2022毅力的主題班會(huì)教案內(nèi)容

Word———2022毅力的主題班會(huì)教案內(nèi)容困難是腳和雙臂的酸痛。當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而去克服困難時(shí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，這就是毅力。下面是我為大家整理的關(guān)于毅力的班會(huì)，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心，感謝大家的閱讀與支持

毅力的班會(huì)1

本人特別幸運(yùn)的成為揭陽(yáng)市中學(xué)校名班主任扶祥發(fā)工作室的一員，同時(shí)也特別榮幸的擔(dān)當(dāng)了工作室《毅力和目標(biāo)》主題班會(huì)課的教學(xué)任務(wù)。可以說，通過這次主題班會(huì)課的熬煉，讓我更深刻的熟悉到主題班會(huì)課的重要性，特殊是對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)過程具有重要的影響力。

本次主題班會(huì)課通過用腳寫字來感受困難，體會(huì)困難，然后通過《斷臂鋼琴師》這個(gè)視頻給同學(xué)們更深化的感受困難，更重要的是面對(duì)困難要有用不放棄的心。引出同學(xué)對(duì)于該主題在學(xué)習(xí)、生活等方面作了深化的爭(zhēng)論和溝通。

其次，通過《永不放棄》這個(gè)視頻讓同學(xué)感受在目標(biāo)對(duì)克服困難是如何激發(fā)自身的潛能。讓同學(xué)們感受到，正如今大多數(shù)人都是想而不做，沒有行動(dòng)去為目標(biāo)真正的奮斗；然后通過同學(xué)們的爭(zhēng)論，與大家共享了自己的一些方法：要學(xué)會(huì)輕重緩急地處理事情以及每天要支配任務(wù)方案；學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的同時(shí)應(yīng)當(dāng)每周末準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。雖然只是一些小方法，但信任對(duì)于仍有困惑的同學(xué)會(huì)有肯定的關(guān)心。

最終，通過簡(jiǎn)潔的宣誓與目標(biāo)卡的張貼，讓同學(xué)們的心更加的澎湃，思想更進(jìn)一步，目標(biāo)更加明確。

雖然個(gè)人認(rèn)為這是一次勝利的主題班會(huì)課，但通過專家，老師們的點(diǎn)評(píng)，讓我知道本節(jié)班會(huì)課的缺點(diǎn)：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)考慮得不夠全面。許多小細(xì)節(jié)之前沒有考慮到，預(yù)備得不夠好。例如：同學(xué)感受時(shí)，講到自己不喜愛讀書時(shí)，再這個(gè)方面引導(dǎo)同學(xué)如何處理，分析的有些粗糙。

2、主題偏大，在一課的時(shí)間里爭(zhēng)論毅力和目標(biāo)兩個(gè)問題，時(shí)間偏緊，爭(zhēng)論不夠深化，同學(xué)體會(huì)不深?？梢园阎黝}一分為二。

毅力的班會(huì)2

一、班會(huì)目的

1．通過活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)的專注力，培育同學(xué)完成任務(wù)的持之以恒的心理素養(yǎng)。

2．通過活動(dòng)使同學(xué)明白，做什么事都需要用心加毅力才能勝利的道理。

3．培育同學(xué)對(duì)他人對(duì)集體負(fù)責(zé)的優(yōu)良心理品質(zhì)。

4．活動(dòng)重點(diǎn)：專注力和毅力的訓(xùn)練。

5．活動(dòng)預(yù)備：同學(xué)分一號(hào)隊(duì)和二號(hào)隊(duì)，每人兩本書，一條毛巾，氣球若干。

二、班會(huì)過程

1．激趣、揭題

同學(xué)們，看老師黑板上的題目：用心+恒心=？你能告知老師答案嗎？（同學(xué)回答后，老師板書“勝利”或其他）

同學(xué)們說得真好，我們都知道用心和恒心是事業(yè)勝利、學(xué)習(xí)進(jìn)步的二大基石，我們同學(xué)長(zhǎng)大后都想成為建設(shè)祖國(guó)的大材，那么大家想具備這兩種心理素養(yǎng)嗎？好，今日的嬉戲就讓我們來檢測(cè)一下自己是否具有用心和恒心這兩種優(yōu)秀的心理品質(zhì)。

2．嬉戲：頂物縛巾

方法與規(guī)章：每人拿兩本書放在頭上，用手扶住，當(dāng)老師喊“開頭”后，松開手，再用毛巾頭，還要數(shù)10下，書本沒有掉下來的才算勝，獎(jiǎng)給一顆金星。

為了確保嬉戲的勝利，老師給你們兩分鐘時(shí)間試驗(yàn)，然后我們一起來爭(zhēng)論嬉戲的要領(lǐng)。

同學(xué)爭(zhēng)論后，老師小結(jié)。

同學(xué)正式競(jìng)賽開頭。先由一號(hào)隊(duì)的同學(xué)嬉戲，二號(hào)隊(duì)同學(xué)做裁判，然后再互換。

請(qǐng)優(yōu)勝者談?wù)勅俚捏w會(huì)，失利者談?wù)勈〉木売伞?/p>

小結(jié)：從剛才的嬉戲我們可以體會(huì)到，要具有用心和恒心的優(yōu)秀心理品質(zhì)不是件簡(jiǎn)單的事，需要我們從小事開頭訓(xùn)練自己的專注力和毅力。

3．嬉戲：一分鐘計(jì)時(shí)

下面讓我們?cè)賮肀纫粓?chǎng)好嗎？這次競(jìng)賽比前一次更難也更刺激，更需要用心和恒心，誰(shuí)想?yún)⑴c？同學(xué)們都想?yún)⑴c，那么讓我們先來一場(chǎng)淘汰怎么樣？

淘汰賽：一分鐘計(jì)時(shí)

當(dāng)老師喊“開頭”時(shí)，你心里開頭悄悄計(jì)時(shí)，假如你感覺到已經(jīng)是“一分鐘”了，就舉手表示。誰(shuí)的感覺與老師的表最接近，誰(shuí)就是下一輪競(jìng)賽的幸運(yùn)參賽者。

計(jì)時(shí)以后，選出6位參賽者，進(jìn)行下一輪競(jìng)賽。

4．毅力旋轉(zhuǎn)

規(guī)章：畫始終徑為一米的圓圈6個(gè)，在圓圈外標(biāo)上開頭記號(hào)，參賽者肚子向上背向下，雙手撐住身體，將手腳作稍許移動(dòng)，在圓圈內(nèi)旋轉(zhuǎn)，看誰(shuí)旋轉(zhuǎn)的次數(shù)最多。當(dāng)然，手腳跨出圈外的則違規(guī)算輸，移動(dòng)氣球或壓爆氣球者也算輸。這可是既需要專注力又需要毅力的嬉戲。

競(jìng)賽開頭。

請(qǐng)勝者和敗者各自談自己的感受。

讓其他同學(xué)進(jìn)挑戰(zhàn)。

表?yè)P(yáng)、評(píng)議、小結(jié)。

5．總結(jié)

用心加恒心是打開勝利大門的金鑰匙，要拿到這枚金鑰匙還得靠大家平常的訓(xùn)練。盼望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中有意識(shí)地培育自己這方面的心理素養(yǎng)。

毅力的班會(huì)3

活動(dòng)背景：半個(gè)學(xué)期下來，發(fā)覺班級(jí)里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不樂觀。針對(duì)這一現(xiàn)象，召開了此次主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)從微小處入手樹立好下半學(xué)期的目標(biāo)，并培育同學(xué)們堅(jiān)韌的毅力?；顒?dòng)預(yù)備：有關(guān)“毅力”的格言和故事；

活動(dòng)過程：一、以有關(guān)“毅力”的故事作為開場(chǎng)白毅力，是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某個(gè)抱負(fù)而表現(xiàn)出來的一種頑強(qiáng)長(zhǎng)久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什么事情，思想堅(jiān)決，目標(biāo)明確，鍥而不舍，奮斗究竟。一個(gè)人的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，毅力起著重要的作用。英國(guó)科學(xué)家道爾頓為了討論氣象，從年輕時(shí)起，每天晚上九點(diǎn)半鐘記錄當(dāng)天的氣象狀況，夜夜如此，從未間斷，57年如一日。在他病逝的前幾個(gè)小時(shí)，還進(jìn)行了最終一次觀測(cè)，用顫抖的手登記：“今晚微雨”。正是這種堅(jiān)韌的毅力使他在科學(xué)界以外都是聞名的。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時(shí)候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。

毅力不僅在科學(xué)討論領(lǐng)域制造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威?？廴诵南业碾s技表演，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬(wàn)米無瑕疵的織布記錄，雙臂同時(shí)寫字的書法家等無不閃耀著毅力的光輝。沒有毅力就沒有勝利。

毅力既然如此重要，那你們知道自己的毅力的強(qiáng)弱程度嗎？下面請(qǐng)大家做一次“自我診斷”。

二、自我診斷你的毅力如何？過兩天，你就要參與升職面試了，為了讀書。今夜你毅然打算取消了和他的約會(huì)。但是睡魔不斷騷擾，這時(shí)候你是會(huì)如何克服劇烈的睡意的。

下面的三種形式，你會(huì)實(shí)行哪一種？

1。先小睡一會(huì)，待會(huì)兒再連續(xù)讀。

2。放音樂聽，邊跟著唱，邊看書。

3。邊看書邊吃。吃泡面、吃零食、吃吃吃

答案：1。你是個(gè)很有毅力的人，很有共性，不是完全的投降，就是加足馬力，拼博究竟。然而，擁有樂觀和有自信性格已是勝利的開頭。

.2。你算得是一個(gè)有毅力的人。你對(duì)于世間的事物，習(xí)慣以樂觀、單純的心態(tài)來面對(duì)。但在簡(jiǎn)單的社會(huì)生活里，人際關(guān)系往往令你最為苦惱。

.3。一個(gè)有毅力的人也不能脫離現(xiàn)實(shí)。你適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的力量很強(qiáng)，有過人一等的務(wù)實(shí)精神，信任你在工作上會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

三、請(qǐng)部分同學(xué)溝通“自我診斷”的狀況四、敘述培育毅力的方法經(jīng)過診斷，許多同學(xué)發(fā)覺自己的毅力并不頑強(qiáng)，還存在很大欠缺。那么怎樣培育毅力呢？

下面供應(yīng)幾點(diǎn)建議：

1、戰(zhàn)勝惰性

2、不怕困難

3、持之以恒

4、不怕失敗

5、排解干擾

6、從小事做起

五、用有關(guān)“毅力”的格言激勵(lì)同學(xué)，沒有宏大的意志力，就不行能有雄才大略。（巴爾扎克），人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人），急躁和恒心總會(huì)得到酬勞的。（愛因斯坦）

六、定目標(biāo)：此時(shí)同學(xué)內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵，引導(dǎo)同學(xué)明確新學(xué)期的目標(biāo)。形式：請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括對(duì)自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求）。然后在全班進(jìn)行溝通，并要求同學(xué)把目標(biāo)貼在后黑