最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案

最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：艾葉等風(fēng)俗。幼兒能夠積極參與到關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。經(jīng)過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。體驗(yàn)鮮明的季節(jié)特征活動(dòng)重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)，PPT活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片;活動(dòng)進(jìn)程：一.引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么?師：這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么?圖中有什么?是什么節(jié)日?1道?端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事?師：好，下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗?師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?很少見(jiàn)的。頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。師：(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng)，點(diǎn)燃的艾草有這樣看他的樣子。(圖片)8包，吃卷糕，韭菜盒子等)9.了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?1爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?四、聽(tīng)老師講故事師：講了好，最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)法。導(dǎo)致幼兒欣賞和評(píng)判自己和別人的作品，與同伴共通分享成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。活動(dòng)進(jìn)程特征(幼兒也可自由討論)。頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。龍頭，指導(dǎo)各別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新?；顒?dòng)反饋1、幼兒關(guān)于建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)導(dǎo)致幼兒如何拼插龍頭或是導(dǎo)致幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭的很開(kāi)心。最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、關(guān)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片2、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗3、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道活動(dòng)前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。三、活動(dòng)進(jìn)程1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，關(guān)于屈原產(chǎn)生崇敬之情。3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，《快樂(lè)的端午節(jié)》兒歌五首。兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。3.五月五，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫(huà)老虎。4、動(dòng)手操作：各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案4活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、分享粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《端午節(jié)的由來(lái)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等?；顒?dòng)進(jìn)程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。請(qǐng)各別幼兒表述，重點(diǎn)導(dǎo)致幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共通小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。2、導(dǎo)致幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有1前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。4、幼兒互相分享端午食物。“小朋友們吃過(guò)粽子嗎?”“咱們一起來(lái)分享吧。”讓孩子學(xué)會(huì)分享，感受分享帶來(lái)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化。5、五彩線分享活動(dòng)。端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊，感受節(jié)日氣氛?；顒?dòng)結(jié)束：一起觀看端午節(jié)的來(lái)由的故事。范文四：中二班端午節(jié)活動(dòng)方案中二班端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)背景：夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。活動(dòng)主題：“小小中國(guó)娃濃濃端午情“活動(dòng)日期：661、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。2、增進(jìn)幼兒關(guān)于祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。2.香囊，端午節(jié)由來(lái)的資料等活動(dòng)內(nèi)容和安排：全園集體活動(dòng)：(1)、端午詩(shī)歌比賽(2)、觀看幼兒歌舞表演(3)、佩戴香囊幼兒回教室活動(dòng)(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻3.“畫(huà)彩蛋，迎端午”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等?！岸宋绻?jié)”是我國(guó)極富民族色彩的`傳統(tǒng)節(jié)日，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開(kāi)展了“貼彩蛋，迎端午”活動(dòng)。吃粽子吃粽子的由來(lái)——因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦?；顒?dòng)結(jié)束xx中二班范文五：中一班端午節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：有良好的語(yǔ)言教育，激發(fā)其參與意識(shí)，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛(ài)的種子，經(jīng)過(guò)祖國(guó)的語(yǔ)言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)!賦予孩子展示的舞臺(tái)。二、參加關(guān)于象：四、活動(dòng)目的：1、經(jīng)過(guò)端午節(jié)詩(shī)歌朗誦來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。2、了解端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要經(jīng)過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。3、能大方自然的在集體面前展示自己，朗誦有關(guān)端午的詩(shī)歌。五、活動(dòng)進(jìn)程：1、了解端午節(jié)的由來(lái)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))講述端午節(jié)的起源故事。2、了解端午習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟等。端午節(jié)賽龍舟不但是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。3、詩(shī)歌朗誦比賽1)集體復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)端午的詩(shī)歌《端午》[唐]文秀節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。2)幼兒個(gè)人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽。3)評(píng)選出5名誦讀之星。4、活動(dòng)結(jié)束附活動(dòng)資料：屈原投江為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。伍子胥的忌日尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。5一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解端午節(jié)的來(lái)歷，知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日、2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、賽龍舟的圖片、鼓2、大粽子3三、活動(dòng)進(jìn)程1、教師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng)。有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物?；ㄆ牌欧浅８吲d，驚奇的問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀?花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō)，打開(kāi)禮物你們就知道啦。2、教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。PPT，日。3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過(guò)的是什么節(jié)日呀?祝。端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō)，最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身原投江的那一天定為端午節(jié)。4、教師請(qǐng)幼兒交流：你們過(guò)端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。(1)艾草通常是長(zhǎng)在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門(mén)上。(2)粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。5PPT，(1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢?(2)此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng)：意識(shí)手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。6、教師播放端午節(jié)PPT，導(dǎo)致幼兒觀看劃龍舟視頻。教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。四、活動(dòng)總結(jié)習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，同的民族自豪感。最新端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)于民族文化的興趣。5、初步了解端午節(jié)的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解民俗民風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片?；顒?dòng)進(jìn)程講講來(lái)歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學(xué)讀《過(guò)端午》(延伸)畫(huà)畫(huà)故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷洋洋。老師講屈原的故事。B、包粽子、看圖片“粽子”。幼兒看圖片，導(dǎo)致幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。C、采艾草、用途(1)師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門(mén)上。、制作龍舟讓