重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校等三校2018屆九年級下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題(解析版)

1、20172018學(xué)年下期三校聯(lián)考初三入學(xué)考試歷史試題（命題學(xué)校：全善學(xué)校命題人：審題人：）一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。我國著名史學(xué)家錢穆在中國歷代政治得失一書中講到：“漢代宰相是采用領(lǐng)袖制的，而唐代宰相則采用委員制?！边@里的“委員制”是指（）A.郡縣制B.科舉制C.三省六部制D.內(nèi)閣制【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，主要考查學(xué)生對三省六部制的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知唐實(shí)行的是三省六部制度，三省為尚書省、門下省和中書省，三省為中央最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，三省長官同為宰相，共同負(fù)責(zé)中樞政務(wù)，符合材料中“委

2、員制”。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級歷史下冊統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)明朝君權(quán)的加強(qiáng)。唐朝中央設(shè)國子監(jiān)主管學(xué)校工作，統(tǒng)管京師六學(xué)。律、書、算學(xué)為明法、明字、明算輸送考生，國子學(xué)太學(xué)、四門學(xué)為進(jìn)士、明經(jīng)兩科輸送考生。對該材料理解最準(zhǔn)確的是（）學(xué)校教育服務(wù)于科舉制B.學(xué)校教育內(nèi)容為儒家經(jīng)典C.科舉制促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展D.科舉制改善了用人制度【答案】A【解析】試題分析：此題主要考查學(xué)生的閱讀分析和理解能力?？疾榈氖侵R點(diǎn)是唐朝的科舉制度。材料中說唐朝的律、書、算學(xué)為明法、明字、明算輸送考生，國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)為進(jìn)士、明經(jīng)兩科輸送考生，這說明了當(dāng)時(shí)學(xué)校教育服務(wù)于科舉制的，而材料沒有提及科

3、舉制度的主要內(nèi)容和作用，故答案選A?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級歷史下冊繁榮與開放的社會科舉制度的創(chuàng)立。史書記載鄭和船隊(duì)經(jīng)過爪哇國：“行使中國歷代銅錢，一般國人最喜中國青花瓷器則用銅錢買易?！辈牧戏从赤嵑拖挛餮蟠龠M(jìn)了（）A.明朝國威的樹立B.明朝航海技術(shù)的發(fā)展C.中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流D.中國和亞非各國的政治交往【答案】C【解析】試題分析：本題考查知識點(diǎn)鄭和下西洋，考查學(xué)生對材料的理解能力。結(jié)合所學(xué)和材料，鄭和下西洋促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。故選擇J培根說過，中國古代的印刷術(shù)、火藥和指南針曾改變了整個(gè)世界，下列說法對“改變了整個(gè)世界”這句話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

4、A.確立了中國文明古國地位B.推動了文藝復(fù)興運(yùn)動興起C.推動了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸D.促使西歐步入了近代社會【答案】D【解析】根據(jù)題干“改變了整個(gè)世界”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，中國古代的四大發(fā)明：印刷術(shù)、火藥、指南針和造紙術(shù)，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，尤其流傳到歐洲之后，改變了歐洲歷史的發(fā)展，促使西歐步入了近代社會,ABC不是最恰當(dāng)?shù)睦斫猓源鸢高xDo明朝中后期，以市井蕓蕓眾生為主人公的世情小說勃興，這些作品，有的描繪小手工業(yè)者之間真誠互助的新型職業(yè)道德，有的宣揚(yáng)蔑視金錢等級、貴在知心互重的婚戀觀念，也有的歌頌商人追求金錢、海外冒險(xiǎn)的理想。這段材料表明世情小說勃興與下列哪一現(xiàn)象密切相關(guān)

5、？（）A.民族矛盾尖銳B.皇權(quán)高度膨脹C.工商業(yè)市鎮(zhèn)繁榮D.近代科學(xué)傳入【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，隨著商業(yè)的繁榮、城市生活更加豐富，為了適應(yīng)市井生活需要。以市井蕓蕓眾生為主人公的世情小說勃興起來。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級歷史下冊經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌。下圖是美國關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的宣傳畫，其文意是“援救中國”、“中國正在幫助我們”，這反映出（）全民族抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭勝利的根本保障中國在抗日戰(zhàn)爭中付出了巨大的民族犧牲中國人民取得了反帝斗爭的第一次完全勝利中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯的重要組成部分答案】D【解

6、析】依據(jù)題干文字的信息，結(jié)合題干中的“援救中國！”“中國正在幫助我們”顯示了中國與美國的相互援助。結(jié)合所學(xué)知識分析得出，中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分與題干相一致。ABC三項(xiàng)表述正確，但與題干信息不符，故選Do在我國的社會主義法律體系中，處于核心地位的是（）A.民法B.刑法C.憲法D.經(jīng)濟(jì)法【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1954年，全國人民代表大會以投票表決的方式通過了新中國的第一部正式憲法。憲法確立了我國的政治制度和政府組織原則，規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)，制定了社會主義革命和建設(shè)的方針政策，在我國的社會主義法律體系中，憲法處于核心地位，所以答案選C。8輝煌的人類文明是各個(gè)

7、地區(qū)、各個(gè)民族共同創(chuàng)造的。下列文明成就中屬于古巴比倫的是（）A.荷馬史詩B.漢謨拉比法典C.佛教D.廣義相對論【答案】B【解析】根據(jù)題干“古巴比倫”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，漢謨拉比法典是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，ACD不符合題意，所以答案選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“古巴比倫”，結(jié)合課本關(guān)于四大文明古國的相關(guān)知識，利用排除法來解答，ACD都不是古巴比倫的成就。“公民大會是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，公民一律平等，有權(quán)參與國家管理除十將軍外，國家各級官職向所有公民開放，通過選舉產(chǎn)生?！痹摬牧蠑⑹龅氖茄诺洌ǎ〢.種姓制度B.等級制度C.民主政治D.君

8、主專制【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對雅典有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，古希臘最著名的奴隸制共和國是雅典。雅典國王伯利克里當(dāng)政期間，人們崇尚文化，眼界開闊，男性公民普遍參政，雅典曾稱霸地中海一時(shí)。雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會，ABD不符合題意。故此題選Co【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊人類文明的開端西方文明之源國家制定的“帶一路”戰(zhàn)略，成為當(dāng)今的熱點(diǎn)問題。某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集亞歷山大東征、絲綢之路、馬可波羅來華素材，他們研究的主題是（）A.帝國的擴(kuò)張與崛起B(yǎng).中外經(jīng)濟(jì)文化交流C.文明的沖突與融合D.中華文明的吸引力【答案】C【解析】試題分析：亞歷山大東征

9、，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，同時(shí)把希臘文化傳播到東方東方文化也滲入希臘文化；絲綢之路是連接亞歐經(jīng)濟(jì)與文明的重要橋梁；馬可波羅來華也體現(xiàn)了中外的交往與融合。所以最能表現(xiàn)三者之間共同點(diǎn)的選項(xiàng)是C項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊古代文明的傳播與發(fā)展古代的戰(zhàn)爭與征服宗教是對社會現(xiàn)實(shí)虛幻的反映，也是一種信仰和文化。下列世界三大宗教產(chǎn)生的先后順序排列正確的是（）A.佛教、基督教、伊斯蘭教B.基督教、佛教、伊斯蘭教C.佛教、伊斯蘭教、基督教D.伊斯蘭教、基督教、佛教【答案】A【解析】試題分析：此題考查的是世界三大宗教的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)課本所學(xué)，公元前6世紀(jì)，古代印度社會矛盾尖銳，佛教在這種社會背景下誕

10、生了?；浇淘?世紀(jì)時(shí)產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。7世紀(jì)時(shí)，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。佛教、基督教、伊斯蘭教的排列順序正確，BCD不符合題意，所以此題選A。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊古代文明的傳播與發(fā)展古代科技與思想文化拿破侖對俄國的入侵曾讓俄國詩人普希金非常憎恨，拿破侖去世后，普希金卻將他視為對抗專制的救世主。普希金態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)樗J(rèn)識到拿破侖的對外戰(zhàn)爭（）A.穩(wěn)定了法國政局B.在客觀上打擊了歐洲封建勢力C.促進(jìn)了商業(yè)發(fā)展D.擴(kuò)大了法國疆域【答案】B【解析】試題分析：此題考查的是對歷史人物的評價(jià)，相關(guān)史實(shí)是拿破侖的對外戰(zhàn)爭。結(jié)合所學(xué)知識可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力

11、，動搖了歐洲封建制度，把資本主義的生產(chǎn)方式傳播到歐洲。因此普希金卻將拿破侖視為對抗專制的救世主。排除ACD，故選擇答案B?！究键c(diǎn)定位】人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊步入近代法國大革命和拿破侖帝國斯塔夫里阿諾斯說：“正如整個(gè)世界感受史蒂芬孫的火車機(jī)車、富爾頓的汽船和加特林的機(jī)槍的影響一樣，它也感受到獨(dú)立宣言人權(quán)宣言的影響?！弊髡咴谶@里要說明的是（）A.工業(yè)革命對歷史發(fā)展的重大影響B(tài).早期資產(chǎn)階級革命影響深遠(yuǎn)C.科技革命對世界影響加大D.世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)【答案】D【解析】依據(jù)題干內(nèi)容可知，它涉及科舉成果和法律文獻(xiàn)兩個(gè)方面，結(jié)合所學(xué)可知，作者在這里強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容涉及不同國家和地區(qū)的科舉和法律文獻(xiàn)

12、成果，他要說明的是世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，D項(xiàng)符合題意，故此題選D。19世紀(jì)末，某一同盟條約規(guī)定：“如意大利遭到法國進(jìn)攻，德、奧兩國應(yīng)全力援助，如德國遭受法國侵略，意大利也擔(dān)負(fù)同樣的義務(wù)?！痹撏耸牵ǎ〢.三國協(xié)約B.軸心國集團(tuán)C.三國同盟D.反法西斯同盟【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)末，主要資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，要求重新瓜分世界，爭奪霸權(quán)，形成了以德國為核心的，奧匈帝國與意大利共同組織的三國同盟；以及以英國為主導(dǎo)的，俄國與法國組成的三國協(xié)約，選項(xiàng)A不符合題意；選項(xiàng)BD是第二次世界大戰(zhàn)期間形成的，不符合題意。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。1942年，26國簽署的

13、聯(lián)合國家宣言規(guī)定：“每一（簽字國）政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的?！逼涓灸康氖牵ǎ〢.加強(qiáng)各國經(jīng)濟(jì)、軍事的交流B.孤立蘇聯(lián)社會主義國家C.團(tuán)結(jié)一切力量戰(zhàn)勝法西斯國家D.以犧牲弱小國家利益取得勝利【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識，“二戰(zhàn)”期間，不同意識形態(tài)和社會制度的國家，為戰(zhàn)勝法西斯勢力聯(lián)合起來，在政治上，召開了華盛頓會議，26個(gè)國家簽署了聯(lián)合國家宣言，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立。由此可知，1942年，26國簽署聯(lián)合國家宣言的根本目的是團(tuán)結(jié)一切力量戰(zhàn)勝法西斯國家，故選Co二、判斷題：每小題1分，本大題共5分。閱讀以下材料后判斷：XX童

14、茫第二次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了，它比第一次世界大戰(zhàn)更為殘酷并且破壞力也更大。同第一次世界大戰(zhàn)的2840萬人的傷亡數(shù)相比，第二次世界大戰(zhàn)的傷亡人數(shù)達(dá)到了5000萬人。其中蘇聯(lián)傷亡2000萬人，中國傷亡1500萬人，德國傷亡500萬人，日本傷亡250萬人，英國和法國傷亡100萬人，美國傷亡30萬人。而最令人震驚的是在這5000萬傷亡人數(shù)中，有將近五分之一的人死于殘酷的謀殺他們由于種族滅絕、宗教矛盾、政治原因以及其他各種原因而被當(dāng)作“不受歡迎的人”給滅絕了。摘自全球通史以下結(jié)論是從上述材料中得出的，請?jiān)诖痤}卷上對應(yīng)題號后涂A”；違背了上述材料所表達(dá)意思的，請?jiān)诖痤}卷上對應(yīng)題號后涂“B”；是上述材料沒有涉

15、及的，請?jiān)诖痤}卷上對應(yīng)題號后涂C”。（1）第二次世界大戰(zhàn)比第一次世界大戰(zhàn)破壞力更大，傷亡人數(shù)更多。（）TOC o 1-5 h z（2）第二次世界大戰(zhàn)中有將近五分之四的人死于殘酷的謀殺之中。（）（3）中國為世界反法西斯的戰(zhàn)爭勝利作出巨大貢獻(xiàn)。（）（4）1941年日軍偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。（）（5）諾曼底登陸后，意大利宣布投降。（）【答案】（1）A（2）B（3）A（4）C（5）B【解析】（1）根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了，它比第一次世界大戰(zhàn)更為殘酷并且破壞力也更大”的信息可知，第二次世界大戰(zhàn)比第一次世界大戰(zhàn)破壞力更大，傷亡人數(shù)更多是從材料中得到的結(jié)論。（2）根據(jù)材料“

16、而最令人震驚的是在這5000萬傷亡人數(shù)中，有將近五分之一的人死于殘酷的謀殺他們由于種族滅絕、宗教矛盾、政治原因以及其他各種原因而被當(dāng)作“不受歡迎的人”給滅絕了”的信息可知，第二次世界大戰(zhàn)中有將近五分之四的人死于殘酷的謀殺之中，這句話違背了材料的內(nèi)容。（3）根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)的傷亡人數(shù)達(dá)到了5000萬人。其中蘇聯(lián)傷亡2000萬人，中國傷亡1500萬人”的信息可知，中國為世界反法西斯的戰(zhàn)爭勝利作出巨大貢獻(xiàn)，是來源于材料的內(nèi)容。（4）根據(jù)材料的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，1941年日軍偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。這是從課本基礎(chǔ)知識中總結(jié)的內(nèi)容，不屬于材料的內(nèi)容。（5）結(jié)合所學(xué)知識

17、可知，1943年9月8日意大利無條件投降，諾曼底登陸是1944年，這段內(nèi)容違背了材料的內(nèi)容。三、填圖題：本大題共2小題，第17小題3分，第18小題2分，共5分。（1）觀察下圖，請寫出符合下列意思的地點(diǎn)的字母代號。A.國民黨正面戰(zhàn)場的一次重大勝利地點(diǎn)B.日本制造了中國30多萬人被屠殺的地點(diǎn)盧溝橋不變前日窿占區(qū)盧溝橋不變前日窿占區(qū)盧溝橋?qū)幾兒笤磺终紖^(qū)一日軍入侵路線X主要戰(zhàn)場界界界區(qū)探國地VI日禾時(shí)申超鄴】卜面鋅禎卅怦聞（2）仔細(xì)觀察上圖，指出抗戰(zhàn)時(shí)期日軍侵華方向。【答案】（1）上框：A；下框：B（2）日軍從華北、華東、華南三個(gè)方向全面進(jìn)攻中國?！窘馕觥浚?）結(jié)合所學(xué)知識可知，臺兒莊戰(zhàn)役打擊了日本侵

18、略者的囂張氣焰，堅(jiān)定了全國軍民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的信心，是國民黨取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利，南京于1937年12月13日淪陷后，侵華日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行。在南京大屠殺中，大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬。所以上框填A(yù)；下框填B。（2）根據(jù)材料的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，日軍從華北、華東、華南三個(gè)方向全面進(jìn)攻中國，華北危急，最終爆發(fā)了七七事變，中國人民的全民族抗戰(zhàn)開始。（1）觀察下圖，請將下列歷史事件發(fā)生地點(diǎn)的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。北方軍隊(duì)大敗南方叛軍的地點(diǎn)：葛底斯堡北方軍隊(duì)攻

19、克南方叛軍老巢：里士滿【答案】上框：A；下框：B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對美國內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)程的理解，不但對知識要有一定的識記能力，還能結(jié)合地圖去理解。本題的回答有一定的技巧，學(xué)生可以結(jié)合時(shí)間進(jìn)行填空。美國內(nèi)戰(zhàn)從1861年到1865年，觀察地圖，下框標(biāo)注的時(shí)間是1865年，結(jié)合下面的注解，學(xué)生可以填出B,而上框必然是A項(xiàng)，葛底斯堡戰(zhàn)役發(fā)生的地點(diǎn)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)美國南北戰(zhàn)爭四、材料分析題：本大題共2小題，第19小題7分，第20小題6分，共13分。法治是近現(xiàn)代國家治理的發(fā)展主流，是治國理政的基本方式。閱讀下列材料：材料一英國“光榮革命”（實(shí)際是一次政變）

20、大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法。楊小凱中國政治隨想錄材料二美國（1787年）憲法是人類法制史上的里程碑，它的制定是將歐洲從文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動以來有關(guān)人類對理性政治的思考變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則，使這些偉大的思想在政治實(shí)踐中獲得發(fā)揚(yáng)光大。西方政治制度史材料三我國現(xiàn)行憲法是1982年制定的。1988年憲法修正案增加了“國家允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展”的內(nèi)容。1993年憲法修正案肯定了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的法律地位。1999年憲法修正案規(guī)定：“實(shí)行以法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！睉椃ㄔ谏鐣兏镏兄饾u

21、完善請回答：（1）材料一中所說的“政治設(shè)計(jì)”指的是什么？該設(shè)計(jì)是如何有效控制“控制者”的？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出“美國（1787年）憲法是人類法制史上的里程碑”的主要含義。并舉例說明這部憲法是如何將“人類對理性政治的思考變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則”的？（3）材料三內(nèi)容反映了我國法制建設(shè)怎樣的時(shí)代特征？綜合上述材料談?wù)勎覈撊绾巍皩?shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”？【答案】（1）君主立憲制。通過頒布權(quán)利法案對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的限制。（2）1787年憲法是人類歷史上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。根據(jù)三權(quán)分立理論，美國確立了行政、立法、司法三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主共和政體。（3）社會

22、主義民主法制建設(shè)不斷完善。依據(jù)國情，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善中國特色社會主義法律體系；堅(jiān)持以法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)。（答案須根據(jù)材料言之有理，每點(diǎn)一分）【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，1689年，為了限制國王的權(quán)利，英國議會頒布了權(quán)利法案，規(guī)定議會的權(quán)利高于國王的權(quán)利，建立了君主立憲制。（2）根據(jù)材料二“它的制定是將歐洲從文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動以來有關(guān)人類對理性政治的思考變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則，使這些偉大的思想在政治實(shí)踐中獲得發(fā)揚(yáng)光大”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1787年憲法是人類歷史上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。根據(jù)三權(quán)分立理論，美國確立了行政、立法、司法三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主共和政體

23、。（3）材料三“1988年憲法修正案增加了“國家允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展”的內(nèi)容。1993年憲法修正案肯定了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的法律地位。1999年憲法修正案規(guī)定：“實(shí)行以法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，這段材料反映了社會主義民主法制建設(shè)不斷完善，我們國家英國依據(jù)國情，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善中國特色社會主義法律體系；堅(jiān)持以法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)。閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。材料一國會通過了全國工業(yè)復(fù)興法等法案，要求企業(yè)按部門就產(chǎn)品的產(chǎn)量、價(jià)格等制定公平競爭規(guī)章，以防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。法案還規(guī)定了最低工資和最高工時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)勞動者有組

24、織起來與雇主集體談判的權(quán)利。為了推行公平競爭法規(guī)，政府給接受法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍(lán)鷹”標(biāo)記（下圖），以資表彰鼓勵。材料二20世紀(jì)70年代末，中國圍繞真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論開展的思想解放運(yùn)動，促成了80年代初開始的改革開放第一輪高潮：農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包，沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，從而帶動了中國經(jīng)濟(jì)的快速增長。90年代初，伴隨著“姓資姓社”問題的大討論，中國開展了又一次思想解放運(yùn)動。黨的十四大確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革目標(biāo)，將改革開放推向新一輪高潮，中國經(jīng)濟(jì)又一次快速增長。90年代末，圍繞加入WTO利弊問題的爭論，中國再次迎來一場思想解放運(yùn)動。當(dāng)時(shí)中央果斷加快入世談判，中國成功入世，實(shí)現(xiàn)了全面對外開放，從而使中國

25、經(jīng)濟(jì)在新世紀(jì)頭十年里實(shí)現(xiàn)快速增長。（1）根據(jù)材料一，歸納羅斯福新政時(shí)期國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成功的主要原因。（2）依據(jù)材料二，概括中國的改革開放有什么特點(diǎn)。（3）綜合以上材料和問題，概括中美兩國改革成功的共同原因?！敬鸢浮浚?）通過立法，避免企業(yè)盲目競爭；通過立法提高工人待遇，緩和社會矛盾；表彰鼓勵遵紀(jì)守法的企業(yè)。（2）中國的改革開放是一個(gè)不斷深化的過程；改革開放的深化都伴隨著思想解放；改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展（或改革開放解放、發(fā)展了生產(chǎn)力）。（每回答一個(gè)要點(diǎn)得1分，總分不超過2分）（3）改革都符合本國國情，符合人民利益；改革有中央政府正確的領(lǐng)導(dǎo)；有制度的保障?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一“要求企業(yè)按部門

26、就產(chǎn)品的產(chǎn)量、價(jià)格等制定公平競爭規(guī)章，以防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩”和“法案還規(guī)定了最低工資和最高工時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)勞動者有組織起來與雇主集體談判的權(quán)利”的信息可知，羅斯福新政時(shí)期國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成功的主要原因是通過立法，避免企業(yè)盲目競爭；通過立法提高工人待遇，緩和社會矛盾；表彰鼓勵遵紀(jì)守法的企業(yè)。（2）依據(jù)材料二“中國圍繞真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論開展的思想解放運(yùn)動，促成了80年代初開始的改革開放第一輪高潮”和“農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包，沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，從而帶動了中國經(jīng)濟(jì)的快速增長”的信息可知，中國的改革開放的特點(diǎn)是中國的改革開放是一個(gè)不斷深化的過程；改革開放的深化都伴隨著思想解放；改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。（

27、3）綜合以上材料和問題，結(jié)合所學(xué)知識可知，中美兩國改革成功的共同原因是改革都符合本國國情，符合人民利益；改革有中央政府正確的領(lǐng)導(dǎo)；有制度的保障。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息，排除無效信息，結(jié)合課本關(guān)于羅斯福新政的基礎(chǔ)知識來解答本題，羅斯福新政在解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的同時(shí)，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，值得別國借鑒。五、簡答題：本大題共2小題，毎小題6分，共12分。新航路開辟后，歐洲殖民者憑借經(jīng)濟(jì)和軍事優(yōu)勢，對亞、非、美進(jìn)行了殘酷的殖民征服與掠奪，殖民地人民不斷起來抗?fàn)?。觀察下面三幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答問題Si團(tuán)g團(tuán)w1）圖1所示人物領(lǐng)導(dǎo)北美人民取得了哪一場戰(zhàn)爭的勝利？圖2所示人物獲得了南美洲國家人民給與的什么稱號？2）圖3人物是誰？她領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊了哪國的殖民統(tǒng)治？3）上面三位人物具有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？答案】（1）北美獨(dú)立戰(zhàn)爭。“拉丁美洲解放者”。2）章西女王。英國。3）反侵略反殖民統(tǒng)治的精神；爭取民族獨(dú)立和民族解放的精神。