立體課程授課教案

文檔編碼:CD5C8T6J3R8——HK4A8R10V9Y7——ZC5E9V7C7Y6山東輕工業(yè)學(xué)院教師授課教案課程名稱(chēng)：立體構(gòu)成課程代碼：0910073課程學(xué)分：3課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課授課班級(jí)：工業(yè) 05-1,2授課教師：劉木森教 案第1頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月17日星期2第1-4節(jié)授課內(nèi)容

概要在明白空間中各種外形的基礎(chǔ)上明白什么是立體構(gòu)成,把握立體構(gòu)成的內(nèi)容和意義；并通過(guò)學(xué)習(xí)空間立體的基本方向和視圖明白外形與外形的定義和區(qū)分,明確外形的分類(lèi)；目的要求明白什么是立體構(gòu)成,把握立體構(gòu)成的內(nèi)容和意義；重點(diǎn)什么是立體構(gòu)成,立體構(gòu)成的內(nèi)容和意義,空間外形的基本內(nèi)容；難點(diǎn)對(duì)立體構(gòu)成的熟識(shí)和懂得,外形與外形的定義和區(qū)分；作業(yè)布置 查閱相關(guān)書(shū)籍,明白立體構(gòu)成的含義,并總結(jié)立體構(gòu)成的基本形式；本章（節(jié)） 《構(gòu)成》參考 《立體構(gòu)成》書(shū) 《三維立體設(shè)計(jì)》教學(xué)方法 理論教學(xué)主要教具 投影儀,筆記本電腦,課件備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第2頁(yè),共28頁(yè)一,點(diǎn)名二,自我介紹三,課程介紹1,本課程的意義

2,本課程的特點(diǎn)

3,本課程的教學(xué)支配

4,同學(xué)預(yù)備事項(xiàng)四,授課內(nèi)容：一）立體構(gòu)成概述1,空間中的各種外形2,什么是立體構(gòu)成是指把外形要素依據(jù)確定的美學(xué)原就制造出實(shí)際占據(jù)三度空間的外形； 3,立體構(gòu)成的內(nèi)容1）外形要素4,設(shè)計(jì)與材料2）材料要素

3）形式美因素4）其它因素5）立體構(gòu)成的意義1）設(shè)計(jì)

2）材料

3）材料的進(jìn)展二）關(guān)于空間1,空間立體的基本方向,視圖

2,外形與外形 3,空間

4,外形的分類(lèi)

1）抽象外形

2）偶發(fā)外形

3）人為外形

4）自然外形第3頁(yè),共28頁(yè)教 案授課時(shí)間20XX年

10月18日星期3第1-4節(jié)授課內(nèi)容 明白爭(zhēng)辯立體構(gòu)成的兩種方法,一種是利用“外形要素”進(jìn)行立概要 體構(gòu)成；一種是材料立體構(gòu)成；把握形式美法就在立體構(gòu)成中的作用；明白立體構(gòu)成的材料要素,把握三種構(gòu)成形式：線(xiàn)材構(gòu)成,面材構(gòu)成和塊材構(gòu)成,綜合構(gòu)成；目的要求 明白立體構(gòu)成的基本要素,把握立體構(gòu)成的四種基本形式,特點(diǎn)和加工制作方法；重點(diǎn)立體構(gòu)成的四種基本形式,特點(diǎn)和加工制作方法第4頁(yè),共28頁(yè)難點(diǎn)如何利用“外形要素”進(jìn)行立體構(gòu)成作業(yè)布置 查閱收集立體構(gòu)成的實(shí)例和相關(guān)作品,熟識(shí)其使用材料的特性,明白其加工制作方法；本章（節(jié)）參考 《構(gòu)成》書(shū) 《立體構(gòu)成》《三維立體設(shè)計(jì)》教學(xué)方法 理論教學(xué)主要教具 投影儀,筆記本電腦,課件備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第5頁(yè),共28頁(yè)一,點(diǎn)名二,授課內(nèi)容：一）立體構(gòu)成的基本要素1,外形要素

1）點(diǎn)

2）線(xiàn)

3）面4）體5）顏色

6）肌理2,形式要素

1）對(duì)比

2）調(diào)和

3）對(duì)稱(chēng)

4）均衡

5）比例

6）韻律7）重復(fù)8）動(dòng)感

9）量感10）意境3,材料要素在材料外形上,通常按點(diǎn),線(xiàn),面 ,體的基本外形區(qū)分為線(xiàn)材,面材,和塊材三種；三,立體構(gòu)成的形式1,線(xiàn)材構(gòu)成1）軟質(zhì)線(xiàn)材構(gòu)成2）硬質(zhì)線(xiàn)材構(gòu)成

2,面材構(gòu)成3,快材構(gòu)成

1）加工方法2）構(gòu)成形式4,綜合構(gòu)成1）線(xiàn)材和塊材的構(gòu)成2）面材和塊材的構(gòu)成

3）線(xiàn)材和面材的構(gòu)成4）線(xiàn),面,塊材綜合構(gòu)成第6頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月19日星期4第1-4節(jié)授課

內(nèi)容 立體構(gòu)成的范疇很廣,在熟識(shí)的構(gòu)成形式之外仍有一些利用高科概要 技或高級(jí)材料的構(gòu)成,包括光立體構(gòu)成,動(dòng)立體構(gòu)成和利用其它形式 的立體構(gòu)成；立體構(gòu)成的現(xiàn)

實(shí)應(yīng)用也是應(yīng)當(dāng)明白的內(nèi)容；目的

要求 拋開(kāi)一般意義上的構(gòu)成形式與原理,拓展立體構(gòu)成的新領(lǐng)域,了 解和把握立體構(gòu)成的其他特別規(guī)方法和形式,學(xué)會(huì)立體構(gòu)成的應(yīng)用；重點(diǎn)

特別規(guī)立體構(gòu)成的形式和原理,明白其加工制作方法；第7頁(yè),共28頁(yè)難點(diǎn)特別規(guī)立體構(gòu)成的形式和原理；作業(yè)布置 查閱收集立體構(gòu)成特別規(guī)性的作品,熟識(shí)其使用材料的特性,了解其加工制作方法；本章（節(jié)）參考 《構(gòu)成》書(shū) 《立體構(gòu)成》《三維立體設(shè)計(jì)》教學(xué)方法 理論教學(xué)主要教具 投影儀,筆記本電腦,課件備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第8頁(yè),共28頁(yè)一,點(diǎn)名二,授課內(nèi)容：1,立體構(gòu)成的其他形式1）光立體構(gòu)成

2）動(dòng)立體構(gòu)成

（1）利用氣流

（2）利用磁力2,利用其它形式的立體構(gòu)成

1）利用成品的造型

2）鍛造的造型

3）鑄造的造型

3,立體構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

1）賀卡

2）風(fēng)鈴

3）POP廣告

4）櫥窗設(shè)計(jì)

5）出現(xiàn)設(shè)計(jì)6）包裝設(shè)計(jì)

7）建筑設(shè)計(jì)

8）城市雕塑第9頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月20日星期5第1-4節(jié)授課

內(nèi)容

概要 觀看立體塑造的教學(xué)片和雕塑的加工制作方法,翻模,藝術(shù)處理等教學(xué)片,國(guó)內(nèi)外聞名立體構(gòu)成作品觀看；目的

要求 熟識(shí)和把握立體加工的基本原理和方法,明白世界立體構(gòu)成的新 趨向；重點(diǎn)

立體加工的基本原理和方法；第10頁(yè),共28頁(yè)難點(diǎn)立體設(shè)計(jì)的思維方法作業(yè)布置 繪制2-3張立體構(gòu)成小稿本章（節(jié)）參考書(shū)教學(xué)方法 理論教學(xué)主要教具 投影儀,筆記本電腦,教學(xué)片備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第11頁(yè),共28頁(yè) 一,點(diǎn)名

二,授課內(nèi)容：

1,雕塑教學(xué)片,國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀立體構(gòu)成圖片觀看；

2,在觀看教學(xué)片和圖片觀看過(guò)程中,就每一細(xì)節(jié)邊看邊講解, 隨時(shí)提問(wèn),或解答同學(xué)的疑問(wèn)；

3,與同學(xué)溝通如何觀看優(yōu)秀的立體構(gòu)成作品,引導(dǎo)同學(xué)的立 體思維；第12頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月24日星期2第1-4節(jié)授課

內(nèi)容

概要 國(guó)內(nèi)外聞名立體構(gòu)成作品,以及立體構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用作品觀看；目的

要求 熟識(shí)和把握立體加工的基本原理和方法,明白世界立體構(gòu)成的新 趨向,為立體構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用以及今后的專(zhuān)業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)；重點(diǎn)

立體加工的基本原理和方法；難點(diǎn)

立體設(shè)計(jì)的思維方法和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用第13頁(yè),共28頁(yè)作業(yè)布置 繪制4-5張立體構(gòu)成小稿本章（節(jié)）參考書(shū)教學(xué)方法 理論教學(xué)主要教具 投影儀,筆記本電腦,圖片備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第14頁(yè),共28頁(yè) 一,點(diǎn)名

二,授課內(nèi)容：

1,國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀立體構(gòu)成圖片觀看；

2,在觀看圖片過(guò)程中,就每一細(xì)節(jié)邊看邊講解,隨時(shí)提問(wèn), 或解答同學(xué)的疑問(wèn)；

3,與同學(xué)溝通如何觀看優(yōu)秀的立體構(gòu)成作品,引導(dǎo)同學(xué)的立 體思維；

4,立體構(gòu)成如何應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái),在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用過(guò)程中應(yīng) 該留意的問(wèn)題等；第15頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月25,26日星期3,4第1-4節(jié)授課

內(nèi)容 集中講解同學(xué)的小稿設(shè)計(jì)之優(yōu)缺點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)改正存在的毛病,因勢(shì)概要 利導(dǎo),拓展同學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)作思維,最終定稿；目的

要求 通過(guò)評(píng)判同學(xué)小稿的優(yōu)缺點(diǎn),歸納整理每一個(gè)人的設(shè)計(jì)構(gòu)思,逐 漸熟識(shí)立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作方法；最終引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作出適合立體構(gòu) 成要求的作品；

重點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)建立正確的設(shè)計(jì)思路,通過(guò)小稿表達(dá)出設(shè)計(jì)思維 ；難點(diǎn)

通過(guò)何種方式歸納整理同學(xué)的設(shè)計(jì)構(gòu)思,讓同學(xué)熟識(shí)立體構(gòu)成的 設(shè)計(jì)與創(chuàng)作方法；第16頁(yè),共28頁(yè)作業(yè)布置 查找適合加工制作的材料,至少每人找到三種；本章（節(jié)）參考 《雕塑-材料》書(shū) 《出現(xiàn)空間與材料》教學(xué)方法 理論教學(xué)主要教具備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第17頁(yè),共28頁(yè) 一,點(diǎn)名

二,授課內(nèi)容：

1,每一個(gè)同學(xué)在班上講解自己作品的創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)意圖, 并讓同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容,提出個(gè)人觀點(diǎn),讓每一個(gè)同學(xué)都加入到個(gè)人的創(chuàng)作過(guò)程中,積極開(kāi)發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作潛能,完善個(gè)人作品創(chuàng) 意；

2,講解每一名同學(xué)的設(shè)計(jì)小稿,在同學(xué)設(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)上查找 創(chuàng)新點(diǎn)和進(jìn)展點(diǎn),并從多角度延長(zhǎng)思維角度；

3,總結(jié)同學(xué)小稿設(shè)計(jì)中存在的共性缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),并加以講評(píng)；第18頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月27日星期5第1-4節(jié)授課

內(nèi)容概要 講解材料的一般性質(zhì)和加工工藝,讓同學(xué)明白材料與設(shè)計(jì)之間的 關(guān)系；讓同學(xué)找出適合自己作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意的加工材料；目的

要求 明白材料與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系,讓同學(xué)找出適合自己作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意 的加工材料；重點(diǎn)明白材料與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系；第19頁(yè),共28頁(yè)難點(diǎn)找出適合自己作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意的加工材料,使材料與作品能有機(jī)的結(jié)合；作業(yè)布置 從小稿中選擇出2-3件放大創(chuàng)作；本章（節(jié)） 《雕塑-材料》參考 《出現(xiàn)空間與材料》書(shū)教學(xué)方法 試驗(yàn)教學(xué)主要教具備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第20頁(yè),共28頁(yè)一,點(diǎn)名 二,授課內(nèi)容：

1,講解材料的一般性質(zhì)和加工工藝,讓同學(xué)明白材料與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系；讓同學(xué)找出適合自己作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意的加工材料； 2,輔導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)辯材料的性能；

3,對(duì)每一個(gè)設(shè)計(jì)作品查找合適的材料和加工方法,適當(dāng)調(diào)整設(shè) 計(jì)外形,使設(shè)計(jì)與材料完善結(jié)合；4,講解各種試驗(yàn)儀器,加工設(shè)備的性能和特點(diǎn),為材料的加工 做好預(yù)備；第21頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年

10月31——11月2日星期2-4第1-4節(jié)授課

內(nèi)容 準(zhǔn)時(shí)處理加工制作過(guò)程中顯現(xiàn)的問(wèn)題,包括儀器設(shè)備的操作方法,概要 加工工藝,材料的肌理,顏色,作品的大小和重心等問(wèn)題；目的

要求 創(chuàng)作出較為完善的立體構(gòu)成作品；重點(diǎn)

材料加工工藝的把握較為重要,作品的后期制作與藝術(shù)處理也很 關(guān)鍵；難點(diǎn)作品的后期制作與藝術(shù)處理是關(guān)鍵問(wèn)題；第22頁(yè),共28頁(yè)作業(yè)布置本章（節(jié)）參考 《材料》書(shū) 《出現(xiàn)空間與材料》教學(xué)方法 試驗(yàn)教學(xué)主要教具備注授課過(guò)程及內(nèi)容 備注第23頁(yè),共28頁(yè) 一,點(diǎn)名

二,授課內(nèi)容：

1,對(duì)加工制作過(guò)程中顯現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理；

2,強(qiáng)調(diào)儀器設(shè)備的操作方法和加工工藝；

3,留意材料的肌理,顏色；

4,作品的大小和重心等問(wèn)題；

5,作品后期的藝術(shù)處理方法與留意事項(xiàng)；第24頁(yè),共28頁(yè)授課時(shí)間20XX年11月3

日星期5第1-4節(jié)授課

內(nèi)容 總結(jié)本次課程的整體情形,包括同學(xué)們的收成,作業(yè)整體評(píng)判,概要 創(chuàng)作過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題以及在今后創(chuàng)作和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注 意的問(wèn)題；作品拍照,收集

課程資料,以便總結(jié)授課成效；目的

要求 評(píng)判作品和課程總結(jié)是為了使立體構(gòu)成課與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)的銜 接；重點(diǎn)

使同學(xué)熟識(shí)到立體構(gòu)成的重要性；難點(diǎn)

如何使立體構(gòu)成課與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)的連接是難點(diǎn)；第25頁(yè),共28頁(yè)作