后面的表達(dá)，總結(jié)概括地替代。、AB的

2、形式：一般是前句A內(nèi)容比后句B內(nèi)容短,日本四季春夏秋冬日本的四季，即所謂的春夏秋冬，是很分明的。將概念展開(kāi)為具體的實(shí)例，是展開(kāi)說(shuō)明地替代?！咎厥狻糠啪涫椎挠梅ǎ耗似洫?dú)特用法，即是沒(méi)有這個(gè)用法的。行總之你的意思就是你不想去咯。將前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括，提煉想要表達(dá)的直接意思，是論證文的常用結(jié)構(gòu)，其中放句頭的用法也很常見(jiàn)。要也是表示總結(jié)，和的總結(jié)的特性很像，但是因?yàn)椴灰欢ㄒ獟伋鼋Y(jié)論，沒(méi)有那么強(qiáng)硬，可以用作委婉說(shuō)法，不把話說(shuō)死，為自己留后路。要是概括自己前面所說(shuō)的話。彼決守、人言耳貸。要、自己中心的男。他不守規(guī)矩，也不聽(tīng)人勸，總之就是以自我為中心的男人。言要何說(shuō)了這么多，其實(shí)就是希望你什么也別做就

3、好是為了補(bǔ)充說(shuō)明把句子或文章轉(zhuǎn)換成另一種形式表達(dá)、在把前面的話轉(zhuǎn)換成另一種更加復(fù)雜的表達(dá)時(shí)也會(huì)使用。常用于書面用語(yǔ)人私大叔父、祖父弟。 那個(gè)人是我的伯祖，也就是說(shuō)，我爺爺?shù)牡艿堋Ｈ碎g社會(huì)的存在。、人間他人関係持生。人是社會(huì)性存在，也就是說(shuō)，沒(méi)有和他人的聯(lián)系就無(wú)法生存。2.、程度副詞、表示階段變化過(guò)程，狀態(tài)、現(xiàn)象的程度一點(diǎn)一點(diǎn)地，逐漸由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到弱的變化。寒。漸漸變冷了。日本語(yǔ)上手。漸漸地日語(yǔ)變好了。情態(tài)副詞 勢(shì)頭猛烈的變化過(guò)程；一生懸命勉強(qiáng)、上手。仕事。工作進(jìn)展迅速。 動(dòng)作行為迅猛而持續(xù)的發(fā)出遠(yuǎn)慮、食。請(qǐng)不要客氣，多吃點(diǎn)。薪。不停地?zé)窕?。家建。房子一棟接一棟地蓋起來(lái)。用在請(qǐng)求時(shí)還有不要顧慮的意思，召上。請(qǐng)吃好喝好！程度