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文檔簡介
Word-10-!幼兒園父親節(jié)活動方案匯編(6篇)
我們間或會在不同地方參加一些活動,因此這個時候我們都會預備一份活動方案,活動方案的目的是為了保障活動的順當開展,那活動方案需要怎么寫好呢?收集并整理了“最新!幼兒園父親節(jié)活動方案匯編(6篇)”,盼望能對您有所關心,請保藏。
幼兒園父親節(jié)活動方案
一、設計意圖
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
二、時間地點
6月1日園內(nèi)
三、活動目標
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來:1910年,美國最先提出慶?!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開頭,將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭,將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
四、活動預備
1、請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通:給幼兒講一講自己是干什么,會干什么,和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
五、活動過程
1、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;
4、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
5、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案
幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設計:大班慶祝父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了,幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的宏大,預備了一系列的父親節(jié)親子活動,看看這個大班父親節(jié)親子活動,盼望其他幼兒園的小伴侶和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!
一、主持人致詞:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;
父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依舊純凈明凈。
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;
父愛是一種悄悄無聞,寓于無形之中的一種感情。
在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛,是他們心中最崇拜和敬重的人,是他們永久學習的榜樣!
為了慶祝這份如山般頑強,如海般博大,寬厚、永恒的愛,今日我們在這里進行了“慶祝父親節(jié)”親子活動,讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情,讓宏大的父親過上一個快樂、開心的節(jié)日!
二、幼兒唱歌由《好媽媽》改編的《好爸爸》。
三、親子嬉戲:梳頭。
嬉戲規(guī)章:每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求潔凈、扎老即可。
四、猜謎嬉戲。
規(guī)章:看哪位家長或是珍寶舉手動作快為準,猜中有獎!
五、親子嬉戲:吃西瓜
規(guī)章:一個西瓜切八等份,一份為一戶家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準碰,以快為先。
六、親子嬉戲:大鞋與小鞋
規(guī)章:從起點到終點,孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上,看哪位父親走的快。
七、幼兒說祝愿語。
八、合影留念。
幼兒園父親節(jié)活動方案
活動目標
1.喜愛邊看圖邊聽故事,理解作品所表達的內(nèi)容。
2.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
3.感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛。
4.情愿與同伴、老師互動,喜愛表達自己的想法。
5.增加思維的敏捷性。
活動預備
1.閱歷預備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
2.物質預備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預備一張自己爸爸的照片
活動過程
一、我的好爸爸
1.說一說
幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好(通過溝通共享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、愛好愛好等各不相同)
2.猜一猜
師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想)
老師小結:就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣,爸爸們也有自己的節(jié)日,叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
老師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜想故事的內(nèi)容。
2.聽一聽
老師結合PPT完整的敘述故事,幼兒仔細的傾聽。
3.講一講
故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽共享自己的想法)
老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。
4.猜一猜
老師出示圖片,引導幼兒觀看。
師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想,引導幼兒回憶當你不快樂的時候,你的爸爸是怎么逗你快樂,讓你興奮的)
三、爸爸愛我
1.老師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。
2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。
四、我愛爸爸
1.我最想對爸爸說的一句話
師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說的一句話,老師用微信語音進行錄制,并準時地上傳到班級的微信群中)
2.我最想為爸爸做的一件事(鼓舞幼兒與同伴溝通自己的想法,并在父親節(jié)當天兌現(xiàn)自己的想法)
活動延長
1.在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。
2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,并請老師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
幼兒園父親節(jié)活動方案
父親節(jié)是一年中特殊感謝父親的節(jié)日,每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同,也有各種的慶祝方式,父愛如山,讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝愿。
一、時間:
xx年06月21日,農(nóng)歷五月初六,星期日
二、地點:
幼兒園園內(nèi)
三、主題釋義:
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培育他們懂得飲水思源,敬重、感謝別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議,并從1934年開頭,將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開頭,將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動預備:
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案
一、時間:
二、地點:
三、主題釋義:
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培育他們懂得飲水思源,敬重、感謝別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;
五、活動預備:
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動過程:
老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案
活動目標:
父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。
活動預備:
1、為幼兒預備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程:
1、老師提出活動主題:
老師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么準備呢?
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。
他們的準備有:
1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的
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