班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的心得體會(huì)3篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的心得體會(huì)文章

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下面是我共享的班主任閱歷溝通會(huì)的心得體會(huì)3篇班主任閱歷溝通會(huì)的心得體會(huì)文章，供大家品鑒。

班主任閱歷溝通會(huì)的心得體會(huì)1

今日學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作閱歷溝通會(huì)，我們實(shí)習(xí)生有幸參與了這次閱歷溝通會(huì)，來(lái)傾聽(tīng)優(yōu)秀班主任的閱歷，參與班主任工作閱歷溝通會(huì)的心得體會(huì)。

從各位老師的演講中，我得到以下啟發(fā)：

首先，作為一個(gè)班主任，要了解班里每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，因材施教，利用班領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對(duì)班級(jí)工作做到公正、公正、公開(kāi)。讓同學(xué)們感到自己的重要性。老師要把同學(xué)看作是自己的孩子，不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，還要在他們成長(zhǎng)的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓同學(xué)們感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)。和同學(xué)做伴侶，寓教于樂(lè)，大家共同進(jìn)步。

其次，鼓舞同學(xué)認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目的和別人進(jìn)行攀比，也不要有自卑的心理，對(duì)于成果好的同學(xué)要告誡他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成果差的同學(xué)不要一味地對(duì)他們進(jìn)行諷刺挖苦，要多鼓舞他們、關(guān)心他們。鼓舞同學(xué)之間相互關(guān)心，為建立團(tuán)結(jié)、友好、分散力強(qiáng)的班集體而努力。

第三，用自己的個(gè)人魅力去感染他們，從他們的愛(ài)好入手調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，鼓舞他們有所創(chuàng)新；對(duì)待同學(xué)要有急躁，有信念，不拋棄，不放棄，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)；多理解、多鼓舞，少批判。他們都是大孩子了，不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。

第四，管理同學(xué)不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，還需要家長(zhǎng)的協(xié)作，這就需要老師準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通。

我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時(shí)，管理好班集體。讓班級(jí)更好的進(jìn)展的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是能引導(dǎo)同學(xué)的伴侶。

聽(tīng)著各位老師們獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我真是受益匪淺。也盼望自己在這學(xué)期做見(jiàn)習(xí)班主任可以得到更多的收獲。

班主任閱歷溝通會(huì)的心得體會(huì)2

2022年的9月11日，秋風(fēng)送爽，一個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們學(xué)校在會(huì)議室組織開(kāi)展了一次熱忱洋溢的班主任工作閱歷溝通會(huì)。在這次閱歷溝通會(huì)上，請(qǐng)兩位閱歷豐富的老班主任給我們介紹了他們自己的閱歷與教育才智，我感到收獲很大，對(duì)我們今后開(kāi)展工作很有關(guān)心?，F(xiàn)將我的一些心得總結(jié)如下：

首先是羅桂芬老師發(fā)言，她先從本級(jí)部的班主任老師談起，贊揚(yáng)他們工作細(xì)致仔細(xì)。從這兒我可以感到羅主任是一個(gè)虛心團(tuán)結(jié)同事，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人特長(zhǎng)并虛心學(xué)習(xí)的人，真正體現(xiàn)了孔子說(shuō)的三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之其不善者而改之。接著從自己與同學(xué)、家長(zhǎng)始終保持的一種特殊的溝通方式——寫(xiě)表?yè)P(yáng)信。這種方式能夠使人真誠(chéng)傾訴，更能激勵(lì)同學(xué)、幫同學(xué)樹(shù)立信念。為了激勵(lì)同學(xué)吧，她還實(shí)行加分制，同學(xué)4人一組，組長(zhǎng)記錄比如同學(xué)晚上的家庭作業(yè)完成優(yōu)秀的、課堂上樂(lè)觀舉手發(fā)言的、聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的、按時(shí)能背過(guò)的國(guó)學(xué)經(jīng)典、課文內(nèi)容的等都會(huì)得到相應(yīng)的加分，當(dāng)然同學(xué)比較困難的取得了進(jìn)步，小組內(nèi)能夠團(tuán)結(jié)互助的都會(huì)賜予加分，一周一統(tǒng)計(jì)，加分較高的，加分名次有進(jìn)步的同學(xué)，我都會(huì)給他寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信。這樣就大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，更好的促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)取心。并且恰到好處的表?yè)P(yáng)能使同學(xué)重新樹(shù)立自信，重拾做人的尊嚴(yán)，會(huì)讓我們收到比批判更好的結(jié)果。同時(shí)也是對(duì)自己工作的反思。

田茂獻(xiàn)老師由于許多事情耽擱了形成一個(gè)系列性的材料，會(huì)后他把他幾年來(lái)的總結(jié)發(fā)給了我，他的工作也是很細(xì)致，值得我們學(xué)習(xí)。

羅老師的工作細(xì)致，并且樂(lè)于學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校支配的時(shí)期從不拖沓，總是樂(lè)觀樂(lè)觀的去處理，這是我要學(xué)習(xí)的地方，遇事不能煩，要想方法解決，條條大路通羅馬，信任事情總有解決的方法。

再者我認(rèn)為班主任工作要講究策略和方法。作為班主任，要具有肯定的策略和方法，只要運(yùn)用得當(dāng)，不僅班級(jí)管理得好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會(huì)不錯(cuò)。那么，班主任在工作中該實(shí)行什么樣的策略和方法呢？大隊(duì)輔導(dǎo)員韋主任給我們支了招：

1、用良好的師德感染同學(xué)；

2、用博大的愛(ài)心打動(dòng)同學(xué)；

3、以和諧的氛圍分散同學(xué)；

4、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化同學(xué)。是的，做為班主任，想要管理好一個(gè)班，自己的師德很重要，由于老師是同學(xué)的榜樣，而且還要用愛(ài)心去感化同學(xué)，用愛(ài)分散同學(xué)，讓同學(xué)感受到班級(jí)的暖和和老師的關(guān)愛(ài)，這樣，我們的班主任工作才會(huì)順當(dāng)開(kāi)展，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

總之，通過(guò)這次班主任閱歷溝通會(huì)議我又學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)與道理，兩位老師的方法很好也很有用，在今后的工作中，我肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把我的工作開(kāi)展得更好。

班主任閱歷溝通會(huì)的心得體會(huì)3

今日參與了班主任溝通會(huì)，真的是受益匪淺。在擔(dān)當(dāng)班主任的這兩個(gè)多月里，自己的確遇到了很多困難和懷疑，今日的溝通會(huì)給自己處理班級(jí)存在的問(wèn)題指出了方向，而且王校長(zhǎng)和楊主任從教育理念上的一番講話，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的見(jiàn)解。以前認(rèn)為老師就是教好書(shū)，把同學(xué)的成果提上去，而會(huì)議后我認(rèn)為作為一名老師不能把眼光放在同學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)上，而是要敬重同學(xué)的全面進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，讓同學(xué)的.人格得到全面進(jìn)展，一生過(guò)得幸福。

對(duì)于自身，要在教學(xué)過(guò)程中樹(shù)立自己的教育理念，要與自己的教育追求，不能像現(xiàn)在這樣為教學(xué)而教學(xué)，要不斷地學(xué)習(xí)，以提高自己，全面進(jìn)展自己。同時(shí)讓自身的進(jìn)展與教育過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，即，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，并且是與同學(xué)共同進(jìn)步。

由于自己擔(dān)當(dāng)班主任僅僅兩個(gè)多月，那么要想管理好一個(gè)班級(jí)我還有特別多的東西學(xué)，那么在以后，我要勤讀書(shū)籍，多請(qǐng)教他人。從書(shū)中吸取閱歷，從他人處學(xué)習(xí)方法，不斷充實(shí)自己，提高自己。

在管理中漸漸創(chuàng)建自己的管理模式，并且持之以恒的去實(shí)行。在高一階段，注意班主任的引導(dǎo)作用，讓同學(xué)熟悉到什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的。此外，注意班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，這一點(diǎn)我要通過(guò)三位優(yōu)秀的班主任講的“勤”字上下功夫。

此外，我要學(xué)習(xí)如何較好的利用班領(lǐng)導(dǎo)，那么首先要培育班委，與班委多溝通談話，然后放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)。

在管理過(guò)程中，要始終心存著對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，做一個(gè)好的榜樣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要關(guān)懷同學(xué)，讓他們感到老師的暖和，從而使