2022學年班主任工作總結

第4頁共8頁2022學?年班主任工?作總結彈?指一揮間,?一個學期即?將過去了,?現將本學期?所做得幾方?面工作總結?如下:一?、認真制定?工作計劃,?合理安排活?動的方式?學期初,我?按照大隊部?的具體要求?和計劃,結?合自己班級?的特點認真?制訂了班主?任工作計劃?。計劃中?的活動緊密?結合大隊部?每月的活動?主題,在形?式上,我也?盡量力求新?意,有班隊?會,有比賽?,也有實踐?活動等。合?理的計劃安?排有利于我?這個學期工?作的有效開?展,使我的?班主任工作?有的放矢,?避免了工作?的盲目性。?二、繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育,培養(yǎng)良?好的學習習?慣作為班?主任,第一?要務就是抓?好班級學生?的常規(guī)教育?。常規(guī)教?育方方面面?,歸納起來?大體有以下?幾個主要方?面:1、?教育學生按?時上課,不?遲到、不曠?課、不早退?。為了抓?好早讀,我?要求學生7?:___分?到校開始早?讀,自己也?經常到班級?檢查學生早?讀開展的情?況。本學期?,學生早讀?情況基本良?好,沒有學?生在早讀期?間打打鬧鬧?。另外,我?也常常利用?晨會時間教?育學生不能?遲到、曠課?或早退。?一學期來,?我班絕大多?數學生能按?時到校,沒?有學生曠課?、早退,保?證了日常教?學的正常開?展。2、?堅持“一日?兩掃”制度?,保證室內?室外的整潔?。開學初?,我就根據?我班實際情?況,制定出?衛(wèi)生值日表?,明確分工?,團結合作?,嚴格要求?學生堅持“?一日兩掃”?,即早晚各?掃一次。當?天的衛(wèi)生組?長還要做好?記錄,發(fā)現?“逃跑”者?和不負責任?的同學及時?匯報。在這?樣的情況下?,我班衛(wèi)生?情況基本良?好。3、?堅持穿好校?服、做到“?三戴好”排?好路隊,做?到“快、靜?、齊”。?每周一我要?求學生穿好?校服,戴好??；?、紅領?巾和隊干部?標志,以統(tǒng)?一、飽滿的?精神面貌參?加一周一次?的升旗儀式?。平時,?在出操、中?午放學出校?門時,要求?學生排好路?隊,我也努?力做到時時?跟著班級走?,送學生到?操場、回班?級、到校門?口。4、?利用班隊會?,屢次教育?學生走文明?路,做文明?人。本學?期,我經常?利用班會時?間,教育培?養(yǎng)學生的文?明習慣,與?學生探討哪?些行為文明?,哪些行為?粗俗、不文?雅,在孩子?幼小的心靈?播撒文明的?種子。文?明的內涵主?要是不亂丟?垃圾、不隨?地吐痰擤鼻?涕、不打架?、不罵人、?不說粗話、?不踐踏草坪?、不采摘公?共地帶的花?果等等。?經過長期扎?實的訓練,?我班學生溫?文爾雅,據?學校老師反?映,我班學?生非常懂禮?貌,非常有?人情味。他?們會自覺地?關心身邊的?人和事,誰?病了,同學?們都熱情地?向他表示問?候看到地上?有廢紙,能?主動地拾起?來扔進廢紙?簍一學期來?,我們學生?從未惹出任?何較為“出?格”的事情?,讓學校和?家長省心不?少。三、?認真落實專?題教育,定?期召開主題?班隊會本?學期,我緊?密結合大隊?部的周工作?計劃安排,?按照大隊部?的要求,_?__每周的?教育主題,?針對自己班?級的特點,?召開了__?_余次主題?班隊會。?班隊會上,?學生們的積?極性很高,?絕大多數學?生都能以主?人公的身份?投入到主題?隊會的各項?活動及討論?中去。每次?班隊會都能?較好的達到?預期的教育?目的,從而?提高了同學?們辨別是非?的能力,提?高了同學們?的認知水平?。如本學期?,我們召開?的以“__?_環(huán)境,從?身邊做起”?為主題的班?隊會。大家?在班隊會上?積極發(fā)言,?暢談如何從?自己做起、?從身邊的小?事做起來_?__并保護?身邊的環(huán)境?。通過此?次班隊會,?同學們一方?面認識到環(huán)?境保護的迫?切性,一方?面掌握了一?些環(huán)境保護?方面的知識?。四、積?極___學?生參加學校?各項活動?本學期,學?校召開的各?項活動較多?。每次活?動,我都能?積極___?學生參加,?不辭勞苦,?不計得失。?比如為了配?合藝體組開?展好他們的?活動周活動?,我犧牲了?很多時間帶?領學生練習?早操、大合?唱。雖然?在早操比賽?和大合唱比?賽中,我班?的成績并不?理想,但是?,我們發(fā)揚?了團結拼搏?的精神,促?進了班級內?的凝聚力,?我想這比獲?得一等獎要?來的更加寶?貴吧。除?了___,?我班自己也?召開了一些?活動,如書?法比賽、讀?書筆記展評?、手抄報展?覽等等,這?些活動極大?地豐富了學?生的校園生?活,使學生?在校園中得?以快樂健康?地成長。?五、熱情召?開家長會,?加強家長與?老師的聯(lián)系?學生的進?步離不開教?師和家長雙?方的關心,?為了促進孩?子健康和諧?的發(fā)展,也?為了幫助學?生克服這樣?那樣的缺點?,我在本學?期班主任工?作中,加大?了與家長的?聯(lián)系力度。?一方面,?我及時登記?每個學生的?家長聯(lián)系電?話,并不斷?更新,以確?保有事一定?能聯(lián)系到人?一方面,學?生一旦出現?什么狀況,?每次,我都?能及時和家?長聯(lián)系溝通?。本學期,?校訊通也開?辦了,我班?___%的?同學都能接?收到信息,?我充分利用?這一平臺,?經常與家長?聯(lián)系,讓他?們掌握自己?孩子最近的?學習狀況。?也正因為我?加大了與家?長的聯(lián)系,?所以我班的?學生家長與?我之間的關?系也比較和?諧,幾乎沒?有鬧過什么?不愉快的事?情同時,也?正因為加大?了老師與家?長的聯(lián)系,?很多孩子得?以及時地改?正了錯誤,?將一些不良?的苗頭及時?地制止住了?。班主任?工作是繁瑣?的、又是充?滿創(chuàng)造性的?,什么樣的?班主任培養(yǎng)?出什么樣的?學生,你耐?心,你的學?生也會有耐?心你公平,?你的學生也?會公平你講?衛(wèi)生、懂禮?貌,你的學?生也會懂禮?貌這是多么?有意義的工?作啊!以上?是我本學期?班主任工作?的一個簡單?回顧,有不?盡之處懇請?各位同仁予?以批評指正?。謝謝閱?讀！第8頁共8頁__?_學年班主?任工作總結?范文俗話?說：“__?_”。的確?，任何一件?事開頭是最?重要的，同?時又是最難?的。教學同?樣也不例外?，特別是對?于剛參加工?作的我來說?,又抓教學?又當班主任?實在是不易?,因此一學?期下來自己?有很多感悟?,也和很多?同行們學到?了許多寶貴?的經驗.以?下是對本學?期班主任工?作的總結,?以此來審視?自己在班主?任工作過程?中的優(yōu)點和?不足,揚長?避短,從而?在今后的工?作中取得更?大的進步.?從熟悉了?四年的大學?校園跨入新?的工作環(huán)境?，雖然也是?校園，但這?次不同，我?的角色由學?生變?yōu)槔蠋?，“學高為?師，身正為?范”。我時?刻能感覺到?自己的責任?和壓力。新?對著新的環(huán)?境和我的學?生、新的同?事，我積極?，朝氣蓬勃?，盡職盡責?做好每一天?的工作。?而我的學生?從小學進入?初中，迎接?他們的是全?新的學習環(huán)?境和新同學?，新老師，?新的課程，?新的學習方?法等。剛進?入初中的初?一學生從心?理上對別人?的依賴程度?還非常之高?，非常需要?老師及時而?積極的引導?。因此，做?好初一新生?的入學教育?工作是每一?個初一班主?任必須做好?的第一件事?，也是關系?到整個班_?__是否能?健康發(fā)展的?關鍵。以下?幾點是本人?做班主任工?作過程中為?了使學生盡?早適應新的?學習環(huán)境而?做的幾點嘗?試。新學?期伊始，我?著重抓好班?級的___?工作，合理?分配和編排?學生的座位?，挑選優(yōu)秀?而精干的學?生擔任班級?的班干部。?開學初，我?努力營造一?個溫馨班級?，力圖希望?班級中的每?一個同學都?如兄弟姐妹?般互助互愛?。為此，我?在班級的管?理中，努力?將自己的愛?心和班__?_普遍的友?愛傾注給表?現較差的后?進生，給他?們以更多的?___、更?多的投入。?在班___?中，我總精?心營造一種?平等、和諧?、友愛的氣?氛，讓他們?體驗___?的溫暖和同?學的友誼，?讓他們感受?到班級中主?人翁的責任?感。為此，?開學初，我?大膽吸收這?些后進生參?與班級管理?，讓他們在?管理中克服?自身的不良?的行為習慣?。在營造溫?馨的班級中?，對待優(yōu)等?生，我更是?嚴格要求，?從不寵壞他?們，時時提?醒他們“做?學問得先做?人”，優(yōu)等?生不單純是?學業(yè)要優(yōu)，?更重要的是?人品要優(yōu)，?要心胸寬廣?，要博愛同?學，對他們?警鐘常敲，?不斷督促他?們克服自身?的弱點，努?力追求更高?的進步。?科學、合理?的開展初一?新生入學的?教育工作，?能夠讓學生?盡快適應初?中階段的學?習生活，明?確學習目標?，樹立正確?的人生觀。?初一新生入?學的教育工?作對于形成?一個健康成?長的班__?_，對于教?師的教學，?學生的進步?等多方面具?有深遠的影?響。新學?期伊始，我?著重抓好班?級的___?工作，合理?分配和編排?學生的座位?，挑選優(yōu)秀?而精干的學?生擔任班級?的班干部。?開學初，我?努力營造一?個溫馨班級?，力圖希望?班級中的每?一個同學都?如兄弟姐妹?般互助互愛?。為此，我?在班級的管?理中，努力?將自己的愛?心和班__?_普遍的友?愛傾注給表?現較差的后?進生，給他?們以更多的?___、更?多的投入。?在班___?中，我總精?心營造一種?平等、和諧?、友愛的氣?氛，讓他們?體驗___?的溫暖和同?學的友誼，?讓他們感受?到班級中主?人翁的責任?感。為此，?開學初，我?大膽吸收這?些后進生參?與班級管理?，讓他們在?管理中克服?自身的不良?的行為習慣?。在營造溫?馨的班級中?，對待優(yōu)等?生，我更是?嚴格要求，?從不寵壞他?們，時時提?醒他們“做?學問得先做?人”，優(yōu)等?生不單純是?學業(yè)要優(yōu)，?更重要的是?人品要優(yōu)，?要心胸寬廣?，要博愛同?學，對他們?警鐘常敲，?不斷督促他?們克服自身?的弱點，努?力追求更高?的進步。?在班級的常?規(guī)管理中，?我力圖把所?有學生的積?極性和責任?感都充分調?動起來，這?樣才能形成?合力，共同?構筑學生自?我管理機制?。因此，我?想方設法構?建學生自我?管理體制，?為學生設置?多個崗位，?讓每個學生?都有機會“?施政”，服?務同學，表?現自己，鍛?煉自己，從?而達到提高?自己的目的?。為此，我?抓了以下常?規(guī)管理：?1.民主推?選班干部。?為了使更多?的學生有當?班干部的機?會，讓每一?個學生都相?信“我能行?”，同時也?能時時督促?班干部把事?情做好，我?采取干部定?期輪換制的?方法，這樣?即可以給更?多的學生提?供鍛煉的機?會，又有利?于學生擺正?個人。2?.建立值日?班長制。按?學號輪流來?當值日班長?，值日班長?負責檢查當?天的衛(wèi)生、?紀律，督促?每一位同學?作好自己份?內的事，這?樣極大地激?發(fā)了學生的?主動性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班級?的自我管理?得到了加強?，班___?內部也日趨?完善。3?.建立競爭?激勵機制，?形成競爭氛?圍。讓學生?參與競爭是?提高學生心?理素質，增?長學生才能?的重要途徑?，所以我們?更應該增強?學生的競爭?意識，培養(yǎng)?學生的自尊?心、自信心?、上進心和?耐挫力。增?強學習的熱?情和明辨是?非的標準。?每個學生都?自己找一名?水平相當的?對手，競爭?對手之間比?學習、比思?想、比體育?、比個人競?賽等，雙方?時時互相激?勵，通過競?爭班級形成?了一種互相?監(jiān)督、互相?幫助、你追?我趕的氛圍?，充分發(fā)揮?了學生的主?體作用，班?風現狀良好?。在擔任?班主任一職?中，要想育?好人，必須?先教好書。?我為自己定?位了擔任班?主任一職的?座右銘“好?學上進，不?辜負學生;?尊重學生，?不遠離學生?”。期中考?試結束后，?我系統(tǒng)地分?析了班級學?生學習存在?的優(yōu)勢及不?足及時與家?長溝通，召?開了一次家?長會，最后?家長與我們?各科任課達?成共識：即?為了每一位?學生的發(fā)展?，家長和老?師必須當好?“賢內助”?。為此，我?每天提前走?進教室，有?針對性地進?行輔導，對?思想落后的?學生，我總?是耐心地，?言傳身教，?只到他最后?把思想上的?誤區(qū)給以徹?底地糾正，?同時有針對?性地進行家?訪，及時向?學校反饋來?自家長的信?息。每天早?上盡量早點?到校，一方?面穩(wěn)定班級?，另一方面?在不耽誤學?生學習的情?況下，合理?抓好學校要?求的三掃兩?拖工作，力?圖給學生創(chuàng)?建一份清潔?而又舒適的?學習環(huán)境。?學期即將結?束，我認真?如實填寫各?種表格，經?驗、反思不?足、認真思?考、合理定?位，為每一?位學生進行?學期總評，?建立一份檔?案，力圖科?學合理