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文檔簡介

Word———《材料妙用》美術(shù)教案《材料妙用》美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.同學(xué)通過各種材料的收集與觀賞，充分感受材料的質(zhì)感與美感。了解現(xiàn)代裝飾對材料的運用。

2.通過收集不同材料，開展探究嘗試，相互溝通，綻開想象的翅膀創(chuàng)作一件或兩件工藝作品，培育同學(xué)對材料敏捷運用的力量，讓同學(xué)學(xué)會對材料粘、折、剪、添等處理方法。

2.重點、難點。

重點：同學(xué)依據(jù)自己收集的材料，創(chuàng)作作品。

難點：敏捷的運用材料的質(zhì)感，顏色等。

三、教學(xué)設(shè)計

課前預(yù)備

（同學(xué)）收集各種材料、制作工具。

（老師）古今中外一些藝術(shù)巨匠對材料運用的圖片、課前布置同學(xué)收集各種材料。

教學(xué)過程

1.組織同學(xué)收集材料。

老師依據(jù)各地的資源，請同學(xué)收集相關(guān)的材料（如貝殼、石頭、樹葉、廢舊材料等）

2.啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

（1）材料分類。

第一種分類：自然原始材料，如：石頭、貝殼、樹葉等。人工材料，如可樂瓶、報紙、廢舊零件等）

其次種分類：紙類材料、布繩材料、竹木材料、泥石材料、泡塑材料、金屬材料、廢舊材料。

（2）出示課題。

今日這節(jié)課我們要用我們收集來的材料創(chuàng)作一幅作品。

2.作品觀賞。

巨匠作品：

（1）出示畢加索的`作品《吉他與啤酒杯》。

分析：①作品用了什么材料？

②吉他與啤酒杯分別用了什么材料？

③作品表現(xiàn)了什么？

（2）出示簡·丁克利的作品《宇宙垃圾》。

分析：①作品用了什么材料？

②作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

同學(xué)作品

引導(dǎo)同學(xué)觀賞教科書范作第28、第29頁，看一看哪一個外形最好看的？他們分別是用什么材料做的？

同學(xué)觀賞教材范作并自主思索其他制作方法。

3.材料想象。

分別出示麻袋、棕繩、樹葉等材料，讓同學(xué)來想象可以制作成什么物象？

——地面、頭發(fā)、小樹…

4.粘貼技法的指導(dǎo)

材料：①細小的：豆子、木屑、沙子…

②松軟的：布、紙、棕繩…

③塊狀的：鐵釘、石頭…

粘貼方法：細小的、松軟的可以直接鋪撒，在涂上膠水的紙上。塊狀的可以直接沾著膠水或雙面膠粘上去。

5.同學(xué)創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

1.要求：（1）運用已有的材料創(chuàng)作一件工藝作品。

（2）把握材料的綜合運用。

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